Bouleversement Social Après La Première Guerre Mondiale

la révolution russe La participation de la Russie à la Première Guerre mondiale fut le catalyseur du phénomène révolutionnaire. Au début du conflit, tous les partis, à l’exception d’un petit groupe de sociaux-démocrates, les bolcheviks, dirigés par Vladimir Ilitch Oulianov dit Lénine, étaient en faveur de la participation à la guerre. Le gouvernement reçut l’aide de comités de volontaires, qui comprenaient des représentants du monde des affaires et du monde ouvrier. Mais contre une Allemagne

|d’extension progressive des échanges (biens, services, capitaux, hs, | |- de 1850 à la Seconde Guerre mondiale (1ère et 2ème |et plus récemment idées et informations) à l’échelle de la planète. | |industrialisations) ; |- Economie-monde (Fernand Braudel) : | |- après 1945, les pays occidentaux bénéficient d’une croissance |Ce terme désigne une partie de la planète dont

Présentation de l’état d’Israël A. Aspects géographiques B. Aspects démographiques C. Aspects économiques D. Aspects politiques E. Évolution du tracé de la frontière Israélo-palestinienne 1. 1947, le plan de partage 2. 1949, l’armistice 3. 1967, Après la guerre des 6 jours 4. 2000, L’état actuel F. Jérusalem, une ville millénaire 1. Une ville « trois fois sainte » 2. Une ville bipolaire G. Les relations internationales 1. Tour d’horizon des relations les plus fortes 2. Des rapports privilégiés avec les

femme n’a pas été favorisé . La Révolution n’a ainsi rien fait pour reconnaître ni valoriser la place des femmes au-delà de leurs rôles traditionnels (épouse, mère), sinon en leur reconnaissant quelques droits civils. L’histoire politique et sociale depuis 1789 reflète un mouvement d’émancipation progressif des femmes : protection contre le travail abusif au nom de leur rôle de mère, protection contre l’époux , reconnaissance d’un statut civil propre, octroi des droits politiques , ouverture

1. De Gaulle et les « Gaullistes » 1.1. La réforme de 1962 et ses conséquences Le 18 mars 1962 les accords d’Evian sont signés et la guerre d’Algérie prend fin après de longs moments d’hésitation de la part de de Gaulle. Plusieurs officiers français d’Algérie ne peuvent l’accepter. Le 22 Août 1962 l’OAS organise un attentat auquel le Général échappe de peu (Attentat du Petit Clamart). En réaction à cela et envisageant sa disparition brutale il propose une réforme de la constitution faisant passer

De la guerre froide à de nouvelles conflictualités Introduction :Depuis la révolution d'octobre 1912, l'existence de la Russsie soviétique à susciter l'hostilité des pays occidentaux, la position acquise par les Etats Unis à la fin de la seconde guerre mondiale à conduit à la bipolarisation du monde qui a cristallisé l'affrontement jusqu'à l'effondrement du bloc de l'est. Pourtant la fin de cette guerre froide n'a pas fait disparaître les conflits dans le monde. L'abscence jusqu'à présent de troisième

Fiche de révision : Poétique des genres et des formes Musicologie : Le genre en musique est défini par l’usageLe concert : Symphonie, concerto, sonate…La musique vocale : Opéra, lyrique, chanson…La musique religieuse : Messe, Requiem, oratorio…. Distinguer la musique Traditionnelle/ La musique écrite/ La musique improvisée : Différents styles ? Style Monodique Style ChromatiqueStyle SwingStyle Jungle Autres styles….Différentes Formes ?Forme Musicale générée par un discours : Succession de périodes

ère partie : le monde de 1945 à nos jours. L’étude reposera sur : • Le bilan de la guerre : il faut mettre l’accent sur les aspects humains, économiques, politiques, sociaux, psychologiques et géopolitiques de la seconde guerre mondiale. Il faut insister sur la nouvelle carte du monde et la naissance de l’ONU. - La bipolarisation du monde de 1945 à 1991, puis sur la dissolution des blocs après 1991. - L’émancipation des peuples dépendants et l’émergence du Tiers-Monde

La montée des couches moyennes fait-elle disparaitre les classes sociales en France ? Au cours du XIX et XXème siècles, la notion de « classe moyenne » a été utilisée à des sens bien différents. Les classes moyennes apparaissent comme un phénomène central des sociétés capitalistes contemporaines. Elles se présentent davantage comme une nébuleuse que comme un ensemble structuré. Elles ne sont pas polarisées par un groupe social : ni les cadres ni les enseignants ni les employés de bureau ni a

De même, l'enrichissement qui résulte de la croissance économique peut permettre de faire reculer la misère matérielle[3]. Certaines conséquences de la croissance économique (pollution et atteintes à l'environnement, accentuation des inégalités sociales notamment) sont souvent considérées comme des effets pervers qui obligent à distinguer croissance et progrès [4]. Définition Si, dans le langage courant, on emploie souvent le terme de « croissance  » dans le cadre d'évolutions à court terme, les