Barbusse Narration

-Revoir le schéma narratif d’un récit -Connaitre les trois points de vue du narrateur et savoir les différencier dans un récit (externe, interne, omniscient) - Etudier le rythme du récit et différencier temps de narration et temps de l’histoire - Se familiariser avec les notions d’ellipses, de sommaire, de pause, de scène et de ralenti Chapitre I- LE SCHEMA NARRATIF Un récit raconte une histoire, c’est à dire une suite d’actions

▪ la composition du discours : o Un exorde (1er §), qui rappelle les liens affectifs entre les conjurés : « captatio beniuolentiae » (uirtus, fides, amicitia…) ; liens entre les pronoms « uos » et « ego ». o « narration », partie centrale : rappelle les faits, le pouvoir et l’argent confisqués par une oligarchie, l’impuissance à laquelle eux sont réduits, les procès dont ils sont accablés (ce qui est son propre cas : procès pour concussion, pour meurtre… menant

Une mise en scène vivante : - narration : énumération des pers comme au théâtre, liste des personnages l2 et 3 Dc multiplicité d’intervenants + va-et-vients entre personnages : mise en scène vivante car DDirect (tps de l’histoire = tps de narration), impression de vivre en mm tps la scène : une scène. + le lecteur suit les décisions du pers en direct l4 « instinct » : ménage du suspense -Dialogue : Jeu de questions réponses : texte dynamique

Attention ! Il ne s’agit pas de résumer l’extrait, mais de dire ce qu’il y a avant. 2. Structure du passage Montrer les articulations logiques de l’extrait (division en parties + titre ou bref résumé pour chaque partie). • Les vitesses de narration (ellipse, pause, sommaire, scène) peuvent vous aider dans cette partie. • Vous pouvez aussi dégager les temps forts du passage, les événements marquants, le point culminant, s’il y en a un. Ces éléments vous permettent de montrer comment est

| - Situer le passage. - Découvrir le personnage principal, sa démarche, sa personnalité. | Langue | « Maître Hauchecorne …le défaut de la bête. » p : 2 | Les temps verbaux dans la narration et la description. -Étudier les emplois des temps dans l’alternance narration / description | A. Orales | a- Scène du crieur.b- Jeu de rôles : | a- Dramatisation d’une scèneb- Chercher un objet perdu auprès des passants dans un Lieu public. | P. Écrite | Sujet :

descriptifs,-Précision spatio-temporelles,-Dialogues au discours direct,-Champs lexicaux de la vie sociale (métiers, ville…). -Faire passer la fiction pour vraisemblable, produire l’illusion du vrai. Fantastique -Expression du doute,-Ruptures de la narration et jeux sur la focalisation,-Champs lexicaux de la peur, de l’étrange, du monstrueux. -Susciter l’incertitude, le trouble, l’angoisse, la peur. II-Les trois fonctions de l’incipit (début) 1-Informer le lecteur, 2-Intéresser le lecteur, 3-Instaurer

moderne (non apparition d’une séquence narrative attendue dans un programme parfaitement codé, culturellement déterminé, comme tel épisode traditionnel dans un roman d’aventures, ou récit non fait d’une péripétie pourtant impliqué dans la suite de la narration), l’ellipse se remarque à deux autres titres au moins dans l’histoire de la rhétorique. D’une part, elle constitue un des traits essentiels de certains styles de la brièveté. D’autre part, elle fait une entrée en force dans les traités de rhétorique

soucie d’un homme qui finalement fait bombance sous son toit, en profiteur. Tout ceci au détriment de sa famille, de sa femme qui était très souffrante. (hyperboles nombreuses) c) comique de mots provoqué par la servante qui décrit dans une narration les attitudes de Tartuffe « dévotement » ; « il reprit courage » ; « fortifiant » qui même à ce comique une pointe d’ironie qui provoque le rire. 1 Des personnages inattendus ou étonnants a) Tartuffe le dévot qui est montré comme un bon

nouvelle est un court roman. Elle peut être publié intégralement dans un journal ou une revue. Une des caractéristiques d’une nouvelle est qu’il y a peu de personnages et que le décor est rapidement planté. La narration désigne un récit détaillé, mais aussi la structure générale de ce récit. La narration peut se faire selon plusieurs points de vue : • Focalisation interne : le lecteur découvre la scène comme s'il la vivait à la place du personnage. • Focalisation externe : le lecteur voit la scène de l'extérieur

(argumentatif, narratif, descriptif…) ? * Quelle est sa tonalité ou registre littéraire (comique, tragique, lyrique, pathétique, ironique, épique…) ? Le texte à commenter brièvement identifié (analyse rapide du texte et de sa forme : dialogue, récit, narration, description, discours, poème, scène de théâtre, monologue, tirade, texte argumentatif…), il convient de présenter avec concision ses caractères remarquables, thématiques et/ou formels, c’est-à-dire ce qui fonde l’intérêt de l’étude, et ce qui oriente