Bilan de compétences

L'encouragement de la haute qualité et l'efficacité du service rendu;d) La transparence dans la gestion du personnel par la détermination d'objectifs, unecommunication et une information maximale.Elle doit également permettre aux agents de faire leur bilan professionnel de manièrecontinuée dans une perspective de motivation et d'éviter l'arbitraire dans les rapports desagents par une plus grande objectivité. Objectifs concrets:L'évaluation du personnel poursuit les objectifs concrets suivants:a) L'évolution

 SYNTHESE DU MODULE BILAN DE CAPACITES ET ACCOMPAGNEMENT DE PROJET PROFESSIONNEL – L1 Sources de motivations  Après avoir renseigné le tableau : Sources de motivations Piste(s) étudiée(s) ou autre(s) piste(s) retenue(s) - secteur, métier, mission - Centres d’intérêts Valeurs Services hospitaliers (privés / publics) la SANTE (physique

d’évolution. En effet, les carences des commerciaux sur le marché de l’emploi et le coût des recrutement des commerciaux externe conduisent l’entreprise à fidéliser les meilleurs éléments. Le but de cette approche est l’utilisation optimale des compétences de la force de vente. Elle cherche à minimiser les coûts liés aux recrutements, à la formation, à l’animation et à l’évasion de clientèle. B. Les Enjeux Pour Le Commercial Pour le commercial les enjeux sont double (Personnel et financier)

Elaboré par : Professeur : Mme Takhdate Zeroual Houda Bijarch Wafaa Année universitaire 2014/2015 1 PLAN  Introduction  Chapitre I :Bilan personnel  Chapitre II: Identifier le domaine professionnel  Chapitre III: Construire un projet professionnel  Conclusion 2 Introduction Le bilan P&P permet à toute personne de faire le point sur soi, ses compétences, aptitudes, intérêts et motivations et de définir le projet qui appartient à chaque individus. Il permet notamment d’y voir plus clair sur

Guide de développement des compétences de l’ingénieur DÉCEMBRE 2008 ISBN 2-922611-57-4 (PDF) La compétence professionnelle « C’est la démonstration par un individu qu’il possède la capacité – c’est-à-dire les connaissances (le savoir), les habiletés (le savoir-faire) et les attitudes (le savoir-être) d’accomplir un acte professionnel, une activité ou une tâche conformément à une norme ou à toute autre exigence prédéterminée. » Définition tirée du programme de formation à la méthode DACUM

| |Se repérer ans l’espace. Formes et grandeurs. | |Compétences : | |être capable de reconnaître et de nommer

.......................................17 2 3 4 Management de la santé et de la sécurité au travail : un nouveau rôle pour les DRH ? Emmanuel ABORD DE CHATILLON & Aline SCOUARNEC .......................................................27 Le bilan de compétences : opportunité pour l’entreprise d’un usage et d’un droit individuel ? Thierry ARDOUIN & Sylvain LACAILLE .......................................................................................41 La redéfinition des modes d’articulation entre

Commerciales Session 2015 Épreuve d’Analyse et de Conduite de la Relation Commerciale Fiche d’activités professionnelles n°1 VENDRE CANDIDAT(E) NOM : PRENOM(S) : UNITE COMMERCIALE RAISON SOCIALE : ADRESSE : Compétences déclarées (cocher les cases correspondantes) Compétence 41 Vendre 411 Préparer l’entretien de vente 412 Établir le contact avec le client 413 Argumenter 414 Conclure la vente Présentation des activités (à dupliquer autant que nécessaire) Intitulé de

la prescription médicale et je met les tubes à prélever dans un plateau en faisant bien attention à identifier mon patient en mettant des étiquettes indiquant son nom, prénom, sexe, numéro informatique, date de naissance et date de prélèvement. Le bilan que je réalise le lendemain est pour une personne greffée depuis 2 ans dont on doit contrôler sa NF après la réalisation d'une biopsie 6 heures auparavant. Cela afin de pouvoir éliminer tout risque hémorragique et permettre la sortie de la patiente

| | | |Objectifs cognitifs | | | |Capacités et compétences | | | |Mots-clés