Bilan Professionnel Apres Stage

Objectifs quantitatifs/qualitatifs Démarche Bilan Conclusion Annexes Remerciements adressés au personnel d'Anim'Services ainsi qu'à celui du Vannes Olympique Club Je souhaite dans un premier temps remercier l'entreprise Anim'Services qui m'a ouvert ses portes et qui a compris mon ressenti concernant les tâches qui m'ont été confiées ainsi que mon appréhension quand au déboucher du stage de fin d'études. Mais mon attention se porte tout

DUT GACO IUT de REIMS CHALONS CHARLEVILLE GUIDE DU RAPPORT DE STAGE Département Gestion Administrative et Commerciale des Organisations IUT de Reims Chalons Charleville 4e édition 2015 Rapport de stage Etudiant GACO SOMMAIRE Avant-propos ........................................................................................................................................... 3 Cahier des charges des stages de 1ère année et de 2e année........................................................

Le contenu du rapport de stage Le rapport de stage permet à l’étudiant de démontrer qu’il a acquis les capacités techniques, intellectuelles et professionnelles enseignées au cours de sa formation. Un mémoire est un travail combinant les apports de différentes disciplines de la formation suivie et les références théoriques pertinentes. Il doit aboutir à des conclusions et des propositions concrètes et réalisables qui permettront au jury d’apprécier l’aptitude et les compétences de l’étudiant

RAPPORT DE STAGE DU 06/10/2014 AU 20/10/2014 Sommaire I. Introduction 2 II. Le lieu de stage 3 III. Les activités 5 IV. Bilan 8 V. Les annexes 8 1 I. Introduction Mon stage de découverte de premier année de BTS Banque s'est déroule dans la banque-assurance Crédit Industriel et Commercial (CIC) de Landivisiau. Ce stage s'est déroulé du 09 octobre au 23 octobre 2014. La mission initiale de ce stage était la suivante:

formation CAPA Service en Milieu Rural : Services aux personnes, j’ai effectué 3 semaines de stage à l'école maternelle en petite, moyenne et grande section à Neuville-Les-This 10 rue du presbytère 08090. Préciser vos objectifs pour ce stage : -Avoir une expérience professionnelle - Travailler en milieu professionnel - Travailler en équipe - Sortir du milieu scolaire par le biais d'un stage en entreprise - Confirmer mon orientation dans la filière médico-sociale De

BEP métiers des services administratifsFICHE DESCRIPTIVE D’ACTIVITE PROFESSIONNELLE N° NÉPREUVE EP1 : PRATIQUE PROFESSIONNELLE DES SERVICES ADMINISTRATIFS - CCF | Nom et prénom du candidat : Penser à changer la police pour voir la différenceEtablissement (cachet) : LP CLARET de Toulon Académie : NICE | INTITULE DE L’ACTIVITE :Donner un titre correct et professionnel de tâcheTÂCHES PRINCIPALES du RAP concernées :VOIR OBLIGATOIREMENT LE RAP ici | Activité administrative à caractère Organisationnel

REMERCIEMENTS Je tiens à remercier tout d'abord Maître..., mon maître de stage. Son accueil et sa disponibilité ont rendu mon expérience enrichissante. Ma reconnaissance s'adresse ensuite à ses associés, Maître... et Maître... qui m'ont, eux aussi, permis de m'immiscer dans leur travail. Je leur suis d'autant plus reconnaissant que, malgré un emploi du temps conséquent et des contraintes professionnelles importantes, leur encadrement à mon égard a été constant et a permis le bon déroulement

de l'entreprise 2 sommaire avant le stage .................................................3 observation de l'entreprise: situation de l'entreprise.....................................5 historique........

MUTUALITÉ SOCIALE AGRICOLE DE FRANCHE-COMTÉ SERVICE SANTÉ ET SÉCURITÉ AU TRAVAIL DES RPS À LA SOUFFRANCE AU TRAVAIL, COMMENT JE DEVIENS PSY RAPPORT DE STAGE Edwige PRIEUR (N° Etudiant : 95040045) Master 2 : Intervention Psychosociologique : Travail et Santé Université de Franche-Comté U.F.R. Sciences du Langage, de l’Homme et de la Société 18 Octobre 2012 – 1er Mars 2013 SOMMAIRE REMERCIEMENTS PRÉAMBULE PARTIE 1 : STRUCTURE D’ACCUEIL • P. P. 3 4 La Mutualité Sociale Agricole

d'accueil de qualité, de transmission de savoir-être et savoirfaire professionnels et contribuer ainsi à la qualification professionnelle des métiers de l'action sociale et éducative. L’évolution importante de la législation et des modalités d’organisation des formations en général et du travail social en particulier modifient et renforcent les missions des "sites qualifiants" dans la formation et la certification des futurs professionnels. Ceci nous oblige à réaffirmer notre volonté institutionnelle de