Bateson

communication, en lui substituant un modèle qualifié par l’école d’ « orchestral » où se sont retrouvés des psychologues( comme Georgy Bateson), des anthropologues( Ray L. Birdwhistell), des sociologues( Paul Watzlawick), et des psychiatres( Edward T. Hall), qui sont intéressés à l’étude des relations entre les individus et de leur communication, comme nous voyons ci-dessous : Bateson est le premier fondateur et l’initiateur des travaux de l’école, il a été influencé par la cybernétique de Nobert Wiener comme

l’étude du comportement des individus au seins des groupes sociaux. Elle a été définie par un courant de pensée que l’on nomme l’école de Palo-Alto. Cette école a été fondée par Gregory BATESON et se sont posé la question suivante : Qu’est-ce que la communication ? La communication a deux objectifs selon BATESON : Transmettre un message (ce n’est pas l’objectif le plus important) Créer du lien social : maintenir la communication en société. Pour cela, il faut s’adapter au contexte, c’est à dire

ALTO-Ville du sud de San Francisco-Groupe de chercheurs de multiples origines scientifiques réunis sous l’impulsion de Gregory Bateson.-But : jeter les bases d’une psychologie et d’une thérapeutique fondées sur l’analyse des relations interpersonnelles= visée thérapeutique de l’analyse.-Paul Watzlawick, Janet Helmick Beavin, Don D. Jackson. => Avec certains anthropologues comme Bateson, psychologues comme Ericksow (qui pratiquait l’hypnose) Principes de l’école de Palo Alto:Nous évoluons à l’intérieur

celui de Karl Weick sur la qualité non traditionnel de l’apprentissage. Les théories présentées seront celle de Chris Argiris, de Peter Senge et de Nonaka et Takeushi. En complément un éclairage de la théorie d’Argiris sera faite via la théorie de Bateson. Les questions génériques auxquelles nous tenterons d’apporter une réponse sont les trois suivantes : Q1 : Comment peut-on définir l’apprentissage organisationnel ? Q2 : Quel est l’intérêt de concevoir le changement sous l’angle de l’apprentissage

injonctions de Thomas et de se libérer de cette double contrainte, ce qui la conduit à une tragique fin. Cette oeuvre cinématographique illustre parfaitement la notion de double contrainte et ses conséquences pathogènes. Les travaux de Gregory Bateson sur les paradoxes de la communication nous aident à comprendre comment la double contrainte peut affecter la santé mentale d'un individu. En conclusion, La difficulté de Nina à interpréter le Cygne noir est un thème important du film, car cela

l’hybridation des espèces, notamment avec le pois mais son travail suscite peu d’enthousiaste de la part de ces contemporains. Sa théorie est redécouverte par des biologistes à la fin du 19ème siècle. Le grand homme de ce mouvement biologique, c’est William Bateson. Ce qui intéresse ce dernier ce n’est pas l’adaptation des organismes à leur environnement mais comment apparaissent de nouvelles espèces ? Il est clair qu’il ne s’agit pas du fruit de l’accumulation de petites variations puisque l’hérédité par mélange

ISBN 2-605-00000-I  [BAT 88] BATESON, G et RUECH, J. Communication et société . Paris : Seuil. 1988. 350 p. ISBN 2-02-0100350-8 [BAT 71] BATESON, Gregory . La cérémonie du Naven . Paris : Minuit . 1971 . 348 p . ISBN 2-253-03860-1 [BAT 84] BATESON, Gregory . La nature et la pensée . Paris : Seuil . 1984 . 250 p . ISBN 2-02-006794-3 [BAT 97a] BATESON, Gregory . Vers une écologie de l'esprit 1 . Paris : Seuil . 1997 . 300 p . ISBN 2-02-025767-X [BAT 97b] BATESON, Gregory . Vers une écologie de

système dans lequel les individus prennent place et que de manière automatique le système envois des informations pour s’auto améliorer. 3/ L’école de PALOALO * Ecole informelle de San Francisco * Rencontre de plusieurs chercheurs (Bateson, Don Jackson…) Caractéristiques : On ne peut pas dissocier un message verbal de son contexte. Le même message peut provenir de comportements différents. Le verbal et le non verbal forment un ensemble intégré. « ON NE PEUT PAS NE PAS COMMUNIQUER »

reprise par Grégory Bateson et l'Ecole de Palo Alto. Cette école considère que la communication repose sur des interlocuteurs qui réagissent les uns sur les autres. Elle distingue deux types de communication. La communication digitale, qui est une communication analytique, logique et précise, Elle explique et interprète. Et il existe la communication analogique, qui utilise des symboles. C'est une cmmunication comprise de tous. Celle ci est essentiellement non verbale. Grégory Bateson développe en effet

l'organisation à un organisme vivant. Chaque cellule a une influence sur une autre cellule. Chaque élément dépend du tout. 7/43 COMMUNICATION STRATÉGIQUE L2 INFO-COM/S4 2. L'école de Palo-Alto : Bateson, Jakobson, Watzlawick L'école de Palo Alto, basée en Californie, est composée de plusieurs chercheurs dont Bateson, Hall, Birdwhistell et Wapzlawick. Ces derniers proposent un nouveau modèle de communication. Pour eux, un système de communication est un réseau indissociable de relations. La communication