Bonne Lecture

 explication.  »         Lectures  cursives     Des  extraits  de  :     Boule  de  Suif,  Maupassant,  «  Le  repas  dans  la  diligence  »   A  Rebours,  JK  Huysmans,  «  Le  repas  noir  »   Salammbô,  Flaubert,  «  Le  festin  barbare  »   Madame  Bovary,  Flaubert  «  Le  dîner  à  la  Vaubyessard  »       Histoire  des  Arts  :     Lecture  d’image  :   Le  repas  de

 Cercle de lecture Cadavre au sous-sol Un roman de Norah McClintock Guide d’animation de l’enseignant FRA 2102-2 Communication et littérature québécoise Andrée-Anne Carrier, Myriam Guay, Josée Pomerleau, Mario Bergeron et Sophie Perron Table des matières 1. Présentation du scénario d’apprentissage et d’évaluation 3 2. Évaluation 3 3. Organisation de la classe 3 4. Matériel pédagogique 4 5. Déroulement d’une séance 4 6. Guide d’animation (séances de

Les lectures d'Asphodèle, et les humeurs… "Bien lire n'est pas trop lire, c'est encore moins lire par force" Hubert Nyssen Aller au contenu principal Accueil A PROPOS DE MOI et de…MOI ! AUTEURS DE A à Z HUMEURS, PENSEE DU JOUR ICI, LECTURES COMMUNES ! Ma PAL & MA LAR CHALLENGE FITZGERALD & contemporains. MES AUTRES CHALLENGES CE QUE J’ÉCRIS, ICI OU LÀ… CHALLENGE "à TOUS PRIX" LES POÉSIES DU JEUDI c’est ICI ! ← TOP TEN TUESDAYOPIUM de Maxence Fermine → NE TIREZ PAS SUR L’OISEAU MOQUEUR

METHODES LYCEE 1. Présentation de l’année : premiers rappels et conseils Aborder la littérature S’organiser Apprendre une leçon La part de l’oral Conseils de rédaction généraux Lecture des textes du corpus : le paratexte Ressources du net Histoire littéraire Programme (les genres littéraires, secondes et premières : objets d’étude) 2. Aborder le sujet d’invention Enjeux de l’exercice La liaison avec le programme Les savoirs indispensables Résumé 3. Aborder la question de

l'analyse. Les « destinataires » de votre texte, ceux pour qui vous écrivez (même si vous ne vous adressez pas directement à eux), ce sont les membres de votre jury. Le rapport « problématise » la situation de stage, ce qui implique de se référer à des lectures (autres rapports de stages, articles théoriques ou comptes rendus pratiques y compris autres rapports de stage, contenus des cours suivis pendant l'année, etc.). Dans le rapport un axe didactique est privilégié (par exemple, le public des enfants

Préparation et déroulement des examens écrit A) Compréhension du texte - Dégager les problèmes - Analyser les idées en fonction de problématique - Classer les idées B) Effectuer plusieurs lectures - Surtout la lecture des questions avant texte. Souligner les mots-clés. Lire le texte groupe de mots par groupe de mots. Essayer de trouver les détailles qui peuvent nous aider. C) Première question à se poser : Quel est exacte problème poser 

d’enseignement-apprentissage de la littérature. Ce faisant, il souligne la rupture historique qu’a constitué le passage d’une didactique axée sur la seule littérature à une didactique davantage centrée sur la lecture, et il distingue trois conceptions trop souvent confondues de la « lecture littéraire » : celle qui se fonde sur la participation psychoaffective du lecteur aux contenus textuels, celle qui privilégie sa distanciation critique, et celle, inspirée de Picard, qui met en évidence le va-et-vient

Jean-François TETU Lyon II Résumé : La « presse people » spécialisée dans le traitement de la vie privée des personnalités est une des catégories de presse les plus vendeuses. Son lecteur est représenté, dans les rares travaux existants, comme aliéné par son lecture et s’identifiant profondément aux personnalités. Quel rapport le lecteur entretient-il vraiment avec le texte et les informations données ? Quelle place et signification cette presse a-t-elle dans la vie quotidienne du lecteur ? Descripteurs français

SEMAINE 24 Mardi 17 mars - CONVAINCRE, PERSUADER, DÉLIBÉRER (8) : B/ LECTURES ANALYTIQUES (5) : II/ L’ARGUMENTATION DIRECTE : IV — Michel de Montaigne [1533-1592], « Chacun appelle barbarie, ce qui n’est pas de son usage », Essais, I, 30 —> cf. manuel de littérature pp. 386-387. 1- Lecture et compréhension du texte. 2- Fiche pour le COMMENTAIRE : A- Le commentaire suppose d’abord de se livrer à une étude méthodique (ou lecture analytique) du texte : sa structure, sa progression, ses procédés d’écriture…

« mettre en lumière » mène à penser que l’illustration met en valeur l’œuvre première. La collaboration de Man Ray et de Paul Éluard va ainsi renverser les rôles, partant dans un rapport de complicité et d’amitié, du principe de liberté car une bonne illustration ne peut se faire que si les deux arts restent libres et autonomes : « Des images n'accompagnent un poème que pour en élargir le sens, en dénouer la forme […]. Pour collaborer peintre et poète se veulent libres. La dépendance abaisse