Assistant de service social

Dans le cadre de ma formation, j’effectue un stage dans un E.S.A.T ( établissement et service d’aide au travail.) J’ai fais le choix d’être dans une structure dans le champs du médico-social, n’ayant pu travailler jusqu’ici que dans une structure du sociale, une MECS ( maison d’enfant à caractère social) . Je souhaite avec ce stage développer mes compétences auprès des personnes en situation d’handicap et participer à l’accompagnement et au suivi du public adulte atteint de handicap. Durant ce

Apprentissage ME 1 année 2012 Je travaille en tant qu'apprenti Moniteur-Educateur dans une Maison d'Enfants à Caractère Social, auprès d'enfants et adolescents en difficultés sociale sur l'aire Toulonnaise. 1° Approche de l'institution Historique L'institution Jean Joseph BARTHELON est un établissement créé en 1892. Au commencement, des débats concernant la délinquance sur l'aire Toulonnaise avaient lieu. Un avocat Toulonnais, Maitre POILEROUX,

trouver une intervention sociale d’intérêt collectif puisque les enjeux financiers liés aux actions étaient extrêmement présents lors de mon arrivée en stage. I- Le contexte de l’intervention 1- Contexte institutionnel J’ai effectué mon stage au sein d’une circonscription d’un Conseil Général. Ce département est divisé en 37 cantons mélangeant des territoires ruraux et urbains. Le Conseil Général a 5 grands domaines d’intervention: • Action Sociale et Santé : aide à l’enfance

L'intervention sociale d'intérêt collectif décrite ci-après s'est déroulée lors de mon second stage d'Octobre 2010 à Janvier 2011, au sein d'un Institut médico-éducatif, qui accueille des enfants de 6 à 14 ans souffrant d'une déficience légère à moyenne. Ces enfants sont pris en charge par une équipe pluridisciplinaire afin de favoriser le développement de leurs capacités et de leur bien-être. Ils sont orientés en I.M.E soit par des enseignants en milieu ordinaire, soit par des organisme médico-sociaux (C.A

corporelle Accompagne et encourage les personnes adultes o âgées dans les activités de la vie sociale et relationnelle Participe à la prévention et à la sécurité de la personne APTITUDES NECESSAIRES Cette profession exige des qualités humaines importantes, parmi lesquelles le goût du travail en équipe et des contacts humains, la capacité d'écoute, la tolérance, l'intérêt réel pour les problèmes humains et sociaux, la patience et le désir de communiquer. Certains patients sont en effet dans l'incapacité

Version déc.09 Projet pédagogique de l’IRTS Paris Île-de-France Formation ASSISTANT DE SERVICE SOCIAL Le métier L’assistant social contribue à créer les conditions pour que les personnes, les familles et les groupes avec lesquels il travaille conservent ou développent leur autonomie, leur dignité, qu’ils développent ou renforcent leurs liens sociaux et de solidarité. Il est de façon croissante conduit à travailler par projets individuels, familiaux ou collectifs, en collaboration avec

favoriser l'épanouissement, la réalisation de toutes les potentialités intellectuelles, affectives et corporelles, l'autonomie maximale quotidienne sociale et professionnelle. 2 Elle tend à assurer l'intégration dans les différents domaines de la vie, la formation générale professionnelle. » 4) Association gestionnaire : APAJH-94 L’IME et le SESSAD (Service d’Éducation Spécialisée et de Soins à Domicile) sont gérés par l’Association Pour Adultes et Jeunes Handicapés (APAJH-94) du Val de Marne. L’APAJH-94

Introduction J’ai effectué mon stage de 6 semaines du .............au...........2011 au Centre Communal d’Action Social (C.C.A.S) de la ville de......., dans le service d’Aide légale et d’Action de solidarité municipale. Le C.C.A.S se situe dans les locaux de la mairie en centre ville, un lieu stratégique car géographiquement entourée de logements sociaux et très bien desservie par les transports en commun. L’accueil appelé « pré-accueil » situé dans le hall central de la mairie, est un lieu

MANET) et PINEL (rebaptisée RAVEL) sont les deux unités du pôle du 12ème qui accueillent les personnes à leur entrée à l’hôpital.) du pôle. L’équipe qui nous adresse le patient nous en parle, puis nous le rencontrons, nous lui faisons visiter le service. Ce patient se retrouve alors mobilisé, d’abord parce qu’on lui parle d’un projet, le passage à DEJERINE. Evidemment quelquefois ce changement est vécu sur un mode persécutif et hostile. Je pourrais citer les propos de cette jeune femme psychotique

de valeurs humaines fondamentales. En conséquence, elle reconnaît dans chacune des personnes accueillies, sa personnalité, ses potentialités, son rythme de vie, ses besoins et désirs personnels. Elle cherche, aussi, à lui faire partager une vie sociale dans une collectivité où elle pourra exercer ses droits de citoyen dans le respect des libertés civiques, philosophiques et re1igieuses. A cet effet, les associations géreront des établissements adaptés avec un personnel compétent et également sensible