Auto évaluation Sur Le Projet D Animation

 PROJET de STAGE Ce document est inséré dans le livret de formation du stagiaire, remis à la DRJSCS avec le mémoire professionnel. Si besoin il sera porté à la connaissance des membres du jury plénier. NOM – PRENOM : FLEURY Fabrice PROMOTION : CAFERUIS 2017 ETABLISSEMENT D’ACCUEIL : LES PAPILLONS BLANCS DES VALLEES Les 4 Saisons 8, rue du fond du Buc 76340 FOUCARMONT NOM DU REFERENT DU STAGE : Madame Elisabeth TANGUY AMPLITUDE DU STAGE : Du 21 avril 2015 au D’une durée de 210 heures

| | |Bulletin | | |Suivi des projets en cours | | |Informations sur le marché

POSITIONNEMENT DE JEPS Spécialité « animation socio-éducative ou culturelle » Mention  « Développement de projets, territoires et réseaux 2011 SOMMAIRE 1 – Définition ……………………………………………………………………….. P.3 2 – Description de la procédure…………………………………………………….... P.4 3 – Tableau des UC de 1 à 4..…………………………………………………………..P.5 4 – Description du parcours scolaire et/ou de formation………………..…P.15 5 – Désignation des expériences professionnelles et/ou bénévoles……P.16 6 – Auto-positionnement en lien avec

 PROJET D’ANIMATION Atelier modelage avec de l'argile Maison Saint Michel Liffré 1er stage AMP Sandra Lefeuvre LIEU DE STAGE : J’effectue mon stage en EHPAD associatif à la Maison Saint Michel de Liffré, pouvant accueillir 110 personnes, dont 21 résidents en milieu protégé pour personnes désorientés. C’est dans cette unité que j’ai réalisé mon stage, celle-ci a pour objectif de préserver et de favoriser l’autonomie des personnes accueillies en s’appuyant sur leurs capacités restantes

Annexe au Projet de Session :Projet d’échange inter-stage BAFA1 / BAFA3Dans le cadre de cette session, les stagiaires seront amenés à travailler avec un autre groupe d’une formation BAFA3 /BAFA1Il nous semble pertinent de permettre à des stagiaires qui sont au début de leur cursus de formation d’échanger et de travailler avec des animateurs ayant déjà eu une expérience de terrain (a minima les 14 jours de leur SP). Il est tout aussi pertinent de proposer à des stagiaires BAFA3 de travailler avec

Rappel : 1er stage : ➢ Pré-projet / projet de stage (synthèse dans le livret de formation). ➢ Rapport de stage. ➢ Une fiche de lecture. ➢ Un écrit de 5 pages (DC2). Minimum ½ page – maximum 5 pages et demi. ➢ Un bilan de stage (synthèse dans le livret de formation). 2ème stage : ➢ Pré-projet de stage. ➢ Ecrit DC3. ➢ Ecrit DC1. ➢ Ecrit de 5 pages. ➢ Bilan de stage. Méthodologie du rapport de stage : Deux parties (10 – 15 pages)

cadre du projet I. Contexte de l’action éducative p.3 II. L'espace jeunes p.4 III. Public p.7 IV. Préparation de ma période de direction p.8 La mise en œuvre du projet I. Conduire le projet pédagogique p.9 II. Gestion du personnel p.10 III. Gestion administrative et financière p.12 IV. Gestion de la vie quotidienne p.13 V. Logistique p.14 VI. Communication p.15 VII. Sécurité p.16 Évaluation I. Évaluation

entrante 2.L’information sortante 3.La communication dans le magasin QUATRIEME PARTIE : MISSIONS 1.Organisation d’un défilé promotionnel sur la ligne des Editions limitées 2. Plan d’action marge 3.Animatrice Flux : Gestion des livraisons et animation de l’équipe « réception » 4.Responsable des têtes de gondoles de l’univers forme DECATHLON RESEAU DE MAGASINS DE SPORT DECATHLON DANS SON GROUPE , Nouvelle signature du groupe DécathlonDepuis janvier 2008, Décathlon fait partie

de stage rédigée par la sous-direction.· La grille d’évaluation finale avec les acquis d’apprentissage et les critères de réussite de l’UE stage d’observation.· La grille d’évaluation des attitudes et savoirs-faire profesionnels à remplir en auto-évaluation et à faire remplir par le-la tuteur-trice de stage en fin de stage (documents à joindre au rapport de stage).· Le plan d’élaboration du rapport de stage.· La check liste pour le rapport de stage (forme, structure, fond).Echéancier du stage d’observation

indiqué dans le document appelé « PROJET DE STAGE PRATIQUE » Ces fonctions peuvent être : Animation auprès d’un public Administrative Relation extérieures Préparation et réalisation de projet Institutionnelles Gestion Promotion Direction A partir de ces fonctions identifiées, l’analyse consiste à mesurer l’écart entre le projet de stage pratique et la situation réalisée du stage. Cette mesure peut prendre les critères suivants pour chaque fonction : PROJET DE STAGE STAGE PRATIQUE