Bouillie bordelaise

Test de reconnaissance de l’eau Objectifs de la séance : Savoir ce qu’est le sulfate de cuivre et le sulfate de cuivre anhydre. Décrire le test de reconnaissance de l’eau et le réaliser. Réinvestir la connaissance du test de reconnaissance de l’eau par le sulfate de cuivre anhydre pour distinguer des milieux qui contiennent de l’eau de ceux qui n’en contiennent pas. Sécurité : port de lunette lors des manipulations Le sulfate de cuivre Expérience

Rapport de Biologie Expérience 3 et 4. Expérience 3 : Introduction : L’expérience 3 consiste à calculer le pourcentage de matière grasse que renferme le lait. Matériel utilisé : Becher contenant du lait de ferme non caillé, du rouge de soudan, baguette en verre, capillaire en verre, résine afin de boucher le capillaire, centrifugeuse et calibre de précision. Méthode : Remplissez un petit becher de lait de ferme non caillé, quelques millimètres suffisent. Ajoutez trois gouttes

But Le but de ce laboratoire est de trouver de quelle manière pouvons-nous préparer deux solutions différentes de cinquante ml tout en ayant un même taux de concentration molaire qui est de 0.15 mol/Litre. Hypothèse D’après nous, il n’y a pas de corrélation entre la masse d’un échantillon et sa concentration molaire. Donc, pour deux concentrations molaires identiques, il faudrait très probablement utiliser deux masses de soluté différentes. Matériel Solution de sulfate de cuivre en poudre solution

COMMENT FAIRE UN COMPTE RENDU DE TP EN SCIENCES PHYSIQUES ? Quand on rentre dans la salle de TP, on dispose d’une feuille de TP avec questions, manipulations à effectuer. L’objectif est de comprendre ce que l’on doit faire. Bien lire la problématique. En général sur la feuille de TP, il y a un objectif. On voit au moins où il faut aller. CE QUE L’ON DOIT TROUVER DANS UN COMPTE RENDU Un compte rendu est une histoire ! S’il est bien fait, une personne quelconque dans la rue doit lire et comprendre

Peut-on éviter le brunissement d’une pomme ? • La pomme est un fruit existant en plus de 20 000 variétés. • Elle est utilisée fréquemment, pour les boissons comme le cidre, ou un simple jus de pomme. On peut la consommer cuite ou crue. Cependant, la pomme est un fruit fragile puisque peu de temps après lui avoir enlevé la peau, sa chair prend une couleur marron. La pomme ci-dessous est laissé depuis environ deux mois à l’air libre. • *****photo de laurine***** I. Les origines du problème

R´ eaction d’oxydo-r´ eduction I. La r´eaction d’oxydo-r´eduction La r´eaction d’oxydo-r´eduction est caract´eris´ee par un transfert d’´electrons par contact entre un oxydant et un r´educteur de deux couples diff´erents. D´ efinitions ­ Un oxydant est une entit´e capable de capter un ou des ´electron(s) e¡ . ­ Un r´educteur est une entit´e capable de lib´erer un ou des ´electron(s) e¡ . II. Les couples oxydant/r´educteur Deux entit´es forment un couple oxydant/r´ educteur si on peut passer de

Les repas romains                 I. Introduction     Au départ les repas romain étaient constitués essentiellement de produit méditerranéen proche de celui des grecs comme la bouillie de céréales, le gibier, le lait de chèvre et de brebis, les poissons sur les côtes et les fruits. Mais tout change à la fin du premier siècle après J.-C : on mange déjà du pain blanc  et l'alimentation carnée s'est généralisée. Cependant il existe toujours une très grande inégalité entre les repas, même

de base pour les hommes qui habitaient dans la région appelée le Croissant Fertile. Au début, les hommes se contentaient de mâcher leur cueillette. Puis, ils se sont mis à ramasser le grain de cette herbe et ils ont trouvé le moyen de faire des bouillies, des galettes . Dans la suite, les Egyptiens ont compris comment réduire le blé en farine. En même temps, ils additionnaient de l’eau、des pommes de terre et du sel dans la farine. Après le brassage de ces quatre choses, on déployère la pâte sur une

Est-ce qu'elle est importante? Dans les pières classiques, la parole et les gestes des personnages sont le plus important, mais dans Fin de Partie, on retrouve une certaine différance en certains aspects. Il a des nombreuses répetitions comme "la bouillie" ou la didascalie "un temps". sonnages est court sauf quand ce sont des passages anecdotiques, comme celui de l'histoire que raconte Nagg à Nell. De pDans la pièce représenté, est-ce que les acteurs respecter les nombreux moments de "un temps" où

en partie à travers le motif de la nourriture * Caractéristique : son absence ou son épuisement : il n’y a plus rien * Les ressources industrielles et alimentaires manquent « plus de roue de bicyclettes », « plus de mouettes », « plus de bouillie » répond sans cesse Clov aux demandes de Hamm * Il faut être parcimonieux : Hamm ne donne à Nagg qu’une dragée de biscuit. Temps difficile oblige : ce biscuit est « dur », difficile a manger, Nell en refuse même un bout. Nagg, lui, le fait durer