Bilan de compétences

Chap III : La Gestion Prévisionnelle des emplois et des compétences. I. Evaluer le besoin en ressources humaines. Sans des ressources humaines performantes et motivées, l’entreprise ne peut mener à bien sa stratégie et être efficiente. Les compétences humaines constituent une ressource stratégique clé source d’avantages concurrentiels durables Evaluation des besoins en RH Des RH performantes et motivées L’entreprise peut mener sa stratégie

6- Suivi et évaluation du plan de formation 7- Le contrôle et l’évolution de la formation 8- Evaluation des connaissances et bilan (partiel) Les dispositifs de formation et financement Rappel : Dispositifs de formation - VAE - CIF - DIF - Période de professionnalisation - Bilan de compétences - Plan de formation L’OBLIGATION DE FINANCEMENT Affectation du financement de la formation professionnelle (en % de la masse

Identification  du  projet  personnel  et  professionnel  ...................................................................................  5     III.   Du  bilan  au  projet  .......................................................................................................  7   A.   Mon  bilan  .......................................................................................................................................................................

élaboration Ce guide pratique jusqu’au retour du salarié dans a pour ambition l’entreprise. Plusieurs étapes sont d’aider ainsi successivement détaillées : - la détermination du besoin de tant l’employeur formation du salarié par un bilan de que le salarié compétences et un entretien à mettre en place professionnel ; un parcours - le choix d’un processus de professionnel. formation. Plusieurs options sont possibles : le plan de formation, le congé individuel de formation, le DIF la période de professionnalisation

de l'outil informatique et des bases de données. - Manipulation de l'outil DATAWAREHOUSE système d'aide à la décision. - Tenu des réunions périodiques avec l'enssemble des responsable de la banque. - Travail au sein d'une équipe multidisiplinaire. Bilan : - Vulgarisation de la culture de controle de gestion au sein du groupe - Acquisition des téchniques de la communication. - maitrise de l'outil informatique, et des bases de données. - Meilleure connaissances du système d'information bancaire et de

de «Savoir afin de prévoir pour pouvoir». En amont du processus de pilotage de l’ingénierie de formation réside donc un diagnostic, une analyse des besoins en compétences des collaborateurs de l’entreprise. Il va falloir, grâce au plan de formation et aux différentes actions de formation envisagées, réduire l’écart entre les compétences existantes et celles requises par l’évolution ou le changement d’organisation. Dans le travail présent, nous allons traiter plusieurs points essentiels :

de travail (sauf accord) -Employeur peut refuser jusqu’à 2ans après le salarié peut faire la demande à l’OPCACIF -Nbre d’heures est inscrit sur le certificat de travail lors du licenciement ou démission - DIF peut financer une VAE ou un bilan de compétence 0,20% -suspension du contrat de travail -Formation longue (diplôme, qualification,…) à l’initiative du salarié (projet personnel) -Avoir 2ans d’ancienneté en tant que salarié ou 1an ds l’entreprise -120h minim, 1200 heures max (sauf accord

: Quel est votre projet professionnel ? Quel type de stage recherchiez-vous ? Pourquoi avoir postulé au sein de cette entreprise ? Quel est le rapport direct entre votre stage et votre cursus scolaire ? Quels sont les objectifs de ce stage (compétences que vous souhaitiez développer, savoir-être...) L'introduction d'un rapport de stage permet en effet de situer votre stage au sein de votre parcours d'études et de votre orientation professionnelle, afin d'illustrer une certaine continuité, une

Objectif(s) de l'activité : - Analyse financière du bilan fonctionnel et calcul de la CAF et des différents ratios. - Détermination de l’impôt sur les bénéfices. Contexte de l'activité : AKHAIR est une société anonyme créée en 1985 au capital de 6 000 000 d’euros. Son activité consiste dans la commercialisation de produits capillaires. Son effectif est de 123 salariés. Compétences mises en œuvre : Compétences Préciser les compétences mises en œuvre dans l’activité T : technique ; C :

| |-Séquence n° :4 -Semaine : 10. –Séance : 1 | |-Titre : un inventeur de génie. | |-Compétence visée : Dégager l'idée générale d'un texte. | |-Support : le manuel de l’élève page 63. | 1-Observation du support : Poser des questions