Bilan De Formation Bafd

De Sanitaires Salle de motricité du Pont Douar mise à disposition Un espace de jeux extérieurs PRESANTAION DE L'EQUIPE PEDAGOGIQUE L'équipe pédagogique se compose d'une directrice et d'animateurs. Directrice BAFD  Animateurs titulaires du BAFA/CAP « petite enfance » Stagiaires/ non diplômés. Le Rôle de la Direction : La directrice a pour rôle d’organiser, de dynamiser le site dont elle est responsable.Elle dois veiller à ce que le projet pédagogique

niveau des activités (les choix, des besoins, des affinités, des envies ...), Privilégier la notion du jeu, de plaisir dans le jeu (jeux d'expression, activité plein air...). B/ L'adulte (équipe d'encadrement) 1) Formation des personnes Permettre à chaque adulte d'être responsable, Permette à chaque adulte d'imposer une certaine autorité face à un groupe. 2) Favoriser l'autonomie Dans la vie quotidienne (initiatives, mener un groupe d'enfants), Dans

expérience dans l'animation, j'ai décidé d'intégrer la formation BPJEPS APT proposée par l'Adrep sur la commune d'Embrun dans le but d'évoluer professionnellement dans ce domaine qui me passionne depuis toujours. J'attends beaucoup de cette formation et des stages que je réalise depuis le début. En espérant progresser rapidement grâce aux conseils et l'expérience que possèdent les professionels qui nous encadrent. J'ai choisi cette formation afin d'améliorer mes capacités dans les domaines de la

3 III) Objectifs pédagogiques Page 4 3.1 Moyens mis en œuvre Page 4 3.2 Bilan T.A.P IV) Vie quotidienne Page 6 4.1 Activités proposés par le relais Page 7 4.2 Les locaux Page 7 4.3 Le public V) Le petit relais Page 8 5.1 Le relais des petits Page 8 5.2 Le relais des ados Page 9 5.3 Le relais des écoliers Page 10 VI) Journée type au relais des petits Page 11 6.1 Bilan du Relais 6.2 Changements au Relais 6.3 Mon bilan 6.4 Remerciements Annexe 1: Organigramme du Relais Annexe 2: Convention

Économie et territoire | Territoire et transports Bilan La logistique en Méditerranée : aperçu et perspectives Mustapha El Khayat Professeur aux universités Président de l’Association Marocaine pour la Logistique (AMLOG), Casablanca heureusement pénalisé par une sous performance logistique à tous les niveaux (macrologistique, mésologistique et micrologistique) : 292 Med.2011 • La logistique constitue un déterminant de l’intégration euro-méditerranéenne. Elle est présente dans toutes les chaînes

n'ont dans l'ensemble guère contribué à accroître le commerce ou les autres échanges entre pays africains. Dans de nombreux cas, c'est avec leurs anciennes puissances coloniales que beaucoup de pays continuent d'entretenir le plus de relations.Le bilan de l'intégration régionale en Afrique est pour l'instant peu réjouissant, et beaucoup d'alliances régionales se caractérisent par des initiatives non coordonnées, des conflits politiques et de faibles échanges commerciaux intra-régionaux. Cependant

l’École) sont assurés. Les enfants sont encadrés par des responsables d’accueils périscolaires et adjoints qualifiés (BAFD, BAFA). Un Alaé n’a pas de personnalité morale, c’est un Accueil de Loisirs Sans Hébergement . Il est une structure éducative habilitée pour accueillir de manière habituelle et collective des enfants par des activités de Loisirs, à l’exclusion de la formation. Cette habilitation est accordée et contrôlée (fonctionnement, pédagogie) par la Direction Départementale de la Cohésion

 Introduction Dans le cadre de ma formation BPJEPS LTP, j’ai fait un stage dans ma structure d’alternance afin de répondre aux prérogatives d’un directeur de structure. J’ai donc effectué mon stage du 6/07/2015 au 31/07/2015 au Centre Social de Beaulieu en tant que directeur adjoint. A travers cette expérience, j’ai pu expérimenter et analyser les différentes fonctions de directeur, et en faire une évaluation. A travers ce dossier je vais retranscrire l’environnement de ma structure, tout en portant

PATTE UFCV AMIENS Formation BPJEPS (Brevet Professionnel Jeunesse Education Populaire et Sports) Spécialité « Animation sociale » Session : 2011 Préambule J’ai débuté mes fonctions d’animatrice au sein d’une association “ Les p’tits loups de Metz ” créée par des parents d’élèves dans une école primaire de SAINT-QUENTIN dans l’Aisne. C’est au cours de cette expérience, sous un contrat d’accompagnement à l’emploi (CAE) que j’ai obtenu mon BAFA. Cette formation a enrichi le début de

l’alternance. CONCLUSION REMERCIEMENTS ANNEXES REVUE DE PRESSE I.A.E de Corte Master 2 Administration des Entreprises en alternance Rapport de stage Année 2008/2009 INTRODUCTION L’Institut Administration des Entreprises de Corte a proposé la formation Master 2 Administration des Entreprises en Alternance. L’enjeu pour un parcours atypique comme le mien (Maîtrise de Sciences et vie de la terre mention physiologie et biologie cellulaire, destinée à l’Education Nationale) était d’acquérir de nouvelles