Aspect Psychologique Du Rire Le Bourgeois Gentilhomme

même sens dans les différentes langues où la modernité s’est érigée en valeur esthétique (on parle ainsi, en anglais, de modern tradition). De fait, le terme « tradition » est lui aussi riche de connotations contradictoires : s’il peut désigner les aspects les plus conservateurs des pratiques sociales et artistiques, il fait aussi signe, de manière parfois laudative, vers les notions de folklore, de coutume ou de transmission, d’héritage. Quant au terme « classique », il est lui aussi éminemment polysémique

ajeures :  l’une quantitative, l’autre qualitative.  La tare quantitative résulte, de toute évidence, du très petit nombre d’études qui  ont été faites sur la question. En d’autres termes, ce champ constitue un domaine  peu exploré jusque là. Cet aspect quantitatif parle de lui‐même, et nous ne  jugeons pas nécessaire d’en dire plus !  En revanche, la tare qualitative nous semble beaucoup plus sujette à une  discussion analytique. Celle‐ci tenterait de donner les causes de la pauvreté  qualitati

dans Paris les gens de qualité, bien que cette marque soit fort trompeuse. Il avait vu Lucrèce dans cette église où il était allé le jour de cette solennité dont j’ai parlé, pour toute autre affaire que pour prier Dieu. Antoine Furetière, Le Roman bourgeois, 1666. 1. Que critique le texte? Par quels procédés ? . . . texte . . . . . . .fait . . . . .une . . . . .satire . . . . . . . de . . . .la . . .noblesse, . . . . . . . . . . . en . . . . particulier . . . . . . . . . . . . . de . . . .la . . .petite

gagné les deux prix ; mais un seul lui fut donné. Le président de la commission fut curieux de voir l’inconnu. L’éditeur du journal lui amena un jeune homme d’une beauté frappante, en guenilles, boutonné jusqu’au menton, et qui avait l’air d’un gentilhomme aussi fier qu’affamé 3. Kennedy se conduisit bien. Il fit faire à Poe la connaissance d’un M. Thomas White, qui fondait à Richmond le Southern Literary Messenger. M. White Les poëmes d’Edgar Poe, traduits par Stéphane Mallarmé, parurent vers 1888

La nuit du 15 de la neuvième lune, je pleure la perte de mon enfant, Che. TCH’A CHEN -HING : Je passe la nuit au côté oriental de la salle Sou-yan. CHEN TO-TS’IEN : Fausse nouvelle. YUAN MEI : Fatigue de midi — Nuit d’hiver . TSIANG CHE-TS’IEN : Aspect crépusculaire du pavillon Lo-tso. TCHAO YE : Dans un bateau à rame. HOU CHE : En gravissant la montagne. KOUO MO-JO : Aurore. SIU TCHE-MO : C’est un monde lâche — Allez-vous-en — Poison. PING-SIN : Pluie nocturne — Mère ! K’ANG PO -TS’ING : Doute

.......................................................................... 15  Relations entre théorie et objet d’application .......................................................................................................... 18  Approche, aspect et configuration ........................................................................................................................... 23  Présentation générale ...............................................................................

était doué eût dû m’y préparer, – une aptitude analytique particulière chez Dupin. Il semblait prendre un délice âcre à l’exercer, – peut-être même à l’étaler, – et avouait sans façon tout le plaisir qu’il en tirait. Il me disait à moi, avec un petit rire tout épanoui, que bien des hommes avaient pour lui une fenêtre ouverte à l’endroit de leur cœur, et d’habitude il accompagnait une pareille assertion de preuves immédiates et des plus surprenantes, tirées d’une connaissance profonde de ma propre personne

avait le jugement assez droit, avec l'esprit le plus simple ; c'est, je crois, pour cette raison qu'on le nommait Candide. Les anciens domestiques de la maison soupçonnaient qu'il était fils de la sœur de monsieur le baron et d'un bon et honnête gentilhomme du voisinage, que cette demoiselle ne voulut jamais épouser parce qu'il n'avait pu prouver que soixante et onze quartiers, et que le reste de son arbre généalogique avait été perdu par l'injure du temps. Monsieur le baron était un des plus puissants

spécifique du texte qui appelle la question. Elle porte sur un texte déjà connu du candidat. Elle n’appelle donc pas une découverte du texte mais sa relecture, en fonction d’une orientation précise, indiquée par la question. Elle appelle l’étude d’un aspect essentiel du texte. Elle n’induit donc ni une étude pointilliste ni une analyse qui se voudrait exhaustive. Elle permet au candidat d’aborder tout à la fois le sens et les choix d’écriture, - soit en partant de l’observation pour élaborer progressivement

vouloir (désir), la seconde de l'ordre du devoir (contrainte morale). Par rapport à Albertine, la mère, à la différence des personnages donateurs que nous avons rencontrés, représente ici la contrainte morale et sociale, c'est-à-dire en fait un autre aspect de l'action de Marcel sur Albertine (action dont Françoise est aussi un agent zélé) qui est opposé à l'apparente générosité du don, et pourtant en même temps en est complémentaire. La phrase qui sous-tend l'ensemble du leit-motiv serait à dédoubler