Association de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées

I Historique des lois concernant l’insertion professionnelle L’insertion sociale et professionnelle désigne le processus permettant l'intégration d'une personne au sein du système socio-économique. L'insertion professionnelle doit conduire le jeune ou l'adulte vers un emploi ou une activité au plus près de son projet et de la réalité du marché de l'emploi. Au cours des trente dernières années, la France a favorisé le développement d’un droit à l’insertion et notamment via le RMI et les structures

loi du 10 juillet 1987 pour l’emploi des travailleurs handicapées. La loi du 11 février 2005 va réformer en profondeur ces dispositifs. Elle redonne une définition du handicap en incluant une dimension sociale et civique de la personne en situation de handicap ; « constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou

15 place des Halles 67000 STRASBOURG T 03 88 32 47 94 F 03 88 32 10 37 info@creaialsace.org www.creaialsace.org La personne handicapée dans son environnement social et institutionnel Avril 2009 Frédéric BAUER Directeur du CREAI Alsace 1.​LA FIGURE DE LA PERSONNE HANDICAPÉE 1.1​Définition de la notion de handicap -​définition subjective / définition administrative : on peut se considéré handicapé, sans être reconnu comme tel par une instance officiel, et donc se

Les facteurs explicatifs Aujourd'hui on estime que 650 millions de personnes sont handicapées dans le monde, soit 10% de la population mondiale, dont 80% dans les pays en voie de développement. Aussi , pour améliorer la qualité de leur vie quotidienne , des lois ont été mises en place pour faciliter leurs déplacements , et pour qu'ils aient le droit à une vie « normale » , comme tous les autres. Trois millions de personnes déclarent avoir fait l’objet de discriminations au cours de leur vie

des actions en faveur des personnes rencontrant des difcultés d'insertion sociale ou professionnelle. L'agence a été créée par la loi du 31 mars 2006 sur l'égalité des chances pour renforcer l'action de l'Etat en faveur des habitants des 2 213 quartiers de la politique de la ville et pour promouvoir l'égalité des chances et la diversité. Voir le site de l'ACSÉ ACT (Appartement de coordination thérapeutique) ACT est une structure hébergeant, à titre temporaire, des personnes en situation de fragilité

Les formations pour les handicapés Adj. ou subst., MÉD., ADMIN. (Personne) qui est affecté(e) d'une déficience physique ou mentale. Handicapé mental, moteur, sensoriel; handicapé léger, moyen, grave. Est considéré comme travailleur handicapé toute personne dont les possibilités d'acquérir ou de conserver un emploi sont effectivement réduites par suite d'une insuffisance ou d'une diminution de ses capacités physiques ou mentales (Loi du 23 nov. 1957, art. 1er). Les élèves infirmes et handicapés

LES PERSONNES HANDICAPÉES Définitions Il n’existe pas définition univoque du handicap. Plusieurs déclarations, lois, ont tentées de mettre des mots permettant de définir le terme handicap. La déclaration du 9/12/1975 des Nations Unies désigne la personne handicapée comme : « Toute personne dans l’incapacité d’assurer par elle-même tout ou partie des nécessités d’une vie individuelle ou sociale normale, du fait d’une déficience, congénitale ou non, de ses capacités physiques

Introduction Je suis salariée d’une association de parents d’enfants porteurs d’une déficience intellectuelle, je travaille depuis 12 ans dans un Etablissement de Services et d’Aides par le Travail. J’ai constaté que le rôle de l’éducateur spécialisé est en évolution. Le diplôme a changé et aujourd’hui l’une des compétences « clés » demandée chez une éducatrice spécialisée s’articule autour de la connaissance du territoire dans lequel elle exerce et sa capacité à travailler en partenariat. L’intérêt

trois années d’étude. Ce mémoire porte sur les personnes en situation de handicap auditif. Selon, le Ministère du Travail, des Relations Sociales, de la Famille, de la Solidarité et de la Ville, en France, en 2010, 6,6 % de la population, soit environ 4 millions de personnes souffrent d’un déficit auditif. 8,8 % d’entre eux sont devenus sourds ou malentendants au cours de leur vie. C’est un public qui a une grande diversité de critères car 483 000 personnes sont atteintes de déficience auditive profonde

publique auprès des personnes handicapées. Les fiches sont classées par thèmes et son détaillées chronologiquement. L’auteur : Philippe Camberlin est un ancien éducateur spécialisé en psychiatrie, devenu Directeur du CESAP ( Comité d’étude d’éducation et de soins auprès des personnes Polyhandicapés ) durant 13 ans, jusqu’à sa retraite en juillet 2014. Ce comité est une association spécialisée dans le champ du handicap. Durant sa carrière professionnelle, Philippe C. a