Association pour la formation professionnelle des adultes

grâce à M. Almador Lopez* qui est à l’origine du développement du futsal en france, a la suite d’un voyage qu'il a effectué Brésil. Après plusieurs années de travail de formation à la Frayère de Cannes, le futsal se développa eut un tel succes dans le sud de la France que Mr Lopez créa avec plusieurs de ses disciples, l’AFFS (Association Française de Football en Salle). Cependant, ils essayèrent d’obtenir la délégation de service public délivrée par le Ministère des Sports mais en vain. Découragé par

Présentation de l'entreprise 10 2.1. Historique de l'enseigne Intersport 10 2.2. Organisation de l'entreprise d'accueil 10 3. Interviews 11 4. Bilan professionnel et personnel 15 4.1. Travail durant le stage 15 4.2. Ressentis du stage 16 J'attendais ce stage avec impatience car il s'agissait pour moi de la première vraie insertion professionnelle en relation avec mes études. Cela me permettait de découvrir un métier et la vie en entreprise. Etant un passionné de sport en général depuis

les entreprises employant plus de dix salariés), des places leur sont réservées dans les transports publics etc. Naissent des associations telles que la Fédération des mutilés du travail en 1921 et l’Association des paralysés de France en 1933. Au début des années 1950, sont créés les premiers IMP (Instituts Médico-pédagogiques) et IMPRO (Instituts Médico-professionnels accueillant des adolescents). C’est à partir de 1975 qu’une loi est consacrée aux personnes handicapées. Elle fixe le

Yvan Lachaud Député du Gard Premier adjoint au maire de Nîmes Vice-président de Nîmes Métropole Favoriser l’insertion professionnelle des jeunes handicapés A la suite du rapport sur la scolarisation des élèves handicapés remis par Yvan LACHAUD en octobre 2003 au ministre de l’Education nationale et à la secrétaire d’Etat chargée des personnes handicapées, la loi pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a affirmé le droit pour tout

choisir ce métier ? Ø Votre projet professionnel ? Ø Pourquoi pas infirmière ? Ø Avez-vous des questions ? Ø Est-ce votre premier concours ? Ø Qu’est-ce que les soins palliatifs ? Ø Avez-vous le permis de conduire ? Ø Quelle est votre situation de famille ? Ø Parlez-vous des langues étrangères ? Ø Quels sont vos qualités et vos défauts ? Ø Quelles sont vos principales valeurs ? Ø Avez-vous fait un stage d’observation ? Ø Faites vous partie d’une association ? Ø Avez-vous passé d’autres concours

Création du Baccalauréat professionnel • Loi d’orientation sur l’éducation du 10 juillet 1989 de Lionel Jospin : « Les élèves et les étudiants élaborent leur projet d’orientation scolaire, universitaire et professionnelle en fonction de leurs aspirations et de leurs capacités avec l’aide des parents, des enseignants, des personnels d’orientation et des professionnels compétents. Les administrations concernées, les collectivités territoriales, les entreprises et les associations y contribuent. » • Circulaire

Centrale de la Coopération à l’Ecole, au sein de la radio associative « STUDIO ZEF » située à Blois, je vous présenterai dans un premier temps l’association OCCE, de la fédération nationale, en passant par les unions régionales et pour finir par les associations départementales. Dans un second temps, je vous présenterai l’Union Régionale Centre, dont la radio « STUDIO ZEF » dépend, ainsi que ses fonctions et son environnement en passant par les publics. Dans un troisième et dernier temps, viendra l’explication

Actuellement assistante d’éducation au sein d’un collège rurale et âgée de 26 ans, je souhaite intégrer la formation de moniteur-éducateur à l’IRTS de P.... Mon parcours personnel et professionnel m’ont amenée à vouloir travailler dans le secteur du social et plus particulièrement dans le domaine de l’animation et de l’éducation spécialisée. C’est au cours de mes différentes expériences que mon intérêt et ma motivation à devenir moniteur-éducateur se sont amplifiés. De plus, mon expérience universitaire

« La place du jeune kanak dans la société contemporaine et les moyens de lutter contre la marginalisation d’une partie de la jeunesse. » Etude menée par la Commission Education Formation du Sénat coutumier de la Nouvelle-Calédonie Juin 2009 1 Introduction Première partie : Choix d’outils méthodologiques et diagnostic de la situation 1) Les populations concernées par l’étude 1.1 : L’échantillon des jeunes....................................................................... P.8

Descriptif : Toute personne de 16 à 25 ans qui souhaite s’engager peut effectuer son Service Civique. Il n’y a pas de condition de diplôme. Une mission de Service Civique dure de 6 à 12 mois. Le Service Civique peut être réalisé auprès d’une association, d’une fondation, d’une organisation non gouvernementale à but non lucratif, ou auprès d’un organisme public : collectivités locales (régions, départements, communes), établissements publics ou administrations de l’Etat. Selon les situations, les