Avantages Du Texte Argumentatif

Mohammed Bouchriha. Lycée Ibn Sina. Marrakech. E-mail : bouchrihamed@gmail.com Page 1 Francaislycee_Marrakech https://sites.google.com/site/francaislycee/ Production écrite : le texte argumentatif 8 La solitude Il arrive souvent à l'individu de se trouver solitaire même au sein de son foyer. Cet isolement peut être passager ou permanent et dans ce dernier cas, il peut conduire à un état maladif. Quelles seraient, alors, les causes de ce phénomène tant étudié par

QUESTION PREALABLE DU CORPUS Ce corpus a pour thème l’éloge paradoxal. Il est composé que quatre extraits de texte, le document 1 qui est Dom Juan de Molière (acte 1 scène 2). Le document 2, un extrait de Vendredi ou les limbes du Pacifique écrit par Tournier. Ensuite le document 3, Œuvre VII par Lucien de Samosate. Puis le document 4 par Guy Konopnicki. Chacun, grâce à des procédés argumentatifs basés sur la persuasion et la conviction parviennent à défendre son éloge paradoxal. L’extrait de Dom

simultanée de la fiction. L’ordre des choses: Le flash back ou analepse: Le narrateur évoque des faits du passé (par rapport au moment où il raconte l’histoire) L’anticipation ou prolepse: Le narrateur imagine des faits du futur. Texte linéaire: Texte plus classique où l’ordre de la narration correspond à l’ordre de fiction. Le rythme de la narration: Un récit est construit sur des rythmes différents. En faisant varier la vitesse du récit, le narrateur retient l’attention de son lecteur

argumenté traditionnel. ces techniques ont chacune leur avantage : la fiction permet de mettre en scène la guerre pour choquer , faire réagir le lecteur qui se trouve alors confronté directement à cette réalité ; tandis que le discours argumentatif vise à convaincre le public en passant par un raisonnement mais aussi par l'émotion : le lecteur a pitié du "jeune Soyecour", La Bruyère se sert donc du registre pathétique. De plus, chaque texte dénonce une origine différente à la guerre : la religion

micro-caméras dans la tête de tous els personnages à la fois, et faire des aller-retours dans le temps (→ focalisation zéro = il n'y a pas UNE caméra, mais plusieurs). On distingue trois points de vue (qui peuvent d'ailleurs alterner dans un même texte, au gré des paragraphes, ou des intensions/objectifs de l'auteur…) : 1 / la focalisation EXTERNE (ou "point de vue externe") C'est la "vision du dehors", tous les personnages sont considérés de l'extérieur. Rien ne permet de connaître leur histoire

sujet avec une phrase de présentation, reformulé la question, définir les termes importants et annoncé le plan. - Développement/phrase argumentatif: un paragraphe = une idée/argument/proposition - Conclusion: En conclusions c’est de reprendre à la question de manière synthétique et élargir le sujet lorsque cela est possible. Vous devez présenter un texte clair et aéré en sautant des lignes: 1 paragraphe = idée LES MOTS QUI PERMETTENT D'ARTICULER L’ARGUMENTATION Pour articuler correctement

organisateurs textuels et chronologiques. -acquérir la méthodologie de recherche. -repérer la structure d’une nouvelle réaliste. La chanson Les compétences Non, je ne regrette rien d’Edith Piaf. -écouter activement une chanson. -réécrire un texte à partir d’un document sonore. -connaître la structure formelle d’une chanson Le plan. La répartition des activités selon des séquences. Les fiches pédagogiques de l’œuvre : Aux champs. La fiche de l’évaluation diagnostique. La fiche

P352 : séance 5 : Lecture analytique : Voltaire « mélanges, pamphlets… » 1768 Introduction  Entrée en matière. Ce texte parle des abus des plus puissants sur les plus faibles, des abus du clergé.  Texte Dans ce passage, il aborde une injustice particulière, à savoir une inégalité homme-femme dans le mariage, comme Molière l’a fait dans « l’école des femmes », il réfléchit aussi sur le statut de la femme dans la société. Pour cela, il choisit un genre fictif : celui du dialogue philosophique

TEXTE 1 : Gustave Flaubert, célèbre romancier également l’auteur de …, publie le roman Madame Bovary dans la seconde moitié du XIXème siècle (1857). Le titre a un rapport avec le personnage principal mais n’a pas de lien direct avec l’œuvre, c’est donc un incipit original et romanesque qui a pour but de séduire et informé le lecteur mais aussi « in medias res », en plein cœur du récit. Cela à un intérêt narratif ; l’entrée dans le roman est dynamique. Madame Bovary est la femme de Charles Bovary

 Identifier les indices paratextuels (genre, date de publication, titres…), le type de texte (argumentatif, explicatif, descriptif, narratif…) ainsi que le rattachement des documents (historique, philosophique, sociologique, économique …)  Dégager l’idée générale pour chaque article (cf. fiche « résumé d’article »)  Dégagez le plan de l’article (sur le document)  Analysez rapidement l’argumentation du texte (le point de vue de l’auteur)  Surlignez les idées essentielles qui semblent en rapport