Bilan De Fin De Stage Moniteur Educateur

Rédaction de l’avant-projet 4) Remise du cahier des charges 5) Suivi pédagogique : les bilans intermédiaires 6) Bilan final et évaluation 21 22 23 24 25 28 28 29 29 ANNEXE : INSTRUCTIONS POUR LES DOCUMENTS A RENDRE DANS LE CADRE DU SUIVI     L’avant-projet (lancement du Pro-Act) Le cahier des charges prévisionnel (poursuite ou non du Pro-Act) Les bilans intermédiaires (évolution du Pro-Act) Le bilan final (validation finale du Pro-Act) 33 39 37 43 Euromed Management La Pédagogie

importance. QUI EST CONCERNE ? LES DEMANDEURS D’EMPLOI La formation est l’un des moyens prévus pour vous faciliter votre retour à l’emploi. Elle peut être organisée dans le cadre d’un contrat de travail de type particulier ou dans le cadre d’un stage. SALARIES DU SECTEUR PRIVE Quelles que soient la forme et la durée de votre contrat de travail (hormis le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation), vous pouvez sous conditions vous former en tant que salarié. LES FONCTIONNAIRES

nature ou financières, telles que le fond d’aide aux jeunes (FAJ) ou le fond pour l’insertion professionnelle des jeunes (FIPJ). Le montant mensuel de l’allocation ne peut excéder 450 euros par mois (dans la limite de 1 800€ par an). Le CIVIS prend fin si le jeune trouve un emploi d’au moins 6 mois et réussit la période d’essai. 3. L’Ecole de la deuxième chance « Les écoles de la Deuxième Chance ont été créées dans le but d’aider à l’intégration professionnelle et sociale durable, des jeunes

RAPPORT DE STAGE A RESPONSABILITE EDUCATIVE Sommaire INTRODUCTION p.3 A - Historique du droit d'asile p.4 à 8 B - Contexte institutionnel p.8 à 13 1 - Historique de la Cimade p.8 2 - Finalité du Centre p.9 à 10 3 - Organisation administrative p.10 à 11 4 - Organisation fonctionnelle p.11 5 - Organisation matérielle p.12 6 - Quelques réflexions p.12 à 13 C - Les usagers p.13 à 20 D - L'intervention éducative p.20

personnes (13 femmes et 24 hommes) d’horizons divers : ▪ jeunes issus d’IME, ▪ anciens travailleurs, ▪ personnes sortant d’hôpitaux psychiatriques ou du domicile familial. Il dispose de 28 places en internat, 1 place de dépannage, 1 place de stage et 8 places d’externat. La moyenne d’âge de l’établissement est de 40 ans dont 41 ans pour l’internat et 32 ans pour l’externat. Le plus vieux à 71 ans et le plus jeune 22 ans. (Annexe 1 : Répartition résidents). Le fonctionnement du foyer de

J’ai effectué mon stage BTA au Comité Départemental Handisport, durant ces semaines j’ai suivi une éducatrice territoriale intervenant dans des centres spécialisés du Pays basque. Pour mieux comprendre la structure et ces lieux d’interventions, je vous présente ci-dessous l’environnement et l’organisation du Comité Départemental Handisport I/ L’environnement 1.1/ l’Aquitaine Environnement géographique Comme le montre la carte ci-joint cette région comprend 5 départements :

tranche ou fraction de tranche supplémentaire de 25 salariés. La demande de congés doit être présentée à l'employeur au moins 30 jours à l'avance et préciser la date et la durée de l'absence sollicitée ainsi que le nom de l'organisme responsable du stage ou de la session. Le congé de formation économique, sociale et syndicale est considéré comme période de travail effectif pour le droit aux congés payés annuels et à l'ancienneté. Les bénéficiaires du congé recevront, sur justification, une indemnité

formateurs qui nous ont soutenus et guidé tout au long de l’année. Et enfin je remercie Estelle Meillet, la directrice de la structure dans laquelle je suis en stage d’avoir bien voulu m’accueillir et de m’avoir si bien accueillie, d’être à l’écoute de toutes mes questions et de m’avoir donné des responsabilités tout au long de mon stage. Introduction Après avoir terminé mon BPJEPS activités physique pour tous en novembre 2012, je me suis réorienté vers un BPJEPS Loisir tout public pour diversifier

première opération de l’étude. En fin d’année 2020, l’étude des coûts s’est portée sur le versant comptable. Les données quantifiées ont été répercutées en début d’année 2021. Dans un souci de ne laisser aucun enfant en marge, l’IME a accueilli en 2020, un nouvel enfant en rupture totale de parcours. Aujourd’hui, 4 jeunes en situation complexe bénéficient d’un PAG et sont accueillis à l’IME en sureffectif. L’engagement de s’investir dans leur projet, à une fin de progrès et d’atténuation de leurs

sont créées afin de pouvoir s’occuper plus à même de chaque individualité et leur situation, notamment l’AGEFIP, ou bien les CAP emploi, des branches spécialisées de Pôle Emploi. Des formations diverses sont créés afin de répondre aux attentes des moniteurs d’ateliers aujourd’hui avec des entreprises telles que les EA (Entreprises adaptées) qui depuis les lois de 2005 ont intégré le milieu ordinaire. Sans oublier le milieu protégé, les établissements médico-sociaux qui doivent composer avec un subtil