Assiduité

révision, assiduité : indicateur prospectifs) _ Scorecard _ Livrable : Présentation orale de chaque groupe (20 mn max) avec Power Point et questions réponses. Le 3 décembre 2012. _ Participe à la note du module (Implication du groupe – pertinence des propositions – Profondeur de la réflexion) A. SWOT groupe Forces/Faiblesses : Ce que peut amener les individus du groupe pour atteindre l’objectif : Valider un M2 en 2 ans. Forces | Faiblesses | * Assiduité en cours

- - Critères Avis* Commentaires Travail soigné correspondant aux normes exigées Respect des consignes et règles de sécurité Organisation dans le travail, efficacité, rapidité. L’étudiant(e) fait preuve de Ponctualité Assiduité Intérêt pour Son travail Intégration Initiative Sens critique COMMENTAIRE GENERAL : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Date : Signature

formateurs, qui pourront de plus évaluer mes dossier et mon assiduité en classe. III) Tableau : OBJECTIFS | MOYENS | EVALUATION | * Assiduité en cour | -la motivation, d’avoir été accepté en deuxième année à Saint-Brieuc, prouver que je suis capable de réussir et être concentrée en cours classe | -Tous mes objectifs pourront être évalués par mes camarades, mais aussi par les formateurs, qui pourront juger de mon assiduité en cours et de la qualité de mes dossiers. Tans dis que mes camarades

lenteur à comprendre, cette pesanteur d'imagination, est la marque d'un bon jugement à venir." Lorsque je l'envoyai au collège il trouva de la peine; mais il se raidissait contre les difficultés, et ses régents se louaient toujours à moi de son assiduité, et de son travail. Enfin, à force de battre le fer[3], il en est venu glorieusement à avoir ses licences; et je puis dire sans vanité, que depuis deux ans qu'il est sur les bancs, il n'y a point de candidat qui ait fait plus de bruit que lui dans

échanger, parler et écouter, mon association: xxxxxxxx m'a également permis d'avoir des responsabilités telles que l’organisation de divers projets. J'espère avoir l'opportunité de vous prouver de vive voix ma grande détermination et mon assiduité, au cours d'un entretien. Dans l'attente d'une réponse de votre part, je vous prie de recevoir, Madame xxxxxxxxxxx, l'expression de mes sincères salutations . signature Xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx

politique un enseignement à choisir : M. PIMONT-ROUSSELET M. K. YON ou Sciences Economiques M. TINEL ou Histoire Economique M. X Préparation aux épreuves du C2i + 1 TD obligatoire de Méthodologie juridique ou Politique Bonification possible (assiduité obligatoire) : Horaire en attente + 1 TD langues au choix : anglais, allemand, espagnol, russe, chinois ou FLE sports ou activités culturelles 2ème SEMESTRE UNITE n°1 ENSEIGNEMENTS FONDAMENTAUX : Droit de la famille (+ TD) Mme ROCHEFELD

plus de plaisir à travailler et qu’il y a une bonne ambiance. On passe au cas par cas (mentions ci-dessous) : 8 Félicitations,3 Compliments 3 Encouragements (efforts et sérieux) 1 Mise en Garde Assiduité 3 Mise en Garde Travail 1 Mise en Garde Travail et Assiduité2 Mises en Garde Assiduité, Travail et ConduiteMme DJIAN conclut en ajoutant qu’elle est contente de ce bilan et qu’il ne faut surtout pas que les élèves relâchent au prochain trimestre, ils doivent continuer en ce sens

données I | 45 | 3 | Langage de programmation III | 30 | 2 | Méthodes d'analyse II | 30 | 2 | Systèmes d'Exploitation III | 30 | 2 | Simulation I | 30 | 2 | Anglais Technique III | 30 | 2 | Sous- total III | 255 | 17 |   |   |   | Assiduité |   | 3 | Sport |   | 3 |   |   |   | Total annuel | 765 | 57 | | 3ème année :   MATIERE | Volume Horaire | Coefficient | 1er trimestre | Bases de données II | 45 | 3 | Réseaux Informatiques | 45 | 3 | Génie de Logiciel | 45

D’APPRECIATION Tenue et présentation Intérêt pour le travail Capacité d’intégration et de communication avec le personnel Aptitude à assimiler les compétences Degré d’efficacité au travail ( ponctuel, opérationnel, actif, sens du travail bien fait) Assiduité Comportement dans l’exécution des ordres a b c d OBSERVATIONS ACTIVITES A* P.A* N.A* APPRECIATION GENERALE a b c d ++ + -17 à 20 points 12 à 16 points 7 à 11 points 0 à 6 points Observations de l’encadreur professionnel

faire voir le caprice infantile, et enchaine sur des contradictions « quoiqu’il » « mais » pour montrer l’illogisme, l’incapacité de se maîtriser, de raisonner sainement. Le troisième paragraphe montre un champ lexical dépréciatif avec « servent… assiduité… oisiveté… homme qui le déshabille… donne la serviette… » où les courtisans sont vue comme des esclaves docile et soumis à des taches humiliantes et qui ne s’en plaigne pas. Il nous livre cependant un champ lexical valorisant « campagne laborieuse