Atelier Production Devoir 3

adolescents et d’adultes confrontés à des difficultés d’ordre physique, mental ou social. Il les aide à trouver leur place dans la société et à devenir plus autonomes. Pour cela, il discute, il conseille et il organise diverses activités : sorties, ateliers, soutien scolaire , -un éducateur spécialisé peut travailler dans un loyer d'accueil,un centre social... -assistant de service sociale l'assistant de service sociale vient en aide à des individus, des familles ou des des groupe en difficulté

dans les fonctions de Vice Présidents Jean-Luc NAHEL, Président de l’Université de Rouen Commission des questions sociales et vie de l'étudiant de la CPU Journaliste : François JEANNE, CITIZEN e LUNDI 22 MAI 15H00-17H00 TABLE RONDE 3 La construction des universités numériques: un éclairage international Avec l’intervention de Philippe DOUSTE-BLAZY*, Ministre des Affaires Etrangères Avec les grands organismes internationaux, européens et internationaux de coopération

prenons contact avec les acteurs du monde productif. Certains se révèlent très accueillants et heureux de partager leur métier avec des jeunes, notamment les artisans. D’autres en revanche sont plus réticents à dévoiler leurs secrets de production. Nous allons devoir nous montrer persuasifs !  Début octobre 2014 : C’est parti ! Nous prenons notre appareil photo et passons à l’action.  Fin octobre 2014 : Pour donner une vision complète du monde productif, nous contactons également des amis à l’étranger

généralisée des marchés. La globalisation désigne : - La mondialisation de l’économie : un processus d’intégration et d’interdépendance généralisée des économies - Une seconde étape de la « mondialisation » : la mise en place de réseaux mondiaux de production, de consommation, et d’échanges. Le marché mondial devient un seul et même marché. Mais la globalisation ne désigne pas un monde sans frontière. Section 2. Les caractéristiques de la Mondialisation en cours Réduction des échelles spatio-temporelles

traditionnelle et ses limites …...………………….. p.3 I – Une nouvelle technique de gestion des stocks : le MRP …………... p.5 1) Historique …………………………………………………………..…… p.5 2) Définition………………………………………………………………….. p.6 3) Rôle dans l’entreprise……......………………………………………….. p.7 4) L’apport de l’informatique …………...………………………………….. p.9 II – Fonctionnement du MRP et application ……..…………………….… p.10 1) La place de la gestion de production assistée par ordinateur………p.10 2) Mise

ALPHABETISATION SCIENTIFIQUE .............................................................................. 3 1. LES OBJECTIFS ...................................................................................................................................... 3 1.1. 1.2. 1.3. 2. INTERESSER LE PUBLIC AUX SCIENCES ........................................................................................... 3 AMELIORER LES METHODES D’ENSEIGNEMENT DES SCIENCES ................................................

Programme de la Master Class et des Ateliers Master Class mardi 28 janvier 2014 - 9h30 à 12h30, grande salle : Nancy Proctor (Museums & the Web) titre de la master class : Le musée hors de lui / The Museum Inside-Out. Aujourd’hui, le musée s’étend bien au-delà de ses murs, et même au-delà de ses propres sites Web et réseaux sociaux. Sur les blogs indépendants, sur Flickr, YouTube, Facebook, Twitter, Google et autres plateformes, nous trouvons des images, des vidéos, des textes et même

l’intérieur nous montre que les comportements dans les entreprises vue a la télévision est différent, ces images sont faussés. Pour explique cette dynamité de l’entreprise, les sociologues essayent d’analyser un certains nombre de registre. Il y a 3 registres qui se côtoient : - Le registre économique (vendre, faire des enregistrements) - Le registre social (ce sont les relations collectives sociales à l’intérieur des services entres groupes de jeune et groupes anciens…) - Le registre symbolique :

l’Enseignement des Langues Etrangères » Lycée Cheikh Bouamama – El Mouradia ALGER 24 – 25 Novembre 2010. 0 Sommaire I. II. III. IV. V. VI. INTRODUCTION ET CONTEXTE………………………. 02 INTERVENTIONS ………………………………………… 02 – 09 DEBAT GENERAL & THEMES DES ATELIERS ……... 10 TRAVAUX DE L’ATELIER DE FRANCAIS …………….11 – 17 TRAVAUX DE L’ATELIER D’ANGLAIS ……………….. 18 – 23 TRAVAUX DE L’ATELIER D’ALLEMAND ……………. 24 - 30 VII. TRAVAUX DE L’ATELIER D’ESPAGNOL …………….. 31 - 37 VIII. EVALUATION DE L’ATELIER …………………………

Devoir maison : Initiation à la question de synthèse : les limites du PIB Document 1 : L’économie souterraine Une des raisons de l’imperfection des comptes nationaux est l’existence d’un secteur productif parallèle à l’économie enregistrée par les statistiques. En gros, […] l’économie souterraine peut se décomposer en trois secteurs. Tout d’abord, une activité productrice mais illicite : le commerce de drogue, le proxénétisme, etc. Cette part échappe complètement aux comptables nationaux qui