Autumn Rythm

discours direct sont aussi à l'impératif: "suspends" (v.21) ; "suspendez" (v.22) ; "laissez" (v.23) ; "coulez" (v.26). Ces impératifs ont une valeur de supplications accentuée par les nombreuses ponctuations qui entraînent des coupures et donc un rythme saccadé, haché. * Mais malgré ces supplications, le temps ne répond pas "en vain" (v.29). Les temps est quelque chose d'abstrait, c'est-à-dire une mesure précise et immuable, par contre même si l'Homme le sait, il ne peut s'empêcher de souhaiter

simple :l’utilisation du présent fait naitre le souvenir. -l’utilisation de « tout à coup » correspond à une rupture de l’harmonie -Ce texte donne à réfléchir sur le temps, nous lecteurs ,avec l’utilisation plusieurs fois de « capricieux » -le rythme de la première strophe est très rapide avec beaucoup d’enjambement. -les participe passé à la voix passive souligne l’impuissance de l’homme au temps. Il est entrainer dans le mouvement et voudrait parfois jeter l’ancre .Il a pour unique idée de

ds le passage externe/interne : connecteur logique « pourtant » ; marche à suivre précise avec énumaration de verbes à l’infinitif l. 3-4, « il faut ». Ouverture difficile, voire dangereuse : adjuvant, « couteau ébréché et peu franc » ; deux rythmes ternaires ; allitérations en CH, R, K ; chp lexical douleur ; effet de syncope pour mimer l’action difficile, désagréable, irrégulière de l’écailleur. 3. L’intérieur de l’huître Introduction par « À l’intérieur ». Dualité : beauté (répétition

| |J’ai choisi le verset des fleuves, des vents et des forêts  | |L’assonance des plaines et des rivières, choisi le rythme de sang de mon corps dépouillé  | |Choisi la trémulsion des balafons et l’accord des cordes et des cuivres qui semble faux, choisi le 

représente le destin. Vers 15 – sans dire ce qu’un autre a sa place aurait dit ; pas de collaboration Répétitions au vers 3, 7, 10 et 29 ; elle peignait ses cheveux d’or ; fait durer l’action, la fait se répéter. Organisation des strophes qui rythme le texte, d’un rythme militaire. Vers 25 – Un à un les acteurs de notre tragédie ; les acteurs sont les résistants.

Carpe Diem en français « cueille les roses » 2.  Un thème ancien mais rénové… c. …Par le mélange des genres * Poème à cheval entre la prose et les vers * Usage du registre comique : « fillette » « ce que tu te goures » * Un rythme inspirant la joie avec les jeux de mots « xa va xa va xa » * Usage du registre tragique par les thèmes (fuite du temps) + les paroles : « ride véloce » « pesante graisse » « si tu crois […] va durer toujours » d. …Par le style de l’auteur

Victor Hugo Les Contemplations (1847) « Pauca meae » Le 3 septembre 1847, Léopoldine et Charles Vacquerie se noient lors d’une promenade en bateau sur la Seine. Son mari va plonger plusieurs fois pour essayer de la sauver mais ils vont finir par disparaître tous les deux. Hugo écrira alors : « J’ai appris que la moitié de ma vie et de mon cœur était morte… ». Un pèlerinage → Évocation d’un voyage Le champ lexical de la marche :    « je partirai » → placé en contre-rejet « j’irais » (x2)

il accuse la femme au vers 2. Elle est désignée comme la grande coupable, comme la cause de ces tourments, mais d’un autre coté il se sent attiré par elle puisque les temps du passé sont employés comme pour marquer un regret. De plus, il emploi un rythme à deux temps comme il était courant de le faire au Moyen-Age. Ici encore il est possible de déceler un désir de retour en arrière. Dans le cinquième distique il exprime sa division entre son cœur et son âme en rejetant systématique la faute sur son

car on retrouve le rythme de l'action de manière authentique, on évite de lire 5 pages de description juste pour présenter le héros. Le voir 2 secondes en film fait finalement passer, si l'acteur est bon, le même message. De plus, regarder un film est bien plus convivial que de lire un livre tout seul. Mais ici on revient sur l’idée de la réflexion : on lit un livre parce qu’on aime y passer du temps, et parce qu’on on aime avoir le temps de réfléchir, d’avancer à notre rythme pour comprendre ce

Dans le dernier quatrain, en effet, le temps cyclique - celui de la nature - va être opposé au temps linéaire - celui de l'homme. Au début de la quatrième strophe, le rythme de l'alexandrin, disloqué, met en relief cette opposition: "Mais moi, sous chaque jour courbant plus bas ma tête, Je passe..." Dans l'ensemble, le rythme de cette dernière strophe ( et en particulier des vers 13 à 15) est beaucoup plus haché et contraste ainsi avec le balancement régulier des trois premiers quatrains qui