Autoritarisme

moderne tel qu'on le connait. En effet, la mise en place de régimes totalitaires ou de dictarures, au cours de l'histoire, a permis aux philosophes de réflechir à un moyen politique d'empêcher que l'autorité nécessaire de l'Etat ne tombe dans un autoritarisme et dans un despotime. Montesquieu dans De l'esprit des lois parvient, en étudiant les gouvernements dit "modérées", à trouver que la séparation des trois pouvoirs - législatif, judiciaire et éxécutif - exclut la possibilité de despotisme. Mais

comme un vrai professeur vis-à-vis de ses élèves. Conclusion: SI l’aspect comique domine dans cette scène, d’autres élément s plus noirs émergent du personnage du Professeur. Celui-ci n’est pas sans rappeler une attitude totalitaire par son autoritarisme, sa force de conviction et son manque d’écoute d’autrui. 2) Dissertation: Plan suggéré: 1. oui une pièce comique sert à faire rire et cela procure du plaisir 2. mais il y a une autre dimension du comique qui vise à dénoncer les travers

pt) « Rien ne se fait sans son accord », « échanges musclés » avec les fournisseurs. Il s’agit d’un style directif centré sur le dirigeant : le manager donne des consignes précises qui doivent être suivies. Il prend ou « vend » ses décisions  Autoritarisme du dirigeant qui veut avoir un contrôle absolu. d. Sources de son pouvoir (0,5 pt) Son pouvoir est institutionnel (DG) mais également technocratique, c’est-à-dire fondé sur la connaissance (HEC). 3. Solutions apportées à cette situation et arguments

semble traiter la jeune fille et la manière dont il la traite réellement. En effet, malgré une telle cruauté, il reste très courtois : il vouvoie son élève et la désigne par « Mademoiselle ». Un tel traitement est tout à fait en opposition avec cet autoritarisme et ces relations de force que nous avons mis en évidence, mais aussi avec la négation de la douleur de la jeune fille dans la deuxième partie du texte. Cette rage de dent ne semble pas émouvoir le professeur qui néglige son importance et refuse

supérieur. La société change, une société des loisirs émerge, et les jeunes sont un peu à l'étroit dans la morale étriquée de leurs parents. Les étudiants stigmatisent (=condamnent) la guerre des Etats-Unis contre le Viet-Nam et critiquent un autoritarisme dépassé, comme la séparation des filles et des garçons dans l'enseignement. # La révolte étudiante. Après des manifestations étudiantes qui avaient commencé à Nanterre le 22 mars, début mai, 400 étudiants occupent la Sorbonne. Des leaders

accepter le rôle dirigeant du parti et de la « dictature démocratique du peuple », respecter le marxisme-léninisme et la pensée de Mao. La répression reprend. Ex : Wei Jingsheng. La Chine délaisse le socialisme autoritaire de Mao pour un néo-autoritarisme plus proche de ceux en vogue dans le reste de l’Asie orientale (Singapour, Taiwan, Malaisie). Des espaces de réflexion et d’affrontement idéologique s’ouvrent mais ils sont clos et restreints. B- Villes et campagnes : les territoires de la démaoïsation

de la paranoïa et même de la psychose. Cette paranoïa est caractérisée par une surestimation de soi, un orgueil anormalement développé, une grande difficulté à remettre en cause ses jugements ou son raisonnement, une absence d'autocritique, un autoritarisme, une grande susceptibilité associée à une méfiance avec parfois agressivité. Tendis que la psychose désigne une maladie grave causée par un dysfonctionnement du cerveau pouvant être traité. Une personne psychotique perd contact avec la réalité

protectionniste. En 2008 elle est confrontée à un important conflit social mené par le secteur agricole qui proteste contre les mesures de restrictions aux importations de soja et de tournesol. Renationalisation (YPF), restrictions économiques, autoritarisme sont les tendances de la politique actuelle qui est de nouveau contestée et qui pousse à nouveau le peuple à donner de la voix. ECONOMIE PIB : $435 milliards (2011 est.) Taux de croissance PIB (2011) : 8,9% (2009 : 0,9%) Taux de chômage

de ses réformes spectaculaires, il aura laissé le souvenir d'une période d'égalité et d'unité et il reste révéré par le peuple comme le dernier des empereurs chinois. Les historiens occidentaux ont beaucoup critiqué ses choix politiques et son autoritarisme, toujours sujets à controverse. Conclusion: Il est très difficile de porter un jugement sur l'ouvre de Mao Zedong, dont les « bienfaits » (la création d'une Chine moderne et indépendante) sont contrebalancés par la répression d'un régime autoritaire

épouserait un gentilhomme et l’opposition des siens fait monter les enchères. Sa vanité, son irascibilité, son jugement déformé par ses lubies se conjuguent ici pour le confiner dans l’erreur. Les intentions de Molière Ainsi naïveté, vanité, égoïsme, autoritarisme sont-ils les maîtres mots de ce portrait. Molière dépeint un personnage prisonnier d’une lubie. Cette "folie" le conduit à se construire un univers fermé qui n’a plus beaucoup de rapport avec le monde réel. En effet les événements extérieurs ne