Basse fréquence

de la centrale à la maison. Le transport de l’énergie se fait en haut tension HTB par un réseau bouclé. Des transformateurs transforment la tension du courant alternatif, utilisé dans les réseaux électriques modernes, en haute, en moyen ou en basse tension. Ce réseau électrique comporte six éléments principaux ; la centrale, ensemble de transformateurs qui augmentent la tension électrique pour le transport sur lignes à haute tension, les lignes à haute tension, les centrales auxiliaires

modulation de fréquence Diaporama : la modulation de fréquence Itinéraire pédagogique Résumé de cours 1- La modulation de fréquence 2- Indice de modulation et spectre 3- Emetteur FM à quartz 4- Emetteur FM à synthétiseur 5- Récepteur à modulation de fréquence 6- Les démodulateurs FM 7- Le bruit en modulation de fréquence Annexe : les fonctions de Bessel Exercices Corrigés des exercices Questionnaire : modulation FM Réponses au questionnaire Itinéraire pédagogique : la modulation de fréquence Diaporama

F790 = 5 jours T US436 = 3 jours T électrocardiogramme = 0,50 s 2.a. Lequel des deux athlètes s’entraîne le plus fréquemment ? L’athlète US436 s’entraîne le plus fréquemment 2.b. On peut alors introduire une nouvelle grandeur physique. Laquelle ? Fréquence 2.c. Déterminer celle-ci pour l’entrainement de chaque athlète. On notera f cette grandeur physique. f F790 = 6 entraînements / mois f US436 = 10 entraînements / mois 2.d. Déterminer également cette grandeur f dans le cas de l’électrocardiogramme

Devoir d’électronique [Etude d’un filtre de ButterWorth] A l’aide du gabarit on prend : f0=1KHz (fréquence de coupure à-3dB)f=3KHz On nous donne la forme générale du module soit : H=11+x2n Le gabarit nous impose un gain de -40dB maximum aux fréquences supérieures ou égales à 3KHz. Ainsi : 20logH≤-40dB logH≤-2 H≤10-2 11+x2n≤0,01 avec x=ww0=3 0,01.1+32n≥1 1+32n≥100 32n≥10000-1 2nlog3≥log9999 n≥log99992log3 n≥4,2 On choisit donc un ordre 5 afin de pouvoir respecter le gabarit.

fonction du temps avec A=4 , f0=100 Hz, numérisé avec une fréquence d’échantillonnage de 500 Hz pendant une durée d’acquisition de 0.001 millisecondes  : Fig1 : représentation signal sinusoïdal en domaine temporelle On obtient un spectre infini qui provient de la périodisation du spectre du signal d’origine autour des multiples de la fréquence d’échantillonnage : Fig2 : représentation temporelle du signal échantillonné Remarque : Si fM, la fréquence maximale du spectre du signal à échantillonner, est

Les fréquences audibles par une oreille dite normale sont comprises entre 20 Hz et 20 kHz, ces valeurs évoluant d’un individu à l’autre et pour une même personne, avec l’âge. Toutefois, on peut entendre des sons de fréquence très inférieure à 20 Hz* ! *explication plus loin... Les ondes ultrasonores, de fréquences supérieures à 20 kHz, ne constituent pas un son musical, du moins pour l’Homme ! Un son musical a trois caractéristiques : - sa hauteur, caractérisée par sa fréquence f1, appelée

conducteur ohmique et d'un condensateur ne permet pas d'amplifier la tension d'entrée car il est passif. 2- a- Pour le cas des faibles fréquences, la transmittance T tend vers la valeur T0 = 1 Pour le cas des hautes fréquences, la transmittance T tend vers 0. b- il s'agit d'un filtre passe-bas car il est passant pour les faibles fréquences et opaque pour les hautes fréquences. 3-a- T= 1 (1 + (2 + πRCN) ) 2 ; G = 20. logT, d'où G= 20. log 1 (1 + (2 + πRCN) 2 ) G= 20.log (1+ (2RCN) 2)0,5 = -10log

3 : Applications de l’électricité dans le domaine de la santé 3.2 Electricité au service de la médecine Pré requis : période, fréquence (voir § POUR LE PROFESSEUR). Place de l’activité dans la séquence : Cette activité peut être réalisée en situation d’autonomie par l’élève seul ou en binôme. Elle permet de réinvestir les notions de période et de fréquence abordées au collège et en seconde. La correction est ensuite faite en classe entière. POUR LE PROFESSEUR : Il est aussi possible

qui séparent deux cycles de Juglar successifs, soit une  période de T = 8,3 ans. 3  1. La  fréquence  est  le  nombre  de  reproductions  d’un phénomène périodique en une seconde. 2.  La période est la durée qui sépare deux reproductions à l’identique d’un phénomène périodique. 3. a. Faux : si T est multipliée par 2, f est divisée par 2  (on pourra exhiber un contre-exemple, et calculer la fréquence d’un phénomène dont la période est doublée). b.  Faux : f n’est pas égale à l’opposée de la période (– T ) 

1.6) Courbe en dents de scie à flancs dissymétriques. Réponse : A0 = 0. Fonction impaire, donc Am = 0. Enfin, Bm = Exercice 1 On considère le signal périodique ci-contre (figure 1) : 1.1) Quelle est la fréquence fondamentale? 1.2) Quelle est la valeur moyenne de ce signal ? 1.3) Calculer la valeur efficace de V (t). 1.4) Donner la décomposition en série de Fourier de V (t). 1.5) On veut reconstruire V (t) à l’aide des fonctions