Arrias Conclusion

fin de cet échange, les dicte au professeur qui les note au tableau (solution aux problèmes de participation freinée par la copie au tableau, responsabilisation de l’élève secrétaire, éventuellement diagnostic des problèmes de compréhension). 1 Conclusion de la séance : Dans cette nouvelle séquence, nous chercherons à montrer comment, bien qu’ancrés dans leur époque, les Caractères sont intemporels… À noter dans l’agenda : Apporter son exemplaire des Caractères durant toute la séquence Séance prochaine

tels que pour recueillir les bénéfices de leur attitude. Grâce à eux, le moraliste va critiquer le vide des échanges mondains, les sots, les inconséquents, et il en profitera même pour se moquer de la Préciosité. · Arrias est le fanfaron, et celui qui met son éloquence au service du mensonge. · Théodecte est le sot prétentieux, le vorace qui ne pardonne qu’à lui-même. · Troïle

d’arguments logiques, d’une construction rigoureuse du raisonnement…) placere (ou delectare), c’est-à-dire plaire : il faut que le destinataire ait du plaisir à entendre ou à lire le texte, afin que son attention soit maintenue de l’introduction à la conclusion. movere, émouvoir : le recours à la raison du docere doit être complété par l’appel aux émotions, aux sentiments… Il s’agit par ce moyen de persuader. E E On constate donc que la rhétorique fait appel à la raison et à la logique, par l’usage

l'apprentissage et n'hésite pas à chercher à faire sourire son lecteur. De nombreuses saynètes comiques voire grotesques parcourent l'œuvre comme autant de petits moments propres à déclencher le rire. Pensons à Hermagoras, le pédant (DSC, 74), ou à Arrias le mythomane (DSC, 9). Comme beaucoup de moralistes, La Bruyère cherche à éviter tout dogmatisme et ton professoral. La variété des tons employés et des genres littéraires pastichés témoignent également de son attention portée à la manière de dire

imbécile des courtisans, il n’en représente pas moins une sorte de flatteur plus habile et plus persuasif que les autres. Cette conclusion ironique est soulignée par formulation paradoxale et l’oxymore (v.52-53) qui donne à la fable un sens très ambigu selon que l’n se place du côté du roi ou du courtisan finalement récompensé en raison des ses ruses et de ses mensonges. Conclusion Ainsi, la fontaine fait de cette fable une satire divertissante de la noblesse de cour et des courtisans, incarnés ici

Dossier sur le mouvement culturel du romantisme Sommaire Problématique : Le romantisme est il similaires dans tous les genres ? Introduction I) La poésie romantique II)Le romantisme dans le théâtre III)Le roman du romantisme Conclusion Index Introduction Le romantisme est un mouvement culturel apparu à la fin du xviiie siècle en Angleterre et en Allemagne et se diffusant dans toute l’Europe au cours du xixe siècle, jusqu’aux années 1850. Il s’exprime dans la littérature

d’une construction rigoureuse du raisonnement…) E p  lacere (ou delectare), c’est-à-dire plaire  : il faut que le destinataire ait du plaisir à entendre ou à lire le texte, afin que son attention soit maintenue de l’introduction à la conclusion. E m  overe, émouvoir : le recours à la raison du docere doit être complété par l’appel aux émotions, aux sentiments… Il s’agit par ce moyen de persuader. On constate donc que la rhétorique fait appel à la raison et à la logique, par

VI « Des biens de fortune » Ironie omniprésente « Giton a le teint frais, le visage plein […] il est riche » « Phédon a les yeux creux, le teint échauffé […] il est pauvre » Accumulation à chaque fois d’éléments qui conduisent tous à la conclusion Rq 37 Livre IX « Des grands » Complicité avec le lecteur « Vous dites d'un grand ou d’un homme en place » […]
 « Je vous entends » La Bruyère s’adresse au lecteur et le rend complice de sa critique Rq 19 Livre VIII «  De la Cour »

Séquence I : Lecture Analytique 2 Les Caractères 1688 de la Bruyère " Arrias " Intro : l'ambition de la Bruyère : peindre les mœurs de son siècle. Choisit forme brève : le portrait. Son esprit classique : porte vers idéal naturel et simplicité => c'est la raison pour laquelle choisit tourner dérision impertinence de celui qui prétend tout savoir Problématique : A quoi tient efficacité de ce portrait ? Plan : Suffisance d'Arrias mise en scène, puis composition du portrait impose satire.

accepter qu’il est Homme éternel combat bien/mal → représentatif de condition humaine (dieu /désir diabolique) Père d’Oluf se détermine à travers actes pieux conception romantique : oppositions fonction légende = symboliser opposition (dualité) Arria Marcella (pp. 239-240) Voyage 3 amis qui visitent ruines de Ponpei Romantisme = découverte du temps (grande période des découvertes, orient) → archéologie, fouilles (angoisse, nostalgie) motif : arrivée 3 amis à Pompei par chemin de fer (= nouveau