Bourgeoisie Xxi

rallier au bonapartisme. Mais il échoue. A cela, une cause immédiate : la défaite de Sedan du 2 sept 1870 contre la Prusse entraîne la chute du Second Empire et la proclamation de la République le 4 septembre. Et des causes plus profondes : la bourgeoisie conservatrice ne se rallie pas réellement, pas plus que le peuple qui veut désormais se déterminer lui-même. Ses soutiens ne sont finalement que de circonstances, l’adhésion au régime de part et d’autre a été superficielle. I- D’une République

nous oblige à lui succéder. 2. Quelles sont les raisons de ce type de roman au 19e siècle? Pourquoi n'y en a-t-il quasiment plus au 20e siècle? La raison de l'existence du roman d'apprentissage au 19e siècle était la promotion de la bourgeoisie, ce qui n'est plus nécessaire aujourd'hui, au travers d'une éducation, d'une découverte de cette société par quelqu'un de naïf. Les romans d'apprentissage étaient souvent avec des enfants qui faisaient leur première apparition dans les romans, on

"l'astre d'or" pour désigner le soleil, la couleur basique "verte" et l'association rebattue du "printemps en fleurs". Cette simplicité constitue en soi une parodie de la seule poésie comprise et acceptée par la bourgeoisie : le romantisme.Ce poème caricature parfaitement la bourgeoisie, et montre que Verlaine est totalement le contraire de ce qu’il critique, c’est un poète donc il aime la nature, le renouveau de la vie et de la nature au printemps, les chants de l'amour des oiseaux. Verlaine est

la production romanesque de la seconde moitié du siècle manifeste une intention réaliste : dès lors, le héros décalé devient l'objet d'une entreprise de dérision (Flaubert) tandis que de nouvelles figures incarnent les valeurs montantes de la bourgeoisie d'affaires ou du prolétariat (Maupassant, Zola).

administrations, employés, fonctionnaires, professions libérales sont de plus en plus nombreux. • Du fait du suffrage universel et de l’instruction obligatoire, ils contrebalancent la prééminence politique, économique et sociale de la grande bourgeoisie d’affaires (détentrice des capitaux). B En quoi ? Ces « cols blancs » se distinguent des ouvriers qui portent un habit de travail bleu. Ils déposent leur épargne dans des banques et sont liés par le même genre de distraction : opéra-comique, opérette

ridicules(1659), que Molire publie la hte parce quon tente de la lui voler, lui apporte la clbrit.Sganarelle ou le Cocu imaginaireest une petite comdie en un acte quil jouera 123 fois On dit que Molire est le peintre de son temps, et surtout de la bourgeoisie dont il dnonce les dfauts. Son uvre est bien plus complexe que cela. Il a en tout cas cr une longue liste de personnages dont les noms sont dsormais fameux Harpagon, Tartuffe, Dom Juan, Sganarelle, HYPERLINK http//www.ralentirtravaux.com/lettres/textes/theatre/bourgeois-gentilhomme

COURS D'HISTOIRE 5EME 1. L'affirmation de la bourgeoisie A) Être bourgeois entre 1800-1850 Ni noble ni paysan ni ouvrier Valeurs : -éducation -famille -épargne -ordre, distinction Idéologie capitaliste, de libéralisme politique et économique l'état ne se mêle pas des affaires privées, les gens sont libres d'entreprendre → ils se débrouillent suffrage censitaire :

compétition à l’échelle mondiale. C’est le phénomène que Karl Marx avait déduit de son analyse du mode de production capitaliste et que Lénine identifiait comme le stade suprême du capitalisme. Dans le Manifeste du parti Communiste, Marx écrit que « la bourgeoisie ne peut exister sans révolutionner constamment les instruments de production : ce qui veut dire aussi les conditions de production, c’est-à-dire aussi tous les rapports sociaux. Ce constant ébranlement de tout le système social, cette agitation

simplicité de son habit, allongé dans l’herbe et fume une pipe. Il semble pensif. - A côté de lui sont assis un bourgeois et une femme en train de broder. Matériel à côté d’elle. - 2 chiens représentant deux classes différentes : petit chien ; bourgeoisie, chien noir ; classe ouvrière. - Une femme regarde la Seine en se protégeant du soleil par une ombrelle pendant qu’une autre compose un bouquet de fleurs. Son chapeau et son ombrelle sont à côté d’elle. Ces personnages se trouvent à l’ombre des

(…). La société bourgeoise moderne, élevée sur les ruines de la société féodale, n’a pas aboli les antagonismes de classes (…). La société se scinde (…) en deux vastes camps ennemis, en deux grandes classes qui s’affrontent directement : la bourgeoisie et le prolétariat (…). Que les classes dirigeantes tremblent devant une révolution communiste ! (…). Prolétaires de tous les pays, unissez-vous ». Karl Marx Manifeste du parti communiste(1848) « A mesure que diminue le nombre de potentats