Bibliographie Module 5

téléphone). 2.1.3 Les directeurs de mémoire Les directeurs sont là pour vous aider dans le cadre méthodologique de votre travail ainsi sur le plan thématique de manière à ce que votre mémoire réponde également aux exigences du BACHELOR. 5 Richard DELAYE (Docteur en sciences de gestion, BACHELOR, Directeur du Réseau DGC), expertise en stratégies managériales, ressources humaines et management par la qualité. Erick LEROUX (Maître de conférences, PARIS XII), management opérationnel et

Enseignements • Module 1 les conduites à risques • Module 2 Addictions et risques • Module 3 Sensibilisation Hygiène et sécurité • Module 4 Dangers de la route • Module 5 Prévention et secours civique de niveau 1 III. Chapitre 2 :Analyse Personnelle IV. Chapitre 3 :travaille de recherche ➢ Généralités : ☑ ☑ ☑ ☑ Définition Mécanismes causes symptômes et signes ➢ Conduite a tenir ✔ Que faire en cas de toxi-infection alimentaire ✔ Prévention ✔ Traitement V . Conclusion Bibliographie INTRODUCTION:

MODULE « PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL » Livret PPP de l’étudiant PPP Livret Etudiant 2010/2011 1 OBJECTIFS POURQUOI UN TRAVAIL SUR UN PROJET PROFESSIONNEL ? Le travail qui vous est demandé dans ce module a pour but : de vous aider à définir et/ou à préciser un projet en termes de vie professionnelle, de vous inciter à vous informer sur le parcours de formation à suivre pour y arriver, de confronter votre projet aux réalités du monde du travail, de vous amener à développer une

en vue d’obtenir un master 1. Un nouveau référentiel de formation des cadres de santé devrait bientôt être défini comme suggéré dans le rapport de la mission « Cadres hospitaliers », confiée par la ministre de la Santé à Chantal de Singly (voir bibliographie). Le Cefiec, qui regroupe une grande partie des IFCS, défend la formule « diplôme cadre de santé délivré par l’IFCS + grade de master universitaire ». Préparation au concours Avant d’entrer en IFCS, l’aspirant cadre passe par plusieurs étapes.

l’ensemble de ses efforts pour développer et mettre en place un établissement ainsi qu’une pédagogie inédite et enfin pour m’avoir permis de prendre part à cette aventure. Sommaire Objet du document 2 Remerciements 3 Table des Illustrations 5 Introduction 6 Présentation de la société Feeder 7 Chiffres clés 7 Historique de la société 7 France 7 International 8 Organisation Humaine 8 Activités de la société 9 Présentation de la société Cliente : Speeder 10 Etude Préliminaire

différentes propositions, les élèves se mettent par 2 et s’éparpillent dans la salle ; les actions les plus entreprises : tendre la main, baisser la tête et quelques gestes stéréotypés. 4- Recadrage du maître : il faut tenir compte de la musique. 5- Nouvel essai : en musique. Deuxième séance 1- Ecoute de la musique 2- Consigne : un groupe va se présenter, les autres observent ou les 3 groupes évoluent parallèlement. En fonction de l’effectif et de la grandeur de la salle.

théorique (g∕mL) Eau 19,92 ±0.02 19,5 ±0,05* 20,00 ±0,03** 1,02 ±0,005* 0,996 ±0,005** 0,9981g∕mL Cylindre gradué 108,28 ±0,01 Cylindre gradué+eau 128,20 ±0,01 Cylindre gradué+eau+solide 137,40 ±0,01 21,5 ±0,01 Solide (zinc) 9,2 ±0,02 2 ±0,06 5 ±0,03* 7,14 g∕mL *A 20 °C ** ∆=incertitude absolue Température ambiante (avec incertitude) :25,0 °C ±0,1 Tableau 2 Échantillon Masse (g±∆g) Volume (mL±∆**mL) Masse volumique experimentale (g∕mL±∆ g∕mL) Masse volumique théorique (g∕mL) Éthanol

contexte de l’organisation. 99 Domaines de gestion à explorer Les fonctions, les processus ou pratiques de gestion dans les domaines suivants: 1. Comptabilité générale 2. Comptabilité analytique 3. Comptabilité matières 4. Contrôle de gestion 5. Gestion financière 6. Budget 7. Fiscalité 8. Droit 9. Audit etc. 10 PARTIE 3 LA COMPREHENSION THEORIQUE DU SUJET 11 Exploration théorique du domaine de gestion choisi Ü Ü L’objectif est de mieux cerner le sujet, au plan théorique

chose la plus importante en communication, c’est d’entendre ce qui n’est pas dit » Peter Drucker Module 5 : Relation et Communication IFSS TROYES Sommaire Introduction Description de la situation Analyse de la situation Conclusion Remerciements Bibliographie Annexes Description de la situation Cette situation se déroule dans un service d'oncologie où j'ai effectué mon second stage.

à l’horizontale / l’orientation des panneaux est plein sud (180°) • L’utilisateur prévoit d’utiliser le groupe électrogène 1 heure par jour • Le site est prévu pour fonctionner de début mai à fin septembre. • L’autonomie doit être de 5 jours en cas de mauvais temps. • Les batteries seront du type accumulateurs au plomb, stationnaire. (chaque accumulateur génère une tension de 2V) • L’onduleur sera de type onduleur-chargeur (type Studer Inno Compact); compte tenu de la puissance