Automne Malade Tradition Modernité Commentaire

diffusion différée, d’une réception décalée. Ce roman de Giono serait notre « contemporain » parce qu’il n’aurait pas trouvé, en son temps, la « reconnaissance » qu’il méritait. Peut-être serions-nous mieux placés, aujourd’hui, pour apprécier sa modernité parce que ses contemporains, précisément, ont pu la manquer. Il faut donc prendre au sérieux l’affichage des textes officiels. Admettons qu’Un roi appartient à notre littérature contemporaine en raison du temps qui a été nécessaire à sa reconnaissance

remarquer à Christine : « Ton corps a été bigrement bien » (page 254) et lui assénant : « Ah ! vois-tu, quand on veut poser, il ne faut pas avoir d’enfant. » (page 255). Sandoz, fidèle à sa « fraternité d’artiste », est venu un jour que Jacques est malade. Contemplant le tableau, il s’étonne qu’il doive partir pour le Salon. Il ressent « un attendrissement douloureux » devant « cette faillite du génie » (page 257), cet « avortement superbe » (page 259). Il fait part de ses propres doutes de créateur

reprend ses pinceaux, faisant remarquer Christine Ton corps a t bigrement bien (page 254), et lui assnant Ah vois-tu, quand on veut poser, il ne faut pas avoir denfant. (page 255). Sandoz, fidle sa fraternit dartiste, est venu un jour que Jacques est malade. Contemplant le tableau, il stonne quil doive partir pour le Salon. Il ressent un attendrissement douloureuxdevant cette faillite du gnie (page 257), cet avortement superbe (page 259). Il fait part de ses propres doutes de crateur sur lutilit de ce

rendent compte de manière poignante et lyrique, à partir de son expérience au sein d’un siècle agité, de la violence du rapport de l’homme à la réalité. Sans doute son entrée dans la Pléiade permettra-t-elle à son œuvre, héritière d’une longue tradition et qui a déjà inspiré nombre d’auteurs plus jeunes, d’être enfin lue sans a priori en devenant à son tour classique. Cette bibliographie sélective recense des ouvrages disponibles en accès libre, principalement dans les salles H de la Bibliothèque

alors de Mal du siècle, de nostalgie, de mélancolie (El Desdichado est par excellence le poème de la perte mélancolique). Il est en tout cas remarquable comme le romantisme relève souvent d'une esthétique du malheur: il a mis en scène d'éternels automnes, des soleils couchants toujours répétés et le suicide (cf. Rolla et, dans une toute autre tonalité, Il n'avait pas vingt ans) lui-même devient un thème à la mode. Le romantisme est, plus que la plupart des courants littéraires du passé, près de

ORALES DU BACCALAURÉAT LA QUESTION SUR LE CORPUS ¢¢ ¢¢ 32. Lire un corpus et des consignes, crayon en main 33. Rédiger la réponse à une question sur un corpus .................................. .................................. 216 221 LE COMMENTAIRE ¢¢ ¢¢ ¢¢ 34. Étudier le texte et concevoir un plan détaillé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227 35. Rédiger un paragraphe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

présenter à l’oral (pages 24-25). Objectifs – S’impliquer à l’oral. – Maîtriser le trac. – Apprendre à articuler, respirer, poser sa voix. – Écouter, analyser la prestation des autres. Séance 11 (2 heures) Préparation au bac Un tableau et son commentaire (pages 26-27) – Mettre en relation un texte et un support iconique. – Développer le sens de l’observation. – Permettre l’expression d’une sensibilité personnelle. – S’entraîner à répondre à une exigence possible du bac : la suite de texte.

Braille Romande, Genève, août 1999 Notes et Variantes Il n'était pas possible de reproduire ici la totalité des variantes: nous avons retenu les principales. Il en va de même pour les "sources", nombreuses et souvent conjecturales, que la tradition critique a accumulées. Notre choix vise surtout à faire apparaître les cas les plus intéressants de réécriture. On trouvera l'explication des sigles dans les Indications bibliographiques. C'est également là que l'on pourra consulter les références

TEXTE 1 Molière, Dom Juan D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 A. de Musset, Les Caprices de Marianne TEXTE 2 Molière, Les Fourberies de Scapin D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 S. Beckett, En attendant Godot TEXTE 3 Molière, Le Malade imaginaire D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 J. Romains, Knock ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE Molière, Le Malade imaginaire ANALYSE D’IMAGE HISTOIRE DES ARTS Mise en scène de La Double inconstance Mise en scène de Musée haut, musée bas Extrait de Don Giovanni de J. Losey H. de Montherlant, La Mort qui fait le

va devenir plus personnel et intime. # Absence de sérénité optimiste, qui caractérise les classiques. # Si les classiques voulaient peintre l´homme en commun ; les romantiques s´intéressaient en leurs particularités. # Rupture avec la tradition. Au XVIIIème siècle la société a changé radicalement, la société a demande ses droits et non ses devoirs (obéir a Dieu et aux rois). Les philosophes ont démoli, peu à peu, l´idée de pouvoir royale et ça a donne lieu à beaucoup de changements politiques