Aristote Connaissance De Soi Meme Par Autrui

PEUT ON NE PAS ÊTRE SOI-MÊME? Pb: -serait t’il possible de ne pas être ce que l’on croit être? -ce pourrait t’il qu’on soi autrement que se que l’on pense être? I) Il est possible d’être soi. A) C’est quoi être soi-même? -Etre soi-même c’est être ce que l’on a conscience d’être, c’est avoir la connaissance de ses sentiments, émotions , et des ses actes. Etre soi-même c’est aussi avoir sa propre personnalité , son propre caractère et le manifester devant les autres

Aristote, philosophe de l’antiquité, nous pose ici une question fondamentale : Peut-on se connaître soi même sans l’aide d’autrui ? Il y répond en disant que nous avons besoin du rapport à un ami pour nous connaître. Les grandes lignes de son argumentation se présentent ainsi : Tout d’abord il met en avant un paradoxe, se connaître est un plaisir et c’est difficile, puis pour sortir de ce paradoxe, il propose une analogie entre l’action de se contempler dans un miroir et celle de regarder un ami

Corrigé du texte d’Aristote. (Amener le thème) Le connais-toi toi-même, qui fut la maxime de Socrate philosophe moraliste de l’antiquité, est la traduction du souci de faire de chacun le juge personnel de ses pensées. Aussi, la connaissance de soi doit être la finalité de notre cheminement intellectuel. (Problème)Mais l’homme aveuglé qu’il est par son amour-propre et souvent très infatué, peut-il en toute certitude se connaître seul ? Sommes-nous capables de nous chosifier afin de nous saisir

ou encore Aristote, universelle à tous les êtres humains. C’est pourquoi il est logique de se demander si, du fait de l’universalité de cette « quête », on ne pourrait pas tous s’aider pour y parvenir. C’est pourquoi nous allons nous demander s’il est possible de rendre heureux un autre que moi ? Nous allons dans un premier temps définir, le plus clairement possible, les termes important. Puis nous essayerons de montrer dans quelles mesures nous pouvons prétendre pouvoir aider autrui à trouver

D) AUTRUI Le mot « autrui » désigne l’humanité entière, autre que moi-même. Certes, autrui pour nous est souvent constitué des personnes de notre entourage, quartier, école, famille etc. Cependant, il suffit d’aller faire des études supérieures, pour rencontrer des gens issus des sociétés les plus lointaines. Il suffit de voyager à l’étranger pour voir une société et une culture différentes. Les guerres, les échanges commerciaux, culturels font se rencontrer les cultures. Nous sommes

Introduction Autrui n'est pas absolument différent de moi. S'il l'était, je n'aurais aucun rapport à lui. Mais il ne m'est pas pour autant identique : il doit être autre que moi. Entre l'identité et la différence, faut-il donc dire qu'autrui est un autre moi-même ? La question porte sur la nature des rapports humains en général. Savoir ce que sont les autres pour moi permet de comprendre ce qui nous lie et de se conduire comme il faut. On doit d'abord voir en l'autre le semblable, à la fois identique

Ce texte se rapporte au thème de la connaissance de soi, dans ses rapports avec affinité et l’amitié. Le problème est de savoir si cette connaissance est immédiate ou sur le long terme, si elle se fait par le biais d’un intermédiaire ou bien directement. Apprendre à ce connaitre vient à acquérir la connaissance de soi, d’être informée de sa propre condition. On saisit ce qu’est l’enjeu du texte, ce qu’il nous fait gagner concrètement : une vision positive de l’amitié, une conception pleine de la

privilégiée de la connaissance d'autrui « C'est en tournant notre regards vers notre ami que nous pourrions nous découvrir, puisqu'un ami est un autre soi-même » Aristote. En effet, L'amitié est une clé nous permettant d'accéder à autrui et à le connaître. Mais, l'amitié est-elle la forme privilégiée de la connaissance d'autrui? Autrement dit, L'amitié est-elle la seule forme sincère permettant de connaître autrui? Nous verrons que même si l'amitié nous permet d'entrevoir autrui de manière sincère

trouve d'elle même qu'il y a des lacunes dans son jugement. Socrate combattait l'opinion qui est subjective et changeante. Pour lui, la vrai connaissance vient de l'intérieur. Quand un homme se met à résonner, il trouve en lui même les réponses. Action concrète : Une personne qui sait ce qu'est le bien fera du bien. Si nous agissons mal c'est parce que nous sommes dans l'erreur. Par conséquent, il est important d'approfondir nos connaissances. 2. Platon Il veut arriver à une connaissance générale

La dissertation philosophique par l’exemple : SUJET : « Doit-on apprendre à devenir soi-même ? » Introduction : La question nous convoque d’emblée à penser un double paradoxe, puisqu’en effet, le sens commun affirme spontanément que chacun est le sujet d’une identité qui par définition constitue l’élément stable et permanent de sa personne, et que d’autre part cette identité ne nous est pas fournie par une relation d’apprentissage. L’idée selon laquelle il faudrait apprendre son identité