Aristote La Main

"En effet, l'être le plus intelligent est celui qui est capable d'utiliser le plus grand nombre d'outils : or la main semble bien être non pas un outil, mais plusieurs. Car elle est pour ainsi dire un outil qui tient lieu des autres. C'est donc à l'être capable d'acquérir le plus grand nombre de techniques que la nature a donné l'outil de loin le plus utile, la main. Aussi ceux qui disent que l'homme n'est pas naturellement bien constitué, qu'il est le plus désavantagé des animaux, parce qu'il

L'enceinte de la perfection - l'espace des anciens. Objectifs : distinguer et articuler : espace naturel et espace humain, représentation et construction concrète de l'espace. -> Platon, Timé et Citias, Aristote, Physique Politique De Caelo ou Du Ciel, Epicure et les Epicuriens,Lucrèce De la Nature. -> J.P Vernand, Les origines de la pensée Grecque, Mythe et pensée chez les grecs, ->P. Vidal Naquet : Le Chasseur Noir, Clisthen L'athénien L.Gernet, Le Géni dans la religion grecque

Français - 1èreES2 Année scolaire 2012 – 2013 I. ← 3 sortes d’amitié distinguées par Aristote ← Définitions de l’ami vertueux selon Aristote II. ← Analyse de l’illustration de Grandville de la fable  « Les Deux Amis » de Jean De Lafontaine III. ← Recherche sur L’ami retrouvé de Fred Uhlman et Le grand Meaulnes d’Alain Fournier

de manière vivante où les personnages sont en action. L’Ecole d’Athènes, réalisée entre 1509 et 1510 fait près de 8 mètres de large sur 2.5 mètres de haut, elle met en scène les philosophes de l’Antiquité accompagnés de leurs disciples. Platon et Aristote se situent au centre de l’œuvre et à leur gauche se situe Socrate qui instruit un groupe de jeunes athéniens. Epicure quant lui se trouve à l’extrême gauche, s’appuyant sur une colonne pour lire un livre et Pythagore, lui, semble écrire des théorèmes

avJC) réponse d’Aristote à la thèse du mythe de Prométhée : 1ère thèse (thèse inverse) : les hommes sont les mieux dotés des êtres vivants , par nature(attribut de la main + intelligence). Nature propre de l’être humain : corps + besoins (faiblesse de l’être humain). Nature de l’être humain : intelligence (faculté de penser) + la main. Par ces facultés, l’être humain est bien l’auteur de ces propres techniques (inventer, varier indéfiniment les outils) + médiation 2ème thèse : nature propre à l’être

faut voir l’idéologie comme un paradigme. Avant cette période le commerce était tenu comme suspect, immoral, le commerce est vu comme une activité stérile : problème du statut et de la valeur du commerce. Ce paradigme vient d’Aristote ( selon Aristote la richesse un moyen et non une fin). L’activité était très marginale. Cette idée change avec le mercantilisme, l’économie commerçante se développe, les mentalités changent, dans le contexte de la découverte de l’Amérique. Nous sommes maintenant

! 3- On pourrait sortir de cette aporie par une lecture plus distanciée de la formule « alter ego », qui serait une manière imagée de faire de la ressemblance le critère de l’amitié. Dans les pages de L’éthique à Nicomaque consacrées à l’amitié, Aristote, qui cautionne la formule « alter ego », cite Homère : « Comme toujours, un dieu mène le semblable vers son semblable », et un dicton : « Le choucas va au choucas ». On dit en français « Qui se ressemble s’assemble ». Dans ce cas, « autre moi » vise

les esclaves en sont chargés. Lorsque Platon détermine les trois catégories (philosophes-dirigeants, soldats, artisans) de sa cité juste, il leur adjoint une population d’esclaves dont il précise seulement qu’ils ne sauraient être grecs. Et pour Aristote, l’esclave n’est rien de plus qu’un « outil animé », comparable à un bœuf de trait. • La mentalité chrétienne confirme que le travail est bien une punition douloureuse. C’est après le péché originel qu’Adam et Ève ont été chassés du Paradis : le premier

Aristote (Ἀριστοτέλης) Philosophie grecque Antiquité Portrait d'après un original en bronze de Lysippe Données clés Naissance 384 av. J.-C. (Stagire) Décès 322 av. J.-C. (Chalcis) École/tradition Fondateur du Lycée, aristotélisme, péripatétisme Principaux intérêts Physique, métaphysique, biologie, éthique, politique, langage, logique, poétique, rhétorique Idées remarquables Syllogisme, Puissance/Acte, Matière/Forme, Substance/Accident, Catégorie, Phronèsis Œuvres principales Catégories

tient une feuille de papier où sont indiqués les noms des personnes représentées. La « Leçon d'anatomie du docteur Tulp »  est aussi centrée sur la main ouverte, objet de leçon l’anatomie, et sur l’autre main qui appuie le discours en montrant les fonctions de la main. La main comme signe distinctif de l’humanité donc de son intelligence (Aristote).  La particularité de R. est d’attirer notre attention à la fois sur le centre de la composition (le personnage ou la scène représentée) mais aussi