Besoin Perturbés Selon Virginia Henderson

d'une journée au sein du service hospitalier Mes activités le matin : réveil des patients (première prise de contact, ouverture des volets) installation pour la prise des petits déjeuners soit en chambre, soit en salle de restaurant et aide si besoin. toilettes partielles au lit ou au lavabo, ou complètes (douches ou bains) en veillant à la pudeur de la personne, au confort, à sa sécurité. Toujours prévenir la personne des gestes que l'on va accomplir, lui faire toucher la température de l'eau

Médicale de l'Etat). La personne de confiance a contacté est donc sa mère . Son régime alimentaire est : BYC ( c'est à dire Bouillon , Yaourt ,Compote ) Mlle L.L n'a aucun antécédent chirurgical connu. Ses habitudes de vie : les 14 besoins de Virginia HENDERSON 1)Respirer : Mlle L.L n'a aucune difficulté respiratoire , ni de toux . Sa position de confort est couchée à cause de la douleur au niveau de la plaie opératoire . 2) Boire et manger : C'est une petite fille , dont on dit qu'elle est

d'aide individualisée dans les actes essentiels de la vie quotidienne. III – ETUDE D'UNE SITUATION D'ACCOMPAGNEMENT  Décrire, analyser et évaluer mon intervention selon une situation spécifique :  Pourquoi ce choix  Présentation du Bénéficiaire  Description de l'environnement de la Personne  Évaluation de ses besoins dans la vie quotidienne  Entourage de la Personne  Objectifs de mon intervention auprès de la Personne choisie  Description de mon intervention en fonction de mes

t-elle de nos jours? 1.1.2- Définition de la communication Selon le dictionnaire Le Robert, la communication est « le fait de communiquer, d'établir une relation avec autrui.» C'est également « l'action de communiquer, de transmettre quelque chose à quelqu'un. » Virginia Henderson, une infirmière américaine, a mis en place une théorie relative aux besoins des individus et aux soins infirmiers. Elle pense que la communication est un besoin qui se traduit par « une nécessité pour chaque individu,

ANALYTIQUE………………………..15 I. Analyse selon le cours d’hygiène et de confort…………………………..15 1. Généralité………………………………………………………………...15 2. Analyse selon la grille d’évaluation de Virginia Henderson………….16 3. Analyse selon le cours de déontologie…………………………………..24 4. Analyse selon le cours de communication……………………………...27 5. Analyse selon le cours de psychologie………………………………….28 6. Analyse selon le cours de législation……………………………………30 7. Analyse selon le cours de diététique……………………………………32

montrant l’évolution (autonomie – perte d’autonomie – dépendance. (Changement de page obligatoire)2.4. PRESENTATION DE L’ANALYSE DES BESOINS ET DES ATTENTES DE M. ou Me _ :2BESOINS FONDAMENTAUXSATISFAITS/PERTURBESRAISON POUR LAQUELLE LE BESOIN EST PERTURBECONSEQUENCES/RISQUESACTIONS POUR SATISFAIRE LE BESOIN PERTURBEQUI FAIT L'ACTION (QUEL PROFESSIONNEL)RESPIREREx : besoin perturbéEx : enrhuméEx : fatigue, difficultés respiratoires (essoufflement)Ex : -mettre à disposition des mouchoirs, une poubelle

Le midi, je distribuais les repas et l’après-midi je répondais aux différents besoins des patients. 6 sur 15 2 : Présentation de la personne accompagnée 2.1: Contexte de la prise en charge Mr X est arrivé à l’hôpital le 19 novembre 2021. Il a été hospitalisé pour sa maladie d’Horton plus une suspicion d’AVC vertébro-basilaire

repérage des besoins fondamentaux Définition des besoins: - Désir, envie, était d'insatisfaction dû à un manque. Besoin de boire et manger : ce qui est nécessaire ou indispensable. Les besoins: C'est état de manque va produire une tension qui s'apaisera et disparaîtra en obtenant satisfaction. → Peut-être immédiate (faim..) → Peut-être aléatoire (besoin d'affection, reconnaissance, estime, sécurité...) Boris cyrulnik → livre: "nourritures affectives". Les besoins fondamentaux

vieillesse, il s’en distingue par le fait qu’il est un processus non un état. En effet, le vieillissement nous concerne tous, c’est un processus normal, naturel, progressif qui s’étale sur toute l’existence dès la naissance. Il doit être considéré selon tous ses aspects : physiologique, psychologique et social. Au point de vue physiologique, un grand nombre de modifications s’opèrent. La taille de la personne diminue, ses cheveux tombent ou blanchissent, la peau perd de son élasticité et présente

........................P:02 2 ème partie : L’élaboration et la conduite d’un projet d’accompagnement - La présentation de la personne................................................................P:03 - L’identification, l’analyse des besoins et des attentes de la personne.....P:07 - Le projet d’accompagnement...................................................................P:08 • L'évaluation du projet d'accompagnement.................................................P:12 • 3 ème partie