Auchan Multimédia

Etude de documents multimédias Comment se répartissent les séismes ? Nom-Prénom : Classe : I – A l’échelle mondiale Savoir trouver des informations A l’aide des 2 documents : carte des épicentres des séismes des 7 derniers jours et reliefs mondiaux , indique à quels grands reliefs

Bertrand DAVID pour m’avoir fait profiter de ses remarques pertinentes permettant l’amélioration de ce manuscrit. Je remercie l’équipe projet REACTIK MULTIMEDIA : Roland, Loïc, Franck et Laurence, jeunes (futurs ingénieurs) GPRiens qui m’ont permis de vivre (et continuer à vivre) une expérience merveilleuse qu’est le jeu d’entreprise Multimédia qui sera expérimenté dès janvier 97 sur l’ensemble d’une promotion d’élèves-ingénieurs. Je remercie Monsieur Alain GUINET qui a toujours été présent

activement ne les limitent plus à la situation de simple récepteur d’information, mais les met bel et bien au centre du processus d’apprentissage. En lui-même, l’e-learrning détient la capacité à attirer l’attention des apprenants au moyens de multimédia interactifs et réactifs, qui sont capables de mobiliser, chez l’apprenant, la plupart de ses sens, la vue, le toucher, l’ouïe et peuvent lui procurer un sentiment de liberté par leur caractère portatif… Il apparaît donc clairement que l’e-learning

technologies associées. Des primitifs logiciels d’enseignements assistés par ordinateur (EAO) que l’on a pu voir émerger dans les années 80 avec les débuts de la micro-informatique, il ne reste que des concepts, appliqués aujourd’hui à travers des outils multimédia, basés sur le web, et dotés de fonctionnalités avancées, tant en terme de pédagogie que de gestion. L’objectif de la première partie de ce document est de dresser un état de situation synthétique du E-learning. Sa lecture doit permettre d’appréhender

d'IP) nombre de visiteurs uniques (nouveaux, identifiable par numéro d'IP) nombre de pages vues par visite (nombre de pages consultées par visiteur) origine géographique équipement utilisé (navigateur, logiciels...) FAI durée de consultation -1PME Multimedia 32 rue de l’échiquier 75010 PARIS Tél. : 01 40 33 00 65 – Fax : 01 40 33 00 65 RCS 480 449 172 00018 PARIS 22/03/2006 contact@pme-multimedia.com IV / Définir les principales composantes de l'offre éditoriale - rubriques informationnelles rubriques

Recherche 1. Qu’est-ce que le B2i ? Depuis 2001, le ministère chargé de l'éducation nationale dispense le Brevet informatique et internet (B2i). L'objectif de ce brevet est d'attester le niveau acquis par les élèves dans la maîtrise des outils multimédias et de l'internet. La maîtrise des technologies de l'information et de la communication permettent à l'élève : d'en faire une utilisation raisonnée de percevoir les possibilités et les limites des traitements informatisés de faire preuve d'esprit

télécommunications en vue de communiquer et ne tient pas compte de l'impact de la convergence numérique dans les multimédias et l'audiovisuel. Le grand dictionnaire terminologique de l'OQLF6 définit les technologies de l'information et de la communication définies comme étant un « Ensemble des technologies issues de la convergence de l'informatique et des techniques évoluées du multimédia et des télécommunications, qui ont permis l'émergence de moyens de communication plus efficaces, en améliorant

apprécié l’exposition de Jean-Paul Gaultier. Peut-être est-ce dans la façon dont elle fût présentée, c’est-à-dire, d’une façon très interactive. Cette exposition s’avère particulièrement innovatrice dans sa mise en scène théâtrale et son approche multimédia grâce aux mannequin animés par la compagnie québecoise UBU. Force est d’admettre que Denis Marleau et Stéphanie Jasmin ont fait un travail exeptionnel. Leur ingénieux système de projection audivisuelle sur les visages des mannequins a sût apporter

être défini selon divers points de vue et notamment socio-économique, organisationnel, pédagogique et technologique. Une définition du E-Learning a été donnée par l'Union Européenne: « le E-Learning est l’utilisation des nouvelles technologies multimédias de l’Internet pour améliorer la qualité de l’apprentissage en facilitant d’une part l’accès à des ressources et à des services, d’autre part les échanges et la collaboration à distance ». Le E-Learning est une modalité pédagogique et technologique

SOPHIA ANTIPOLIS DÉPARTEMENT INFORMATIQUE IUT DE NICE - CÔTE D'AZUR 41 bd. Napoléon III 06200 NICE RAPPORT DE STAGE POUR L'OBTENTION DU DIPLÔME DE LICENCE PROFESSIONNELLE SYSTÈMES INFORMATIQUES ET LOGICIELS SPÉCIALITÉ INFORMATIQUE, MULTIMÉDIA ET JEUX SUR RÉSEAU SESSION 2008 2009 XXXXX présenté par XXXXXXXXX XXXXXXX : 360 rue Marc Lefrancq 59300 Valenciennes Sous la direction de : M. XXXXXXXXX tuteur entreprise M. XXXXXXX, tuteur IUT REMERCIEMENTS Dans le cadre de