Boileau Art Poétique Iii 25 33

L’esthétique populaire de Monsieur Jourdain Pierre Bourdieu Le caractère de Monsieur Jourdain Après la représentation, comme si vous y étiez… Molière : le génie 9 9 11 12 14 16 17 La vie de Monsieur de Molière 19 20 21 23 27 31 33 35 La jeunesse de Molière Les débuts difficiles Les débuts de la gloire Le temps des scandales L’apogée de sa carrière Les dernières saisons théâtrales La mort de Molière Les Créateurs Note d’intention de Denis Podalydès Note d’intention

la comédie, à savoir la règles des trois unités, celle des Vraisemblances et celle des Bienséances, (Cf. Cours sur le théâtre). Ces dernières ont été codifiées par l’abbé d’Aubignac, mais c’est surtout le manifeste, l’ Art poétique , de Boileau que la postérité a retenu. Le but de ses auteurs est de peindre un Homme universel, d’après modèle, en proie à ses passions, à ses sentiments, et ce pour édifier le Lecteur. ● La querelle des Anciens et des Modernes

Séquence sur Dom Juan Un mythe littéraire entre texte et représentation Sommaire Cours - Séance - Séance - Séance - Séance - Séance - Séance I- Découvrir le personnage de Dom Juan II- Une scène d’exposition paradoxale III- L’autoportrait de Dom Juan IV- La tentation du pauvre V- Le dénouement et la mise en scène du surnaturel VI- Bilan : Une pièce mêlée Questions d’analyse : questions de préparation et éléments de correction - La structure de la pièce - Maître et valet - Les personnages secondaires

ÉDITIONS DU SEUIL Figures 1 ((Figures In rassemble dix-huit études et notes critiques écrites entre 1959 et 1965. A travers des sujets aussi divers que Proust et Robbe-Grillet, Borges et L'Astrée, Flaubert et Valéry, le structuralisme moderne et la poétique baroque, mais liés ici par un réseau continu d'implications réciproques, une question, constamment, reste posée: elle porte sur la nature et l'usage de cette étrange parole réservée (tout à la fois offerte et retenue, donnée et refusée) qu'est la

interrogative à valeur exclamative (« Le vieillard rougit encore » : il est fâché) n’attend pas de réponse. Pour V., la religion : est une affaire personnelle (« nous sommes tous prêtres ») est synonyme de joie (« cantiques, actions de grâce, musiciens ») III Conclusion Dans ce passage, V. a laissé de côté son arme favorite : l’ironie. Il ne s’agit plus de décrire ce qui est négatif mais de présenter ce qui est positif. Pourtant tout ce passage est critique. En présentant un pays merveilleux (une utopie)

recherche le coupable de ce châtiment divin. Nous aborderons ce texte par à un commentaire mixte : il est thématique, mais dans le fil du texte, en distinguant comme thème les cinq actes de la tragédie. 1. Vers 1 à 14, un tableau terrifiant ; 2. Vers 15 à 33, la parole du lion ; 3. Vers 34 à 48, la parole du renard ; 4. Vers 49 à 60, l'innocence de l'âne ; 5. L'épilogue moral. La problématique peut-être " Combien le talent du conteur se met au service de la volonté de la morale ? " 4. Commentaire

Foucher, qui lui donnera quatre enfants mais sera vite supplantée dans son cœur par Juliette Drouet. la bataille d' Hernani, qui oppose les jeunes romantiques aux partisans du théâtre classique, lors de la création de ce drame à la Comédie-Française (25 février 1830). La noyade de sa fille Léopoldine sanctionne l'échec familial. Hugo ne publiera plus pendant dix ans. Son hostilité envers Louis Napoléon Bonaparte l'oblige à s'exiler à Jersey puis à Guernesey après le coup d'État du 2 décembre 1851,

vous plaire ? HENRIETTE. 20 Et qu'est-ce qu'à mon âge on a de mieux à faire, Que d'attacher à soi, par le titre d'époux, Un homme qui vous aime, et soit aimé de vous ; Et de cette union, de tendresse suivie, Se faire les douceurs d'une innocente vie ? 25 Ce noeud, bien assorti, n'a-t-il pas des appas ? ARMANDE. Mon Dieu, que votre esprit est d'un étage bas ! Que vous jouez au Monde un petit personnage, Claquemurer : Familièrement. Se claquemurer, v. réfl. Se tenir renfermé. [L] De vous claquemurer aux

vous plaire ? HENRIETTE. 20 Et qu'est-ce qu'à mon âge on a de mieux à faire, Que d'attacher à soi, par le titre d'époux, Un homme qui vous aime, et soit aimé de vous ; Et de cette union, de tendresse suivie, Se faire les douceurs d'une innocente vie ? 25 Ce noeud, bien assorti, n'a-t-il pas des appas ? ARMANDE. Mon Dieu, que votre esprit est d'un étage bas ! Que vous jouez au Monde un petit personnage, Claquemurer : Familièrement. Se claquemurer, v. réfl. Se tenir renfermé. [L] De vous claquemurer aux

ai-je affaire ?........................................................................................................24 5.3. Comment structurer le corps de mon TFE ? ....................................................................................25 5.4. Comment démarrer ?.............................................................................................................................27 5.5 Comment faire pour que mon texte soit cohérent et dynamique?...............................