Autobiographie Peut Tout Dire

avait des cheveux magnifiques et l'air dédaigneux : elle venait voir défiler le régiment. Toutes les idées tristes de Lucien s'envolèrent à l'aspect de cette jolie figure ; son âme en fut ranimée. Les murs écorchés et sales des maisons de Nancy, la boue noire, l'esprit envieux et jaloux de ses camarades, les duels nécessaires, le méchant pavé sur lequel glissait la rosse qu'on lui avait donnée, peut-être exprès, tout disparurent. Un embarras sous une voûte, au bout de la rue, avait forcé le régiment à

naïf et globuleux ”… ». Entre incipit ne donnant que de brèves réponses aux questions habituelles, une forme peu banale, et une histoire peu habituelle ce roman se permet quelques libertés qui en font une œuvre originale. Alors comment, à travers toutes ces spécificités, l'auteur fait il du hérisson un personnage à part entière ? I II Un animal qui semble anthropomorphe a) Un hérisson inutile et encombrant... Dès le début du passage et donc du roman, l'auteur présente l'animal comme étant « naïf

des « cheveux blond-cendre… teints avec de la cannelle », et, à quatre ans, des cheveux « blond-roux ». Ses cheveux foncèrent avec le temps, mais ressemblaient à ceux de sa grand-mère paternelle, « rougissant sous le soleil d’été ». Selon son autobiographie, sa mère avait été menacée par des membres du Ku Klux Klan (KKK) alors qu'elle était enceinte de lui, en décembre 1924. Elle se rappelait que la famille avait été sommée de quitter Omaha du fait des liens de son père avec l'UNIA, qui, selon les

ainsi que sa ville d’origine. Alors madame, je pense qu’il est né en 1810 à Paris et est mort en 2007 aussi à Paris. Zero ! Vos lunettes ne vous rendent pas plus intelligente ! Il est mort en 1957 voyons. Oui mais madame, je peux aussi vous dire qu’il est né plus précisément le 21 décembre 1810 dans une famille aisée et cultivée. Il a vécu une adolescence dissipée. Il a entrepris des études de médecines qu’il n’a jamais terminé. Cela vous remonte votre cote à 2/10 mais ce n’est point suffisant

sous le signe de la vérité et de la sincérité et Montaigne le précise en toutes lettres. Ne souhaitant pas accroître sa renommée ou sa situation, il explique ironiquement qu'il ne demande aucun commentaire aux lecteurs curieux.  DEUXIÈME PARAGRAPHE :     Montaigne veut donc limiter ses lecteurs à ses proches "domestique et privée" se précise par " parents et amis". Il donne une première justification à cette autobiographie; il veut lutter contre la mort. L'antithèse entre "perdu" et "retrouvé"

qu'il porte pour sa mère. Mais aussi : ses premiers amours, des histoires loufoques sur son passé, sa mère, où il lui rend un hommage profond tout au long du livre car il raconte ses habitudes, ses relations avec elle. Tous les faits sont exprimés avec l'humour poussé de l'auteur et sa magnifique d'écriture.  Début du résumé chapitre par chapitre  Avant tout, comprenons la construction de ce livre. Chaque chapitre retrace une partie de la vie de Romain et ses idées, surtout au travers d'une ou

derniers à peindre l'Absurde, mais dans l'objectif de le dépasser puisqu'ils appartiennent à l'existentialisme, mouvement qui vise à s'engager par et pour autrui pour dépasser notre condition. Selon Sartre, « l'existence précède l'essence », c'est-à-dire que nous naissons sans but ni valeurs prédéfinie, puis, lors de notre existence, nous nous définissons par nos actes dont nous sommes pleinement responsables et qui modifient notre « essence »; à notre mort, notre essence se fige. Autrement dit, l'homme

« Lecteur, […] lis-moi pour apprendre à m’aimer ; […] sinon je te maudis ! » Devant cette malédiction, le lecteur doit se demander comment il doit « comprendre » l’auteur : par sa vie ou par son oeuvre ? par sa biographie ou par ses écrits ? Tout élève de première le sait : l’explication de texte ou la lecture d’une oeuvre intégrale au lycée est presque toujours précédée d’un « point sur l’auteur » ou d’une recherche biographique, qui débouchera sur une « ficheauteur » « pour l’oral du bac

DISSERTATION Peut-on considérer les personnages comme des êtres réels ? Le personnage par définition se rattache au monde fictif du roman. Le seul élément concret de l’existence de ces êtres littéraires se réduit aux pages des livres sur lesquels déroulent leurs actions. Et pourtant, quel avide lecteur dévore son livre sans considération pour les êtres qui peuplent et animent son récit ? Les réécritures et les reprises de certains personnages en sont bien témoins : le lecteur aime et hait

Bel-Ami: un roman d'apprentissage Bonjour tout le monde, nous sommes en seconde et on aurai besoin de votre aide car Jeudi prochain on doit faire une exposé sur Bel-Ami: un roman d'apprentissage. Quelles sont les thèmes ou les aspects que l'on peut parler? Est-ce que vous pensez que les différents thèmes seraient : - l'ascension sociale - le libéralisme - la politique - le journalisme Merci de nous donner vos avis d'ici lundi. Bonjour! Je n'ai pas vraiment l'impression que Bel-Ami soit un