Brassage Culturel

et aboutit à leur quasi-absence dans l'enseignement supérieur. L'ensemble de son œuvre tend à couvrir tous les domaines de la société, qui sont analysés sous l'angle de concepts tels que le champ; l'habitus; le capital, qui peut être économique, culturel, social ou symbolique; la légitimité. Pour Pierre Bourdieu, l'école républicaine, qui veut l'égalité des chances et qui déclare favoriser la méritocratie, génère en fait la reproduction sociale c’est-à-dire un phénomène sociologique qui conduit

économique ( qui correspond au patrimoine d'un individu), le capital social ( c'est l'ensemble des relations personnelles qu'un individu peut mobiliser dans son intérêt.) et enfin et celui qui nous intéresse ici, le capital culturel c'est à dire l'ensemble des ressources culturelles dont dispose un individu. Ainsi, un enfant de cadre aura à sa disposition tout un tat de livres afin d'enrichir sa culture personnelle. De plus, ses parents seront en mesure de l'aider dans ses devoirs, et de lui inculquer

ancêtres des Autochtones d'aujourd'hui traversèrent la banquise qui reliait l'Asie à l'Amérique du Nord pour s'installer sur le continent nord-américain. Au cours des siècles ils se répandirent sur tout le continent, créant une richesse linguistique et culturelle. L'arrivée des premiers Européens remonte à environ 500 ans, quand le Canada n'existait pas encore. Les premiers colonisateurs furent les Français qui s'installèrent le long du Saint-Laurent. Au dix-huitième siècle les Anglais vainquirent les Français

mouvement qui met en avant la diversité culturelle comme source d'enrichissement de la société." Dans son livre "Multiculturalisme" Charles Taylor traite du sujet du multiculturalisme sous l'angle de la politique de reconnaissance. Il étudie les liens entre le multiculturalisme et la démocratie. Ainsi il s'interroge sur la compatibilité de la démocratie dans les principes sont la liberté et l'égalité pour les hommes et le multiculturalisme et ses différences culturelles. On peut alors se demander comment

République. EC1 - Égalité, différences, discriminations 1. Les salaires hommes-femmes G1 – Le développement inégal 1. Les inégalités face à la santé dans le monde. 2. Les inégalités dans l'accès à l'eau. G2 – Mondialisation et diversité culturelle 1. Le cinéma américain. 2. Les goûts alimentaires. G3 - Les sociétés face aux risques 1. Un risque naturel dans un DOM-ROM ou en métropole 2. Le couloir de la chimie au sud de Lyon. Hmmm… Il faut en choisir 2 ! EC2 - Le citoyen et les

détermine t’il le parcours scolaire d’un individu ? Dans un article du journal les "Sciences Humaines", intitulé «Capital culturel et reproduction social » le journaliste c’est appuyer sur un extrait tirée du livre les Héritiers, écrit par Pierre Bourdieu et Jean Claude Passeron. Mettant en évidence, « qu’aujourd'hui comme hier, en matière de scolarisation c'est l'héritage culturel lié à l'origine sociale qui explique l'essentiel des variations observées dans les parcours scolaires et, en définitive

avec l'abdication du dernier empereur mandchou en 1912, par les tentatives de construction de la société sur de nouvelles bases. L'art chinois contemporain se distingue de l'art chinois moderne au cours des années 1979-19841, après la révolution culturelle, dans le cadre politique et social mouvementé de l'histoire de la Chine contemporaine. Biographie de l'Artiste Ai weiwei est un artiste chinois né le 28 Août 1957 à Pékin. C'est l'un des artistes majeurs de la scène artistique indépendante

SUJET : Le métissage au niveau fait alimentaire. INTRODUCTION Le métissage culturel concerne toutes les sfère de la vie culturel des peuples et de leur façon de vivre. Ce développement donc un métissages alimentaire dont on peut ce demandé si il favorise véritablement la rencontre entre les culture et les fait alimentaires qui sont universelle dans le monde entier. Chaque pays cultive leur façon de ce nourrie, et on reconnaît un pays ou une région a sa spécialité culinaire. Le métissage

relations sociales, la transmission des valeurs liées au travail et à la profession, les comportements domestiques et les rapports de sexe, la transmission des croyances religieuses (plus marqué dans les milieux pratiquants) – transmission d’un capital culturel et social avec une reproduction sociale avec une tendance à l’hérédité des positions sociales (reproduction voulue en haut de l’échelle et reproduction subie pour le bas de l’échelle sociale) et une formation des couples soit exogame (les individus

3 1. Description du projet : 3 2. Formulation des finalités : 3 3. Formulation des buts : 4 4. Formulation des objectifs : 4 a. Objectifs généraux : 4 b. Objectifs Opérationnels : 4 5. Analyse des ressources : 5 a. Capital culturel : 5 b. Capital social : 5 c. Capital économique : 5 d. Capital symbolique : 6 6. Planification du projet : 6 a. Calendrier : 6 b. Tableau : 7 7. Risques liés au projet : 8 8. Organisation du projet : 8 a. Triangle : 8