Bpjeps Activité Physique Pour Tous

Centres régionaux d'éducation physique et sportive standard 04 67 61 05 22 www.jeunesse-sports.gouv.fr BEES (Brevet d'Etat d'Educateur Sportif) Pour exercer une activité d'enseignement, d'encadrement ou d'expertise dans une discipline sportive, le BEES est un « passeport » indispensable. Il comporte 3 degrés correspondant chacun à un niveau de qualification professionnelle. BEES 1er degré : enseignement, organisation, gestion des activités physiques et sportives (homologué niveau

Aurélie MARTRES Dossier 1 Stagiaire pour le BPJEPS validation des UE 4 Rapport de stage au Services sports et jeunesse de la commune du Le Soler. Tuteur : Année de formation: Mr Paul MIFFRE 2004 - 2005 Sommaire Introduction I. Présentation de la structure A. Historique de la structure, localisation B. Organisation, statuts, affiliation, règlement intérieur

la natation La natation, c'est-à-dire l'action de nager , est la méthode qui permet aux êtres humains et à certains animaux de se mouvoir dans l'eau sans autre force propulsive que leur propre énergie corporelle. La natation regroupe des activités diverses, comme le déplacement à la surface de l'eau et sous l'eau (plongée, natation synchronisée), le plongeon, ou les jeux pratiqués dans l'eau. Elle se pratique en piscine, en eau libre (lac, mer), ou en eau vive (torrent ). La natation est

Objectifs Mon rôle PLAN D’ACTION REALISATION animation (vécue) Résistances et ajustement LE BILAN budjet LES PERSPECTIVES ANALYSE CRITIQUE AMELIORATION ENVISAGEES BILAN DE L’ENQUETE LES ACTIVITES DE LA FRAT [pic] |7. Seriez-vous intéressé par d’autres activités sportives ? |Réponses |Pourcentages | |badminton

2012/ 2014 Dubois Aymeric Le Relais IDF 2012/ 2014 2012/ 2014 Dubois Aymeric Le Relais IDF 2012/ 2014 Dossier Professionnel BPJEPS AS Dossier Professionnel BPJEPS AS SOMMAIRE: SOMMAIRE: I/Ma présentation - Ma présentation - Mon arrivée au Relais - Mes ambitions futures II/ Lettre de motivation III/ Curriculum Vitae (CV) IV/Présentation du Relais IDF V/Organigramme du Relais IDF VI/Attestation de la structure VII/ Compte rendu d'activité au Relais IDF

L’ACTION D’ANIMATION *UC5-UC6* Mairie de La Barre 2010-2011 BPJEPS-APT Sommaire 1- Le contexte de l’action : 1- Présentation de la structure 2- Public concerné 3- Emergence de l’action 2- L’action d’animation : 1- L’activité 2- Objectifs généraux 3- Objectifs particuliers 4- Organisation pédagogique 5- Matériels 6- Outil d’évaluation Annexes 1- Le contexte de l’action : 1- Présentation de la structure Je suis employé à la Mairie

Remerciement Je tiens à remercier tous les animateurs de la Roche du Trésor avec qui j’étais pendant les activités, qui m’ont aidé en corrigeant les erreurs que je faisais lorsque j’encadrais les différents publics et en me faisaient part de leurs expériences pour compléter la mienne. Je voudrais aussi remercier les formateurs qui nous ont soutenus et guidé tout au long de l’année. Et enfin je remercie Estelle Meillet, la directrice de la structure dans laquelle je suis en stage d’avoir

pluridisciplinaire A°) Une introduction B°) La présentation de l'établissement C°) La présentation du public D°) La présentation des différents projets A°) Introduction Je m'appelle Jémi et j'ai 26 ans. Je suis actuellement positionnée sur la formation BPJEPS "animation et lien social" avec une spécificité "médico-sociale". Je suis arrivée dans cette formation car je me forge des expériences dans ce domaine depuis 2005. J'ai commencé par une préparation au concours de moniteur éducateur mais ai échoué

IntroductionMon premier contact avec le monde de l’animation remonte à février 2018 à travers le Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité (CLAS). À cet effet, j’accompagnais un groupe d’une vingtaine d’enfants des écoles élémentaires Jean Jaurès (Ramonville saint-Agne) et Aimé Césaire (Auzeville) à faire leurs devoirs après les cours. Cette expérience m’a permis d’intégrer au printemps 2018, l’équipe d’animation du claé élémentaire André Duperin (Dremil-Lafarge). Au cours de cette immersion

Le Projo Service Jeunesse et Vie local CrollesProjet d’animationLa mixité dans le sport« Découverte des sports »BPJEPS LTP 2021- 2023 UC4 alaux LorickSOMMAIRE I. Introduction A. Contexte II. Diagnostic de territoire III. La structure IV. Mon rôle d’animateur V. Le public concerné par le projet d’animation VI. Pourquoi un