Bergson Le Talent Du Peintre

Il y a 6000 langues. Parler : Produire un message doté d’une signification dont le locuteur lui-même a conscience (≠ perroquet). Parole : possédée par le locuteur, doté d’une intention consciente. L’art ne serait pas un langage car le peintre ne sait pas forcement ce qu’il fait. Communiquer : échange d'information entre au moins deux individus. Le langage nous fait prendre conscience de nous. Le mot va permettre d’objectiver ce que l’on ressent. Le langage va dépasser la communication

est le premier contact du lecteur et de la lectrice avec le texte: d’où son importance. Pourquoi: le « Prologue » encode, influence notre lecture des Lais. Analysez le prologue en relevant les thèmes importants. Quels sont ces thèmes? On a le talent de dieu J’ai tout entendu, pas inventé L’anciens : aucun auteur est parfait, on peut réécrire, elle ne croit pas aux textes parfaits Je mets mon travail à protection du roi => une femme vassale Elle a du faire beaucoup d’efforts pour écrire le

................................................52 Dada dans la lutte des classes ...........................................................................................54 Chapitre III. Le Rire d’Henri Bergson et de Dada ..........................................................57 Bergson en Allemagne......................................................................................................57 La discrépance dans les revues dada......................................................

régence d’Anne d’Autriche, à l’instigation d’un groupe de peintres et de sculpteurs, dont faisaient partie, par exemple, Philippe de Champaigne, Sébastien Bourdon, Charles Le Brun et Gérard van Opstal, dans le but de contrecarrer l’influence des guildes de Saint-Luc et d’élever le statut des artistes qui n’était pas distinct de celui des artisans. L’Académie était composée initialement de douze « anciens », réunis autour de Le Brun (peintre officiel de la Cour), et placée sous la protection du Chancelier

- Via l’expression de « beaux arts » que nous employons, il s’agit avant tout de mettre en valeur le fait qu’il convient de distinguer entre l’Art (domaine esthétique) et l’art de faire quelque chose. Ex : L’art de discourir, désigne un talent oratoire, une habileté d’expression ( cela relève plus d’une technique, d’un savoir faire. En revanche, les beaux arts ont pour but la représentation du beau : ils désignent plus particulièrement les arts plastiques (sculpture, architecture, dessin

Renoir, Seurat) Réaction à la photo : o ce que le photographe ne peut représenter : atmosphères, impressions… o on embellit la nature o procédés techniques visibles (ici, la peinture commence à se prendre pour objet) Techniques : o Les peintres impressionnistes délaissent les grandes toiles, le travail lent des esquisses et des ébauches préparatoires de leurs prédécesseurs. Ils peignent d’un seul coup et souvent en plein air, à la lumière naturelle. L’invention récente de la peinture

en raison du caractère plus ou moins énigmatique des œuvres et des textes. L’art est le domaine le plus absolu de la liberté en un mot du côté de l’artiste c’est l’idée de création’’ versus ‘’ celle de fabrication selon les schémas établis cf (Bergson la pensée et le mouvant dans la création , le possible surgit du réel alors que dans la fabrication , le réel n’est que la réalisation perspective d’un possible déjà présent en avale de sr le plan de la réception esthétique on a vu il y avait une

beau n’est pas « l’agréable » Le beau n’est pas « le bien ». L’universalité du jugement de goût Conclusion Sujets de dissertation BAC Corrélats (série L) : la conscience, l’inconscient; la liberté ; le travail ; le langage (texte de Bergson) ; le désir ; l’interprétation.Traitement: « l'art nous détourne-t-il de la réalité? ». L'ART ET LA TECHNIQUE: INTRODUCTION. Art et technique sont deux activités humaines, car elles présupposent toutes deux, la possession de la conscience. Toutes

Rainer Maria Rilke, Lettres à un jeune poète. "La nature des choses se livre davantage à travers les tourments de l'art que dans sa liberté propre." Francis Bacon, Instauratio Magna. "La peinture ne saisira le mystère de la réalité que si le peintre ne sait pas comment s'y prendre." Francis Bacon, Entretiens avec David Sylvester. "Il faut commencer par éprouver ce qu'on veut exprimer." Vincent Van Gogh. "Lorsque l'art entre dans une maison, la violence en sort." Fernando Botero. "Avant

d’un certain romantisme, puisqu’ils donnent un sens philosophique à leurs œuvres pour suggérer « le mystère de la vie », insurgés contre la condition humaine. Breton revisite l’histoire littéraire. Par rapport à la psychanalyse, Breton a lu aussi Bergson qui évoque le rêve, la télépathie, les manifestations irrationnelles du psychisme. Il lit aussi, compte tenu de ses études de psychiatrie, des ouvrages sur les maladies mentales et leur influence sur le caractère et la destinée. Il en conclut que