Bpjeps

STAGIAIRE BPJEPS L'obligation de verser une gratification concerne les stages d'une durée supérieure à deux mois consécutifs ou, au cours d'une même année, supérieur à deux mois consécutifs ou non (1). Principe : Le versement d'une gratification Lorsque la durée de stage au sein d'une même entreprise est supérieure à deux mois consécutifs, le stage fait l'objet d'une gratification versée mensuellement (1). La durée de deux mois s'entend d'une durée calendaire (2). Les stagiaires effectuant

(T.PL) temps plein (T.PA) temps partiel  personne actuellement en recrutement 5 bénévoles 8 bénévoles b – Les membres de l'équipe du centre FORMATION QUALIFICATION Licence d'Animation Socioculturelle DUT GEA DESJEPS BPJEPS BAFA – BTS BIOLOGIE BEATEP BAFA BPJEPS en cours DUT Carrières Sociales BEP Comptabilité NOM Elisabeth PETRO-CALMET Jean-François JOURDRIN Annabelle DOS-SANTOS Murielle MEOULE Cyril CHATHUANT François RAHON Olga BARBIN Elisabeth NAKACHE Jeanine DOUCET Aline CHOUKROUNE

quotidien Enfin, les projets à venir sont celui du handicap (projet BPJEPS) et celui de la passerelle jeune.5. Organigramme 6 . Présentation de l’équipe L’équipe est composée de la manière suivante :  Une directrice :Morgane Pinet titulaire d’un Brevet Professionnel de la Jeunesse , de l’Éducation Populaire et des Sports de l’Education à l’Environnement et au Développement Durable (BPJEPS EEDD) avec une Unités Capitalisable Complémentaire (UCC) de direction

BPJEPS SPORTS COLLECTIFS DOSSIER UC4 LECOSSIER CLEMENT SOMMAIRE I) Introduction II) Structure et Fonctionnement III) Orientations et missions IV) Partenaires et sponsoring V) Mon rôle dans la structure Introduction: Le club de football que je vais vous présenter à une longue histoire derrière elle. D'après les souvenirs d'un ancien joueur, Monsieur Véron, en 1932 a été crée un club se nommant « L'avenir de Parigné-l'évêque »

ont conforté mon choix de passer le BPJEPS mention Equitation afin de pouvoir utiliser cette discipline pour aider des personnes en difficultés et cela, grâce a la relation avec l’animal. J’aimerais également pouvoir accompagner un public d’adultes ou de jeunes à atteindre leurs objectifs sportifs. Grace a mon BTS gestion et protection de la nature, mais également ma licence professionnelle dans le développement sportif de nature ainsi que je l’espère BPJEPS équitation je souhaiterais là, j'ai du

en Provence. Le développement du partenariat a pu se concrétiser notamment avec : - L’ADREP : Formation sur la nouvelle technologie dans le cadre d’un développement de réseau et projet collectif. Accueil de stagiaires en formation BPJEPS. - AROME : Partenaire sur des projets santé diététique pour les enfants et secteur jeune ainsi que sur l’environnement. - Lie relie : Découverte du livre et des contes avec les enfants. Participe à l’accueil du LAEP. Participe

qui me permet encore à l’heure d’aujourd’hui de travailler lorsque mon année universitaire est finie. C’est un diplôme qui m’a apporté beaucoup de choses par rapport à ce métier là. Et, je souhaite aujourd’hui progresser encore plus en passant ce BPJEPS AAN. C’est diplôme qui est pour moi indispensable car c’est un aboutissement personnel. De plus, ce diplôme rentre dans mon projet professionnel car la Communauté de Communes « Tude et Dronne » (département 16) (endroit où je travaille depuis deux

Céline BOUFFIER Octobre 2007 Promotion 2006-2007 BPJEPS « Loisirs Tous Publics » et « Activités Physiques pour Tous » UC 2 : ETRE CAPABLE DE PRENDRE EN COMPTE LES CARACTERISTIQUES DES PUBLICS POUR PREPARER UNE ACTION EDUCATIVE UC 8 : ETRE CAPABLE DE CONDUIRE UNE ACTION EDUCATIVE UCPA –IFMS 95 rue Villon 10 rue de Cambrai 69008 LYON 75000PARIS SOMMAIRE INTRODUCTION (p 1 à 3) A- Enjeu des loisirs par rapport à la société p1-2 B- La Problématique

FRENEHARD JESSICA Analyse de structure. BPJEPS Loisirs Tout Public. Sommaire. Introduction …………………………………………………………………………………….3 I. Etude de l’environnement …………………………………………………..4 - Un peu d’histoire ……………………………………………………………5 - Loisirs…………………………………………………………………………….. 5 - Commerces et entreprises……………………………………………… 6 II. Quelques chiffres……………………………………………………………….. 7 III. La structure……………………………………………………………………… 10 - Mairie de Bouzigues : Service Enfances et Jeunesses…… 10 o Organigramme……………………………………………………

apprécié le cadre professionnel et le rythme de travail. J’ai travaillé dans différentes structures, centre social (Clichy la Garenne), ACM (accueil collectifs de mineurs) élémentaires et maternels dans plusieurs villes. Le choix de suivre la formation BPJEPS loisirs tous publics, découle de mes précédentes expériences dans l’animation. Ma volonté à travers ce diplôme d’état est de me perfectionner, d’approfondir mes connaissances, et d’améliorer mes aptitudes dans l’animation. L’obtention du BP JPEPS