Bilan Stage Educateur

Bilan de stage 2. Lors de ma première année j'ai décider de réaliser mon stage dans un Centre d’Hébergement et de Réinsertion Social (CHRS) masculin situé a Wimille. Durant celui ci j'ai pu découvrir les différentes problématiques des hommes accueillis, les problématiques liées a l'exclusion, à l’alcoolodépendance, et de ce fait apprendre à ajuster mon accompagnement à leur besoins. Par ce second stage je voulais me centrer sur les problématiques des personnes déficientes intellectuelles.

I. Introduction J’ai choisi ce lieu de stage et cette population par curiosité professionnelle. Ne connaissant pas le monde du handicap de l’enfant, j’ai pensé qu’une structure comme le service éducatif et de soin à domicile (SESSAD) pourrait répondre à mes attentes de stagiaire. J’ai pour objectif de rentré en relation avec les enfants accueillis, découvrir et connaitre le handicap chez l’enfant, réussir à m’intégrer et à aller chercher des informations auprès des autres salarié ou stagiaire

quotidien13Compétences relationnelles17Ce que j’ai pu observer au sujet des bénéficiaires17Les compétences et les capacités que je possède et ou que j’ai développée pour travailler dans ce lieux de stage.18Les compétences et les capacités qui me restent à acquérir pour travailler dans ce lieu de stage22Présentation du bilan de mon projet d’évaluation individuelle (PEI)23Description Analyse des trois situations relationnelles24Situation suffisamment riche dans laquelle j’estime avoir réalisé l’accompagnement

d’éducateur spécialisé. J’ai pu en apprendre plus concernant ses missions, le type de public pris en charge, son rôle, etc… J’ai donc modifié mon projet de départ qui était éducateur de jeunes enfants pour passer à celui d’éducateur spécialisé. J’ai effectué mon stage d’une durée de trois semaines à l’IDEFHI de Dieppe. Je suis entrée en stage avec plusieurs objectifs à réaliser :  Acquérir de l’expérience  Valider mon projet professionnel  Découvrir le métier d’Educateur de Jeunes Enfants  S’adapter

Introduction Ce premier stage, d’une durée de trois mois, s’est effectué du 2 novembre 2009 au 12 février 2010, dans le Centre de Ressources et d’Activités, un des quatre pôles du Dispositif d’Education Renforcé de la Sauvegarde de l’enfance de la Loire. Au départ, je devais faire mon premier stage de découverte à la Sonacotra de Roanne mais devant l’impossibilité de cette structure à finalement me recevoir, j’ai du me rabattre au dernier moment sur mon deuxième vœux ; la protection de l’enfance

Introduction : Avant de passer le concours et de rentrer en formation de moniteur éducateur j’ai été pendant 6 années Auxiliaire de Vie Scolaire. Mon rôle se situait dans l'accompagnement de la socialisation, de la sécurité et de l'aide à la scolarisation d'enfants en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant. J’ai exercé dans des classes ordinaires en primaire et collège. J’ai pu mettre en œuvre des compétences en intervenant dans les classes auprès de jeunes pour aider

Maud Troisième Educateur spécialisé F Référentiel de compétences Psychopédagogue : Mme. Authom Année 2010 /2011 Sommaire 1. Mes 3 lieux de stages 2. Les compétences d’un éducateur spécialisé 3. Le bilan de ma formation 4. Evaluation personnelle de mes trois années 5. Mes remédiations Mes trois lieux de stage Première année : Au détour du possible Ere (Belgique) C'est en 1992 qu'est né, au sein du centre de réadaptation sociale et professionnelle

elle tous les 7 ans. En effet, l’une des contraintes de l’établissement est d’appliquer la loi du 2 janvier 2002. L’établissement doit également donner ses rapports d’activité au conseil général et les budgets doivent être fixés pour octobre. Les bilans de l’année écoulée doivent être remis quant à eux avant avril. • Zone rurale donc difficultés a accueillir les grand ados car on ne peu pas permettre l ouverture exterieur et l autonomie ( transport…) 1.7 Le cadre institué • Les responsabilités

Soignante, Auxiliaire de Puériculture, Aide Médico-Psychologique, Auxiliaire de Vie Sociale, Assistante de Vie aux Familles… - Niveau IV : Moniteur Educateur, Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale, Animateur Social, Technicien de médiation… - Niveau III et II : Infirmier, Assistant de Service Social, Educateur de Jeunes Enfants, Educateur Spécialisé, Conseiller en Economie Sociale et Familiale… Condition d’accès : Etre âgé de 18 ans au moins à la date d’entrée en formation Entretien

Introduction Étant actuellement en première année de moniteur éducateur, j'ai choisi d'effectuer mon premier stage dans un Institut Thérapeutique Educatif Pédagogique (ITEP), afin de découvrir un public que je ne connais pas. En effet, je me suis souvent questionnée sur les problématique des enfants et adolescents présentant des troubles du comportement importants, sans pathologie psychotique ni déficience intellectuelle et en échec scolaire. Je ressens aujourd'hui le besoin d'acquérir des connaissances