Bac Mondialisation Et Interdependance

d’intégrer l’apprentissage de compétences transversales, telles que la maîtrise des langues étrangères et celle des outils informatiques. > 3 GRADES La nouvelle architecture des études s’organise autour de 3 grades : La Licence (Bac + 3) c Le Master (Bac + 5) c Le Doctorat (Bac + 8) > DES PARCOURS DE FORMATION ORGANISES EN SEMESTRES ET EN UE Les formations sont organisées en semestres. Au sein de chaque semestre, les enseignements sont dispensés sous forme d’unités d’enseignements (UE) obligatoires

animation des équipes, impulsion, motivation, communication. Traitement dans le manuel Découvrir 1 : Découvrir 2 : Décision et processus de décision La diversité des décisions et les rôles de l’équipe dirigeante TD vers le bac : 1. La prise de décision TD vers le bac : 2. La prise de décision dans une organisation publique : la lutte contre le cancer en France 1 • DIRIGER : FINALISER, ANIMER ET CONTRÔLER 3 DÉCOUVRIR 1 Décision et processus de décision Général 6. La direction

Sujets  de  bac  possibles  :     Chapitre  1  :  Les  sources  de  la  croissance     Dissertation  (Dossier  de  4  documents  factuels)   -­‐  Comment  peut-­‐on  expliquer  le  différentiel  de  croissance  récent  entre  la  France  et  les  Etats-­‐Unis  ?  (Bordas,   p39)   -­‐  Comment  expliquer  l’importance  de  l’innovation  dans  la  croissance

redoute, et associe alors à son terme des connotations péjoratives liées à l’idée de secret et de transgression. Dans ce cas là, le groupe devient une menace pour les autres. Le groupe se définit premièrement par l’intérieur : interaction et interdépendance  (attention pas de groupe sans normes car ces dernières sont produites par le collectif) ; et deuxièmement par l’extérieur c’est-à-dire avec les rapports qu’un groupe entretient avec les autres Groupe primaire : groupe restreint en général durable

Pierre-de-Geyter, Saint-Denis (93) Responsable de formation, Mémorial de la Shoah, Paris (75) David VODISEK Lycée Robert-Schuman, Metz (57) SOMMAIRE 1 Cartes Étude 1 Étude 2 Étude 3 Étude 4 Leçon 1 Leçon 2 Leçon 3 Croissance économique et mondialisation .............................................................................................................................................................. 6 Des économies-mondes successives ..............................................

des milieux populaires y | | |sont très largements minoritaires. On peut ici parler d'une reproduction des élites. D'autant| | |qu'à diplôme de niveau supérieur à bac+2, 81,1 % des enfants de cadres sont cadres avant 33 | | |ans, alors qu'ils ne sont que 68,5 % des enfants d'artisans et commerçants à accéder à ce | | |statut avant

société organique qui est une évolution où chacun se voit de plus en plus comme un je, on s’identifie moins fortement à un groupe. Du coup, quand on passe du Nous à une division du travail qui entraîne des liens entre des Je, cela repose sur une interdépendance dans la division du travail. Dans une société organique, les liens sont de nature différente : ils ne reposent plus sur la fusion mais sur la nécessité de lier des liens à cause de la division du travail. Durkheim montre que si l’on regarde le

l'Etat développeur ........................................................................ 30 A propos de l'articulation administration/industrie au Japon ...................................................................... 31 Amérique latine : mondialisation, démocratie et ajustement structurel ....................................................... 32 Chapitre III : Asie : développement, comparaisons, modèles….................................................................. 34 Le miracle asiatique

radicalement ;  la substitution du capital au travail serait la rançon du progrès ;  le progrès technique ne permet pas aux entrepreneurs d’augmenter l’intensité de leur capital et vont donc se retrouver exclus du marché ;  sous l’effet de la mondialisation qui accroit la compétitivité entre les pays, due développement des transports et des communications et de la libéralisation des échanges => le progrès technique se diffuse très vite, à partir d’un foyer souvent unique ; celui qui se lance et innove

pas affectés. Le maître mot est en l'occurrence « flexibilité » et qu'y a-t-il de plus flexible dans une entreprise que son personnel, surtout si il y a soigneusement été préparé par un flux incessant de déclarations guerrières sur l'inévitable mondialisation et l'incontournable loi du marché. Cette flexibilité tant recherchée vise à être obtenue grâce à une stratégie mixte des entreprises (en particulier les plus importantes) qui réalisent un double mouvement de concentration au sommet et de ce que