Autodafé

de Candide, pendant « l’autodafé », ou Candide commence à remettre en cause l’enseignement de son maître Pangloss qui disparait puisqu’il est pendu. Il a déjà connu les horreurs de la guerre, « la fessée militaire », la misère, un naufrage et un autodafé mais doit encore continuer l’aventure car il reste à Voltaire pleins de sujets à dénoncer. La situation finale est consacrée à la morale qui peut se trouver sous deux formes : Cette partie du récit didactique apporte toujours un enseignement, une

politique est autorisé : le parti national-socialiste (NSDAP ou nazi) (parti unique).  Les libertés sont supprimées : pas de liberté d’expression (= parler librement), pas de liberté de presse car il y a la censure et des autodafés, pas de liberté d’opinion (parti unique). Autodafé : les nazis brûlent publiquement des livres d’auteurs pacifistes, juifs, communistes…  Utilisation de la violence contre les opposants : la population est surveillée par une police politique (la ges- tapo), les opposants

recours à l’ironie Arg 1 : Ecrire pour dénoncer l’optimisme : but premier de VoltaireEx 1 : Incipit dénonciateur → Présentation de la philosophie de Leibniz sous PanglossArg 2 : Absurdité des pratiques religieuses : l’ironie au cœur des propos Ex 2 : Autodafé ( cf : obscurantisme + Inquisition ) b) La figure de Pangloss en proie du philosophe des Lumières Arg 1 : Voltaire caricature Leibniz Ex 1 : Portrait satirique au chapitre 1 ( + enseignement inexistante ) Arg 2 : Pangloss

nous devons rester fortes et souffrir en silence. « Je voudrais savoir lequel est le pire, ou d'être violée cent fois par des pirates nègres, d'avoir une fesse coupée, de passer par les baguettes chez les Bulgares, d'être fouetté et pendu dans un autodafé, d'être disséqué, de ramer en galère, d'éprouver enfin toutes les misères par lesquelles nous avons tous passé, ou bien de rester […] à ne rien faire ? C'est une grande question » Journaliste : Merci madame la Vieille votre commentaire est d'une

Renaud Houlade ou le pessimisme: comment ce candide fit un bel autodafé pour empêcher que l'art ne soit un alibi, et comment il se fessa lui-même... LE PORTRAIT DE RENAUD HOULADE LA FONCTION DE L’ART L’Art selon Renaud Houlade L’Art selon Jean Bruller- Vercors I LE PORTRAIT DE RENAUD HOULADE Le narrateur met en scène le personnage de Renaud Houlade devenu, dès le premier jour d’école, un ami. En effet, le jour de son arrivée, ce

deuxième qui roman qui le rendra célèbre, il écrira par la suite une dizaine d'autres livres. Se livre a été connu dès sa parution en 1928 pendant la montée au pouvoir d'Hitler. Il a été un succès mondiale retentissent et fut brulée lors des autodafés de 1933 en Allemagne nazie. II / Le cadre de l'action L'histoire se déroule pendant la première guerre mondiale principalement au front où la France et l'Allemagne combattent et aussi dans son village natal quand il revient voir sa famille

partager ses trouvailles. On garde la mise en commun à proprement parler pour plus tard (l’élaboration du plan détaillé). c. Si le règlement intérieur le permet, on fait utiliser les téléphones portables, en faisant une course de vitesse pour : autodafé, tremblement de terre de Lisbonne, Voltaire et le tremblement de terre de Lisbonne, carnavalesque. Une fois qu’ils ont les quatre réponses, les élèves lèvent la main en silence. Une fois que cinq élèves ont terminé, on interrompt les recherches

grammaticale: nom commun. Genre: masculin. Sens: Lieux où habitait la commune sociétaire telle que l’avait imaginée le philosophe utopiste Charles Fourier. (1172-1837) Phonétique: falaster. Etymologie: Aucune. àAutodafé: « Ordonner un autodafé » « Assister à des autodafés. » Classe grammatical: nom commun. Genre: masculin. Sens: Cérémonie dans laquelle l’inquisition faisait exécuter ses jugements. Exécution des jugements qui condamnaient au supplice du feu. Phonétique: o.to.da.fe. Etymologie:

par Goebbels. Il contrôle la presse, l’école, la radio ou la rue (messages diffusés par les affiches et les haut-parleurs). La propagande nazie est antisémite, raciste, nationaliste et militariste. Les livres qui déplaisent au régime sont brûlés (autodafés). Des organisations d'Etat renforcent le contrôle de la société: les Jeunesses Hitlériennes obligatoires pour tous les jeunes en 1936, le Front du Travail qui remplace les syndicats et depuis 1935, le service militaire dans la Wehrmacht (=armée)

mains d'un homme et de son partis , société totalement contrôlée et soumise au projet des dirigeants . L’éligibilité:droit pour un citoyen , de se présenter à une élection et d'être élu . FSE: Fond social européen Antisémite: haine des juifs Autodafés: livre brûlés République laïque: neutralité de l’État en matière de religion , tout en respectant et assurant la liberté de culte ( ex:loi de séparation de l'état et de l'église 1905) République indivisible: les lois sont les mêmes sur tout le