Assomption de Marie

notions, ce qui est différent symboliquement et au niveau même des pratiques pédagogiques (Kerzil & Vinsonneau, 2004, p. 76). Généralement en éducation interculturelle, deux orientations pédagogiques complémentaires sont mises en exergue (Flye Sainte Marie & Schneider, 2004) : celle qui s’intéresse aux contenus et celle qui prend en considération les relations entre les groupes dans la classe ou dans l’environnement immédiat. Elles ont pour objectif commun d’éveiller à la diversité, d’aider à repérer

s'agit d'une femme mariée, indiquer d'abord le nom de jeune fille suivi de la mention : épouse ; nom du mari). Prénoms : ……..................................... Nationalité :................…………...….. Né(e) le......................................…... à …………...................................……. De........…........................................... et de ….........................……………… (nom et prénoms du père) (date du mariage) (nom et prénoms de la mère) (lieu du mariage) Marié(e) le..........

Première supérieure au lycée Watteau,Valenciennes Catherine CASSAGNE Agrégée d’histoire, professeur au lycée Branly, Nogent-sur-Marne André KASPI Agrégé d’histoire, professeur d’Histoire de l’Amérique du Nord à l’université Paris I - Sorbonne Marie-Anne MATARD-BONUCCI Agrégée d’histoire, maître de conférences à l’université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines Hélène SADOWSKI Agrégée d’histoire, professeur au lycée Couffignal, Strasbourg Jean-François SIRINELLI Agrégé d’histoire, professeur

». Sociologie du travail 43 (4): 533–551. Boussard, Valérie. « Quand les règles s’incarnent L’exemple des indicateurs prégnantsWhen rules take a definite shape: The example of “cogent” indicators ». Sociologie du travail 43 (4): 533-551. Buscatto, Marie. 2002. « Des managers à la marge : la stigmatisation d’une hiérarchie intermédiaire ». Revue Française de Sociologie: 73-98. Coch, Lester, et John R. P. Jr. French. 1948. « Overcoming resistance to change ». In Classic readings in organizational behavior

Prof. Dr Géneviève Kabré/Barro, Dr Mady Koanda, Dr Florent Hien, Dr Serge Bayala, Dr Karidia Sanon, Dr Patricia Ouédraogo/Zoungrana, Dr Sylvestre Ouédraogo, Dr Abel Tiemtoré, Dr Pam Zahanogo, Dr Théodore Kaboré, Monsieur Francis Soudré et Mesdames Marie Hélène Kobiané et Philomène Ouattara. J’apprécie particulièrement le côté humain et sensible de ma chère collègue et grande sœur Dr Karidia Sanon, qui n’a cessé de m’encourager et de me remonter le moral tout le long de mes recherches et pendant

leurs encouragements sans cesse renouvelés. Je remercie Isabelle Chambost et les participants aux séminaires doctoraux du CNAM qui ont contribué à faire avancer ma réflexion. Je remercie également le personnel d‟ESCP Europe et particulièrement Anne-Marie Vialle pour l‟aide à la réalisation et à la mise en page de la thèse. Enfin, je remercie ma famille et mes amis qui m‟ont accordé leur confiance tout au long de ce travail. 4 LISTE DES ABREVATIONS ET ACRONYMES UTILISES tel-00473181, version

.............................................................................. 116 Stratégies traditionnelles de gestion de l’eau et de la fertilité des sols autour de la ville de Mokolo, monts Mandara (Nord-Cameroun) Michel TCHOTSOUA et Jean-Marie FOTSING ................................................................................... 122 Rentabilité économique de la combinaison des mesures de conservation des eaux et des sols avec la gestion des nutriments en zone semi-aride du Burkina

globale des perspectives de pratiques plus fécondes que la simple critique du système-monde, car concrètement réalisables comme régulations hybrides dans les systèmes sociaux actuels, en en utilisant les dynamiques déjà éprouvées, en vue de leur assomption vers le souci de la soutenabilité planétaire. La Responsabilité Sociale devrait pouvoir réunir idéalistes et empiristes autour d’un même souci de la gestion des choses du monde qui soit soutenable pour le monde. Troisièmement, cet enrichissement