Bilan Sur Candide

Quatrième objet d’étude : L’argumentation : convaincre, persuader, délibérer Les formes de l’apologue, de l’essai, du dialogue, du conte et de l’utopie. 1) Un groupement de texte, œuvre 2) Candide, Voltaire Problématique : Comment le roman, le théâtre ou la poésie permettent également d’argumenter ? Extrait 1 : L’homme qui rit, V. Hugo. Extrait 2 : Le père Goriot, H. Balzac Extrait 3 : Ruy Blas, V. Hugo Extrait 4 : Dialogue entre Armande et Henriette, Les Femmes Savantes, Molière

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente François-Marie Arouet dit VOLTAIRE (France) (1694-1778) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Zadig’’, ‘’Candide’’ et ‘’Le crocheteur borgne’’). Bonne lecture ! Né à Paris le 21 novembre 1694, chétif et presque mourant, il était le troisième enfant d’un bourgeois parisien, François-Marie Arouet, et de Marie-Marguerite d'Aumart, qui appartenait à une famille noble

inscrit dans d’autres genres littéraires : Les contes philosophiques. En effet grâce à cet univers féerique, l’auteur transmet ses idées et concepts philosophiques. Ce genre est privilégié par les philosophes des Lumières, notamment par Voltaire dans Candide : avec par exemple les moutons qui volent, et le monde idyllique de l’Eldorado qui est en fait une contre utopie. Cette source d’imagination s’imposait également dans la vie réelle. Lorsque survenait des désastres imprévisibles et incompréhensibles

et, par ailleurs, la naissance d’une sensibilité que l’on qualifiera postérieurement de préromantique. La littérature d'idées est illustrée notamment par Montesquieu (Lettres persanes en 1721, Voltaire (romans philosophiques comme Zadig, 1747 ou Candide,en 1759), Diderot ou Rousseau que l'on découvre aussi comme romanciers aux côtés de Prévost, Bernardin de Saint-Pierre, Laclos ou Sade alors que le théâtre retient en particulier Marivaux et Beaumarchais. Le XVIIIe siècle va se voir fragiliser progressivement

Idéalisme » rimait avec « progressisme ». Aujourd’hui, ce lien de confiance est rompu. Nous savons désormais que l’application des idéaux est souvent le plus court chemin vers l’enfer. Nos réticences envers l’idéalisme proviennent également du bilan affiché par les idéaux les plus incontestables, les plus profitables à l’homme, ceux que représentent notamment la science, la technique, la médecine, l’E tat providence, l’action humanitaire. La seconde moitié du XXe siècle a révélé l’ampleur des

personnages historiques implicitement nommés comme Hercule avec les 12 travaux). Il s’agit d’un conte satirique de la société bien réelle sous Louis XIV. Structure de l’œuvre : simplicité de l’intrigue. Le héro connait peu d’aventures (par rapport à Candide), il n’effectue qu’un déplacement depuis la Bretagne jusqu’à Versailles. Le héro se retrouve, à la moitié du récit, dépourvu de toute initiative. Ce n’est qu’à la fin, qu’il retrouve sa liberté de mouvement grâce à l’intervention de mademoiselle

Ovide, Les Métamorphoses, « Arachné » Prolongements 6 S O M M A I R E Séquence 7 Les pouvoirs du discours Bossuet, Sermon du mauvais riche V. Hugo, Discours sur la misère TEXTE 2 Voltaire, Candide D’UN TEXTE A L’AUTRE 2 A. Césaire, Discours sur le colonialisme ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE Voltaire, Candide TEXTE 3 Beccaria, Des délits et des peines D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 R. Badinter, Discours à l’Assemblée nationale ANALYSE D’IMAGE W. Ronis, Rose Zehner TEXTE 1 D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 HISTOIRE DES

sérieuse tout en lui offrant un récit divertissant. Il privilégie donc le recours au comique, par exemple en soulignant le ridicule d’un comportement ou d’un système de pensée. Il suscite la complicité du lecteur par l’utilisation de l’ironie. Ex : Candide, Voltaire, 1759 : les pérégrinations du héros éponyme à travers le monde permet au lecteur de se rendre compte à travers ce récit amusant des horreurs de son siècle. La description de la guerre comme s’il s’agissait d’un spectacle au chapitre 3, montre

Paix, Liberté », est plus concrètement organisé en deux rubriques. Dans le domaine politique, les revendications sont classiques : défense de la démocratie (désarmement et dissolution des ligues, obligation pour les organes de presse de publier leur bilan financier pour permettre à leurs lecteurs de connaître l'identité de ceux qui les financent, promotion des droits syndicaux et de l'école laïque) et de la paix (désarmement relatif, promotion de la sécurité collective et de la négociation dans le cadre

 Paix, Liberté », est plus concrètement organisé en deux rubriques. Dans le domaine politique, les revendications sont classiques : défense de la démocratie (désarmement et dissolution des ligues, obligation pour les organes de presse de publier leur bilan financier pour permettre à leurs lecteurs de connaître l'identité de ceux qui les financent, promotion des droits syndicaux et de l'école laïque) et de la paix (désarmement relatif, promotion de la sécurité collective et de la négociation dans le cadre