Auto évaluation Parcours Professionnel Assistante Sociale

pages : 68 Nb docs annexes : 22 Nb réf. Bibliographiques : 16 - SNCF : RRH et contrôleurs de l’Etablissement Commercial des Trains de la région Midi-Pyrénées - Agence de l’eau ADOUR GARONNE : RRH et employés de l’exécution Evaluation du personnel / Critère d’évaluation / Objectivité / Processus / Promotion / Opportunités de carrière / Qualification / Egalité de traitement / Fiable / Légitime / Juste / Efficacité Le système d’évaluation du personnel dans les entreprises est

 RECherche APpliquée en Sciences Sociales – RECAPSS 2014 - 2015 BRL n°3: Le travail tel qu’il se fait Sous la direction de : David Courpasson Le travail des personnes handicapées : comment concilier projet social et exigences de rentabilité ? N° Groupe : 8 CHAMPAIN Bertille FRANGIN Henri LEUNG TACK KIME Marina VALOTEAU Clément Remerciements  Nous tenons tout d’abord à remercier l’ensemble des participants à notre étude terrain pour avoir bien voulu prendre du temps pour répondre

Projet Professionnel Personnel / septembre 2010 Formation initiale des bibliothécaires d’État Eléments pour la mise en place d’une démarche qualité au sein du Service Documentation de l’IUFM d’Aquitaine Dossier d’aide à la décision Aurélie Fatou DOUMBO Sous la direction de : Anne Lehmans Coordinatrice du Service de la Documentation, IUFM Aquitaine Béatrice Michel Bibliothécaire, Enssib Merci : A tous ceux qui m’ont aidé, d’une façon ou d’une autre, à réaliser ce travail

« CUSTOMISATION ». Aux Etats-Unis et maintenant en Europe , se développe le concept des « universités d’entreprise » dispensant des programmes standards de formation, afin de tenir compte des acquis de chacun , de ses lacunes , de ses projets professionnels, du temps dont-il dispose, de sa façon d’apprendre le plus efficacement ... Comme souvent lorsqu’une activité humaine se complexifie ou se renchérit, on se tourne vers la technologie. Le compte de e-learning (formation utilisant les possibilité

..............................................................................29 2. L’accès à un droit ......................................................................................................30 II. Le point de vue des partenaires sociaux sur l’évaluation ........................................ 33 1. Les positions de principes au sujet de l’évaluation..........................................................33 2. Les modes et finalités de l’évaluation ..........................

trois volets de l’audit interne : 38 I.7- L’application des standards en audit interne : 43 I.8- L’organisation d’un service d’audit interne : 45 Section IV : normes et méthodolgie de l’audit interne 50 I.8- Les normes pour la pratique professionnelle de l’audit interne : 50 I.9- Méthodologie De La Fonction D’audit Interne : 57 CHAPITRE 2:l’audit interne dans la sonatrach –activité aval- 67 Introduction 67 Section V : présentation de l’activité aval 68 I.1- Présentation de l’entreprise :

PréambuLe Les éducateurs – qu’on les appelle spécialisés ou sociaux, qu’ils travaillent dans une association ou en milieu scolaire exercent leur activité professionnelle dans « le non-marchand ». Ce secteur comprend avant tout des services rendus aux personnes ou à la collectivité, notamment les soins de santé, l’aide sociale, l’enseignement et le socioculturel. L’éducateur est un travailleur social. Comme pour les autres travailleurs sociaux (au sens large du terme, c’est-à- dire : enseignants,

l’Animation France - Département Animation et Développement Mission Economie Solidaire Évaluation d’impact des Crédits Projet Personnel du Secours Catholique Rapport intermédiaire Mai 2007 Georges Gloukoviezoff LEFI (Université Lyon2) Jeanne Lazarus EHESS (Paris) Jeanne Lazarus, sociologue, prépare une thèse à l'École des hautes études en sciences sociales (EHESS) sur les conséquences sociales de la bancarisation de masse. Ses recherches portent sur la banque, l'argent et la consommation

n'oublierai jamais votre énorme contribution à titre social, matériel et financier. A ESTHER SINGA, pour son amour, son soutien et sa patience. A mes « compagnons de lutte », comme on s'appelait : MUYISA Lui, KALUMBI Josephat, SHIMBI Shikala, Fanny MBAMBU SENGE, MBASE MBONGANGA, KATEKYA Lwanzo dit SYLKATEL, DATHO MUMATHE, MBALE Wa SEKERA, ALICE MUYISA,... A mes amis pour tous les bons moments de détente qui ont jalonné mon long parcours médical : Dr PATRICK Kimuha, Dr Mupenzi Jahman, Ir MUYISA

Faciliter la réussite de chacun par la formation 12 ¬ Responsabiliser les collaborateurs et développer la promotion interne 13 ¬ Donner toute sa place au dialogue social 14 ¬ Garantir l’employabilité des collaborateurs de l’entreprise 15 ¬ Améliorer les conditions de travail 16 ¬ Offrir une rémunération motivante 17 ¬ Comment préserver le modèle social d’Auchan en période de crise ? 18 PARTENAIRES - Construire des relations équilibrées avec nos partenaires 19 ¬ Être un partenaire commercial responsable