Attaché temporaire d'enseignement et de recherche

12-16 ans + dvpt scolarisation maternelle. - 1959 réforme Berthouin : scolarité jusqu’à 16 ans - 1963 réforme Fouchet : crée CES avec trois filières : longue, courte, pratique. Palier d’orientation fin 5e  bcp élèves orientés en CET (collèges d’enseignement technique) pour préparer CAP. - 1975 réforme Haby crée le collège unique, organisé en 2 cycles : 6e-5e et 4e-3e. c) La scolarisation des 16-19 ans : 1980-1995. - explosion du nb d’élèves scolarisés au niveau bac explose de 1984 à 1995 : de

Faculté de Pharmacie) et 8 écoles paramédicales (Ecole de Sages-Femmes, institut de Formation en Soins Infirmiers, Ecole d’Aides-soignantes, Centre d’Enseignement aux Soins d’Urgence, Ecole d’Infirmières Puéricultrices, Ecole d’Infirmières Anesthésistes, Ecole de Cadres Sages-Femmes, Institut de Formation des Cadres de Santé).  Mission 3 : rechercher / innover Le CHU de Dijon développe l'innovation thérapeutique dans de nombreux domaines d'activités : cancérologie, cardiologie, interventionnelle

HOiS iR C 3 L'alternance en Guadeloupe Académie de Guadeloupe Ministère de l’Éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative Ministère de l’Enseignement supérieur et de la recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélémy Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’ONISEP : © Onisep Directeur de la publication : Georges Asseraf Directrice adjointe : Marie Claude GUSTO

l’art antique Agnès ROUVERET, PR d’archéologie et d'histoire de l'art antique Romain THOMAS, MCF d’histoire de l’art moderne Paul VAN OSSEL, PR d’archéologie de la Gaule romaine Panayota VOLTI, MCF d’histoire de l’art médiéval > Les centres de recherches ARSCAN - Archéologies et sciences de l’Antiquité (UMR 7041) Responsable : F. JOHANNES Equipe Archéologie du monde grec Responsables : A-M GUIMIER-SORBETS, F. PROST, F. ROUGEMONT Equipe ESPRI - Espaces, pratiques sociales et images dans les mondes

d’enseignant-chercheur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1.1 Les différentes possibilités pour devenir chercheur ou enseignant-chercheur 3.1.2 Enseignement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1.3 Recherche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1.4 Administratif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2 Présentation de mon maitre de stage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

on vérifie l'acquisition des savoirs donnés, transmis. Est sous-entendu que ces deux moments sont de natures différentes mais que l'évaluation se colle instantanément sur l'apprentissage installé : la linéarité, la chronologie du dispositif, d'enseignement ou de formation, nécessiterait de passer par des temps d'apprentissage et des temps d'évaluation qui sont en fait, des temps de contrôle. Cette juxtaposition dans un temps linéaire dissimule des rapports de subordination. Le dispositif d'évaluation

DE L’ÉDUCATION NATIONALE, DE LA JEUNESSE ET DE LA VIE ASSOCIATIVE ______________ MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Division Des Personnels Enseignants DIPE CD 2012-021 ARRÊTE Article 1 : Les demandes de participation au mouvement intra-académique présentées par les professeurs agrégés, certifiés, adjoints d’enseignement, chargés d’enseignement d’éducation physique et sportive, professeurs d’éducation physique et sportive, professeurs de lycée professionnel, conseillers

le haut-commissariat à la Jeunesse, « La Mallette des parents » avait pour objet de réfléchir aux bénéfices éventuels d'une politique d'implication des parents d'élèves dans les collèges. Le cahier des charges incluait la présence d'une équipe de recherche de l'École d'économie de Paris à laquelle étaient confiés le protocole d'expérimentation sociale et l'évaluation de l'efficacité du dispositif. Celui-ci semble avoir obtenu de premiers résultats positifs, grâce à une politique relativement peu coûteuse

fait partie du Pole Universitaire de Guadeloupe (Vice-Président : M. Eustase Janky). Il vous accueille cette année pour sa 8e rentrée sur le site du campus du Camp Jacob qu’il partage avec l’IUT. Avec son amphithéâtre de 300 places, ses bâtiments d’enseignement (UP 4 et UP3),sa salle de sport, la Bibliothèque universitaire, le Restaurant et la cafétéria, et très bientôt l’achèvement de la réhabilitation complète du vieil hôpital militaire datant du XIXe siècle, (classé monument historique), nous sommes

personnel pourront prendre connaissances d'un certain nombres d'indicateurs en toute transparence et en débattre. De plus il est soumis, pour avis, au Comité Technique Paritaire (CTP), * Une logique de gestion des ressources humaines : le travail de recherche, de mise en forme, de contrôle des informations produites, permettent à l'employeur de disposer d'informations chiffrées et commentées au profit d'une gestion des ressources humaines plus dynamique. Elles offrent aux décideurs une vision sur l'évolution