Baroque Hamlet

 Le théâtre baroque William SHAKESPEARE est considéré comme le plus grand dramaturge de la culture Anglos- saxonne, il est issu de la bourgeoisie de Stratford-upon-Avon, une situation confortable qui lui permet d'étudier pendant quelques années avant un mariage précipité. On le suppose établi à Londres en 1588 - cette période de sa vie demeure mystérieuse pour les historiens qui retrouvent sa trace en 1592, citée dans des

celle-ci. À noter que la Commedia dell’arte a inspiré Une représentation de Scaramuccia un opéra comique au compositeur JeanPhilippe Rameau : L’enrôlement d’Arlequin, composé en 1726 Petit à petit, la Commedia dell’arte est supplantée par le théâtre baroque, rapidement rejoint par l’opéra (qui naît au début du 17ème siècle en Italie). Dans l’opéra, la musique occupe une place souvent plus importante, ou au moins égale, que le ballet. C’est alors le théâtre qui sert à expliquer la musique. Le compositeur

jeune « monstre » baroque  (L’illusion comique est une pièce de jeunesse : 1635. Corneille a 29 ans et n’a pas encore écrit le Cid) qui interroge -comme le titre programmatique le suggère (comique au XVII ème signifie aussi théâtral) -autant le fonctionnement de la représentation théâtrale que la fiction représentée (les aventures de Clindor). Quels sont donc les différents visages de ce « monstre »désigné comme tel par l’auteur dans sa préface ? « Un monstre » baroque Si Corneille en

Colassin/Monica Gomes DOSSIER PÉDAGOGIQUE L’illusion comqiue Fiche de présentation page 3 Rencontre avec Marcel Delval page 4 L’auteur et son texte page 7 Biographie de l’auteur page 8 Petit résumé page 10 Un monstre baroque ou une perle rare? page 11 Une illusion théâtrale page 15 Applications pédagogiques page 22 Bibliographie page 26 3 Rés.:02/640.82.58 www.varia.be Contact : Isabelle Colassin/Monica Gomes DOSSIER PÉDAGOGIQUE L’illusion

valeur symbolique (le poignard = la mort). • Les didascalies sont plus ou moins abondantes selon les époques et les auteurs : réduites au minimum dans le théâtre classique du XVIIe siècle (Corneille, Racine), beaucoup plus fournies dans le théâtre baroque très mouvementé (Théophile de Viau), elles sont très fréquentes dans le drame romantique (qui privilégie les drames historiques recréant une époque et multiplie les gestes théâtraux ; cf. Hugo) ou dans le mélodrame et dans certaines pièces contemporaines

LE BAROQUE. Présentation. Le terme Baroque vient du portugais « barroco » qui signifie de forme irrégulière à propos d'une perle, d'une pierre. Le baroque est un style qui naît en Italie à Rome, Mantoue, Venise et Florence à la charnière des XVIe et XVIIe siècles et se répand rapidement dans la plupart des pays d’Europe. Il touche tous les domaines artistiques, sculpture, peinture, littérature, architecture et musique et se caractérise par l’exagération du mouvement, la surcharge décorative

Le Baroque. Sommaire : I] Définition du Baroque. II] Opposition entre Art Baroque et Art Classique a) Théâtre b) Musique c) Peinture d) Sculpture e) Architecture III] Biographie de Shakespeare IV] Lecture analytique de la scène d’exposition d’Hamlet. (Annexe écrite.) Définition du Baroque. Le mot « Baroque » vient du Portugais « Barrocco », qui signifie « Perle de forme irrégulière ». Le baroque est un mouvement artistique qui apparaît en Italie entre

Le Baroque Le terme baroque vient du portugais barroco qui signifie « perle de forme irrégulière ». Après la SGM, on parle de mouvement baroque pour désigner la littérature sous les règnes la littérature sous les règnes d’HENRI IV et Louis XIII. Le baroque ne produit pas des œuvres d'art lisses, régulières et convenues. Au contraire, cela se caractérise par une exubérance des formes, un art des contrastes et du mouvement et s’oppose traditionnellement au classicisme. C'est ce qui a longtemps

armure complète : suit of armour armure à écailles : scale-armour arrière-plan, fond : background NB academic background = formation universitaire “background” s’utilise aussi comme adjectif: a background image art antique : ancient art art baroque : baroque art art celtique celtic art : art rococo : rococo art art Roman : romanesque art article : (texte) article ; (unité de classement, dossier…) unit, item article critique : review artisan : artisan , craftsman, craftswoman NB : craft : le savoir-faire

questions sont communes à tous les sujets : elles vous permettent d’approfondir la lecture des textes. Documents A – William Shakespeare, Hamlet, 1600-1601, acte III, scène 1. B – Molière, L’Avare, acte IV, scène 7, 1668. C – Jean Cocteau, La Voix humaine, 1930. D – Jean Anouilh, Antigone, Prologue, 1946. E – Jacques Schérer, La Dramaturgie classique en France, 1977. F – Hamlet : mise en scène de Peter Brook. Questions m 1. Analysez les situations d’énonciation et identifiez le(s) registre(s) des scènes