Avis Sur Les Lettres Persanes

un voyageur rescapé du naufrage du Titanic, mène une vie morne et triste depuis qu’il a perdu lors de cet accident son trésor le plus précieux : un manuscrit d’Omar Khayyâm, unique exemplaire des Robaïyat, les célèbres Quatrains du poète et savant persan, écrits il y a près de mille ans. Dans sa disgrâce et sa honte, le passionné d’Orient nous conte l’histoire fabuleuse de ce manuscrit à jamais perdu dans les eaux noires de l’Atlantique. 1-Samarcande, c’est l’histoire d’un homme. Cet homme

relation de l‘escale tahitienne et écrit le Supplément au voyage de Bougainville. Dans la troisième partie de cette fiction, Orou et l’aumônier s’entretiennent de religion ainsi que de liberté sexuelle. Le tahitien ne peut s’empêcher de donner son avis. Et c’est avec une rhétorique confondante et péremptoire que Orou va démontrer à l’aumônier le non sens de ses lois. Dans cet extrait Orou construit un discours réfléchi avec des procédés rhétoriques efficaces. Cependant, le personnage qu’incarne

culturelle iranienne Malgré leur diversité ethnique et linguistique la majorité des 60 millions d’Iraniens vivent, pensent et parlent selon des normes et des repères culturels propres, croient en Dieu selon l’Islam chiite, utilisent la langue persane qu’ils apprennent à l’école et connaissent des traditions littéraires et historiques identiques. Mais une proportion croissante de cette population est urbanisée et les jeunes, qui sont presque tous scolarisés, sont attirés par leur éducation et les

164 ➜ Pour l’égalité politique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166 ➜ Le conte philosophique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168 ➜ Les lettres fictives 170 ➜ Le dialogue philosophique J.-J. Rousseau, Discours sur l’inégalité 4 Contourner la censure Voltaire, Candide ou l’Optimisme . Montesquieu, Lettres persanes D. Diderot, Le Rêve de d’Alembert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Parcours d’oral Jeu de rôles Débattre dans un salon littéraire . . . . . . . 172

­ Discours préliminaires(1751) avec le fameux article "Genève" qui fera couler beaucoup  d'encre ­ Les spectacles(1758) Montesquieu:- Homme de lettre et philosophe français, Montesquieu a inspiré les débuts de la Révolution française. Montesquieu est l'auteur de l'Esprit des Lois, qui a fait l'objet d'attaque de la part des religieux et des Lettres Persanes, qui est considéré comme une satire audacieuse des mœurs des Français à la fin du règne de Louis XIV. Montesquieu a entrepris un tour d'Europe

Dissertation : Dans la vie, il est très important d’avoir des opinions et de pouvoir les exprimer. Celles-ci peuvent être le résultat de réflexions personnelles ou nous avoir été suggérées. En effet, nous pouvons avoir un avis car quelqu’un a soutenu une stratégie argumentative qui nous a semblé juste. Les écrivains, doivent-ils exprimer leurs idées et essayer de convaincre les lecteurs ou doivent-ils les emmener à leurs propres réflexions ? Nous verrons dans un premier temps que l’écrivain à un

lecteur est transporté par les aventures du héros éponyme. Au tiers du roman Robinson échoue sur une île déserte et au fil du temps il s'approprie ce lieu. Il en est de même pour le lecteur qui apprend à connaître le lieu grâce aux descriptions et avis du héros. Cela lui permet d'oublier, l'espace d'une lecture, le monde dans lequel il vit. Ce dépaysement intrigue le lecteur à cause des différences avec son monde, et contribue également à son divertissement. Le dépaysement peut être renforcé par

négative, cependant le pape va aussi être vivement critiqué.« Ce que je dis de ce prince ne doit pas t’étonner » (l.45)-          Antiphrase-          L’Antiphrase met en avant le fait que l’auteur de la lettre à déjà un avis sur le roi et sa puissance : cela ne surprend pas d’avoir un tel avis, la réputation du roi est bien connue« Il y a un magicien plus fort que lui » (l. 45-46)-          Comparatif de supériorité + métaphore + présentatif-          Grâce à la métaphore, on comprend que cette

l’avantage d’adopter le point de vue de l’Autre, en l’occurrence l’opprimé. Son récit va donc a priori toucher les auditeurs que sont les deux personnages européens, mais aussi le lecteur du conte. Un peu à la manière de Montesquieu dans ses Lettres persanes, la prise de parole directe de l’étranger permet aussi de formuler des critiques sur les mœurs européennes : « Je m’instruisais avec eux des arts et des mœurs de l’Europe : je trouvais dans vos arts bien des superfluités, et dans vos mœurs bien

valeurs qui caractérisent les tahitiens : -"le tahitien est ton frère" -"vous êtes deux enfants de la nature"  Valeurs de la famille -"champs" -"cabanes" -"le travail de nos animaux"  Idéal de vie champètre, rustique -"qu'y manque t-il a ton avis" -"nous avons de quoi manger…de quoi nous vêtir" -"permets à des êtres sensés de s'arrêter" -"Si tu nous permets de franchir, quand jouirons-nous"  Vie sobre un peuple quisait limiter ses besoins"  Condamnation de luxe inutile , du gout de superflus