Banc de test

Carte des séismes Les différents types d’onde ¤ Conséquences d’un séisme Prévention Conséquences Exercices parasismiques ¤ Constructions parasismiques Les objectifs Les amortisseurs Les architectures parasismiques Types de sol à éviter ¤ Vidéos de test Analyse et explication Conclusion I. Fonctionnement d'un séisme Qu'est-ce qu'un séisme Un séisme est un fort dégagement d’énergie provenant de la terre. Un séisme va se propager sous forme d’ondes, provoquant alors des tremblements

dépose de l’équipement en panne dans l’atelier Un test de début (appelé PAB) permet de visualiser que le dysfonctionnement est bien présent. Partie maintenance (démontage, nettoyage, réparation, remontage) de l’équipement. Tout est expliqué dans les moindres détails dans des documentations techniques (appelé CMM), ainsi les techniciens suivent les différentes étapes consciencieusement pour réaliser le dépannage attendu en fonction de la panne. Un test de fin est enfin réalisé pour vérifier si l’équipement

planing Séance n°1 Séance n°2 Séance n°3 Séance n°4 Séance n°5 Séance n°6 Test n°1 : Course de vitesse sur 30m Test n°2 : 10 foulées bondissantes avec 3m d’élan Test n°3 : Saut en longueur sans élan Test n°4 : Saut de face jambe libre Test n°5 : Saut en ciseaux Test n°6 : Nombre d’abdominaux en 30 secondes Test n°7 : Nombre maximum de tractions Test n°8 : Lancers de balle lestées de 200 grammes Test n°9 : Course de 1 500m Test n°10 : 10 foulées bondissantes sans élan 35 36 37 38 39 40 41 42 43

du fraisage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 3.4. Outils de réglage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 3.4.1. Banc de pré-réglage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 3.4.2. Réglage sur machine, usinage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 3.4.3. Auto-réglage

projet sera pénalisé); - de réaliser le meilleur rapport possible quantité de travail (tonnage) / indices personnels (charge maximale, ossature, Imc) sur les trois ateliers désignés à cette fin (développé au banc couché, tirage vertical nuque à la poulie haute, presse oblique à quadriceps); - Sur 5 pts : - de démontrer son niveau de maîtrise en tant qu'athlète (posture d'exécution, prise de la charge, vitesse d'exécution, respiration, récupération

électriques…………………………… 4.4.1 Définition………………………………………………….. 4.4.2 Les composants de module de contrôle technique……….. 4.4.3 Module de test d’étanchéité…………………………….. 4.4.4 Module de test de continuité……………………………… 4.4.5 Module de test de couleur……………………………….. 4.4.6 Module de test de présence…………………………….. 4.5 L’installation des modules de contrôle technique……………….. Chapitre4 : installation Des Tables de Contrôle Technique :

Organisation des tests Le gestionnaire de test Le chef d’équipe de test L’analyste de test Le testeur L’observateur indépendant Le bureau de pocédure de test Types de tests Les documents liés aux tests Les phases de test Le Le Le Le Le Le test test test test test test unitaire d’intégration système d’intégration système de recette de non régression L’arrêt des tests Bibliographie Bailly, Arnaud: Test de logiciels, 2006-2007. http ://www.oqube.com/formations/test/. Gaudel, Marie-Claude: Précis de

4 escadrilles de la légion Condor, qui est une force aérienne allemande bombarde la ville à la demande de Franco. Ces escadrilles allemandes sont envoyées par Hitler pour soutenir son allié, le général Franco. Les objectifs de ce raid étaient de tester les nouvelles armes allemandes et de tuer un maximum de civils. Le bombardement dure 3heures avec des bombes explosives, bombes incendiaires et 70% de la ville est détruite. Le raid fait 2 000 victimes avec principalement des femmes et des enfants

(2') Manipuler des peluches dans un autre cadre (avec des peluches à la place des balles) (moteur+affectif) environnementale que d'habitude (3) Observer qu'un banc peux servir à autre chose (3') Marcher/ramper sur les 2 bancs tout en gardant l'équilibre qu'à s'asseoir (cognitif+social) (4) Respecter les consignes du parcours et de la piscine (4') Écouter

préférentiels des céréales et des légumineuses dans le carde de l’accord d’association Maroc- UE ( Annexe 3 ) Conclusion Au terme de ce stage , j’ai eu la satisfaction d’avoir réalisé une partie d’un banc de test. Mais plus que cette satisfaction, j’ai eu le plaisir de travailler dans un domaine qui me passionne . En effet, ce stage m’a permis non seulement d’approfondir mes connaissances en commerce international mais aussi d’acquérir une expérience extrêmement