Audit Interne Etude De Cas

2-L’historique de l’audit 3-Définition de l’audit 4-Les différents types de l’audit 4.1-L’audit financier 4.2-L’audit interne 4.3-L’audit opérationnel 5-Relations entre les différents domaines d’audit 5.1-L’audit financier et l’audit interne 5.2-L’audit financier et l’audit opérationnel Chapitre II : Les fondements de l’audit financier 1-Nature de l’audit financier

AUDIT EN ENTREPRISE Il permet de mieux comprendre l’identité visuelle de l’entreprise à travers son environnement, son marché, ses métiers, ses outils, ses supports mais aussi son capital humain. L’audit aura un effet levier pour dégager l’optimisation du potentiel par le biais d’une image valorisante et contrôlée afin d’en faire un avantage concurrentiel majeur . Permet à l’entreprise de mettre en évidence ses propres valeurs, son cadre de référence, son positionnement, ses codes, son identité.

Mettre en place CobiT José Bouaniche, CIA, CISA, est auditeur interne au sein du Groupe Caisse des Dépôts. Il a été auparavant consultant interne en qualité des logiciels et en gestion de projet, et responsable sécurité informatique. Il était antérieurement informaticien. Membre de l’IFACI et de l’AFAI, il a participé au groupe AFAI de traduction de CobiT version 3. « Motives determine method1 » La 2ème édition de CobiT est structurée en 5 fascicules : Le fascicule « synthèse » présente l’organisation

vise à :  vous enseigner les fondamentaux de conduite d’une mission d’audit ;  vous conseiller sur les bonnes pratiques à respecter en matière et les écueils à éviter.  Auditeurs juniors, seniors, chef de mission, responsables de service d’audit interne  Gestionnaires de risques  Contrôleurs permanents A la fin des trois jours, vous serez capable  Durée : 3 jours (21h)   Lieu : Paris  Coût : 3.000€ / stagiaire  Comprenant :   La formation  2h00 de Project’E-coach  Deux ouvrages de

La Communication Dans L'Entreprise Année 2003-2004 DEHAND Luc GROSS Julien LEBLOND Yohan MST TIC 2ème année Gestion d’entreprise Mr SAVARINO 1) Rôle et place de la communication interne 4 a) Les circuits de la communication interne 4 b) Les objectifs de la communication interne 6 2) Les moyens écrits 11 a) Le journal d’entreprise 11 b) Les outils traditionnels 17 c) Les tendances récentes 24 d) Les autres moyens écrits 26 3) Les moyens oraux 32 a) La communication de

le système comptable de son client et qu’il révèle simultanément cette infraction ». La capacité de détection fait référence à la compétence de l’auditeur et la capacité de révélation renvoie à l’indépendance de l’auditeur. Dans le cadre de notre étude, nous nous concentrons sur l’indépendance des auditeurs. Il existe des éléments réducteurs de la qualité de l’audit, ce sont les défaillances et anomalies des processus d’audit. Les défaillances et anomalies peuvent créer un environnement propice

FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES, COMMERCIALES ET DES SCIENCES DE GESTION DEPARTEMENT DES SCIENCES DE GESTION Mémoire de fin de cycle en vue de l’obtention du diplôme de Master Option : audit et contrôle de gestion THEME : Audit des risques fiscaux liés à la TVA : Cas de l’entreprise Electro-Industries d’Azazga Présenté par : Encadré par : AMOURA LOUIZA

Audit : processus méthodique indépendant et documenté permettant d’obtenir des preuves d’audit et de les évaluer de manière objective pour déterminer dans quelle mesure les critères d’audit sont satisfaits Critères d’audit : Ensemble de politiques, procédures ou exigences utilisées comme référence Preuves d’audit : Enregistrements, énoncés de faits ou autres informations pertinents pour les critères d’audit et vérifiables. Les preuves d’audit peuvent être qualitatives ou quantitatives L’audit

prestation de service.....................................................................13 2.2 Exigences supplémentaires en cas de certification multi-sites ............................28 PARTIE 3 : OBTENIR LA CERTIFICATION : les modalités d'admission .................... 30/76 3.1 Dépôt d’un dossier de demande de certification..................................................30 3.2 Etude de recevabilité...........................................................................................30 3.3 Modalités

formation cohérant, mettre en place des moyens d’évaluer vos actions de formation ainsi que vos prestataires internes et/ou externes. Responsables formation et ressources humaines, responsables de projet formation. Public ciblé   Programme  La fonction formation  Situer son rôle au sein de l’entreprise.  Déterminer ses missions et activités.  Déterminer ses interlocuteurs internes et externes.  Relation besoins individuels et stratégie d’entreprise. Construire un plan de formation pertinent