Britannicus Registre Tragique

Monime et Xipharès), par la violence meurtrière d’une passion qu'on n'arrivait pas à maîtriser, même quand on le voulait intensément comme Phèdre, sauf à l'instant de la mort, comme Mithridate. Entre les violences plus ou moins vicieuses de ‘’Britannicus’’ et celles de ‘’Bajazet’’, et même dans I'ensemble de l’oeuvre de Racine, qui est dominée par la passion tyrannique, qui menace les innocents et souvent les assassine, ‘’Bérénice’’ fut une exception morale originale, car, ici, le désir est généreux

quelquefois utile de constater ce qui semble aller de soi, pour mieux situer ensuite le fond des problèmes qui restent à résoudre. Or il y a par rapport au comique une ambiguïté déconcertante et qui résiste à l'analyse, à savoir son rapport étroit avec le tragique. Walter Kerr l'a souligné dans un ouvrage intelligent intitulé Tragedy and Comedy (2), où il les met en contrepoint, expliquant l'une par rapport à l'autre, et jette ainsi une lumière nouvelle sur ce fait, que la comédie n'est pas seulement satire

protagoniste. Pendant que le chœur chante, le dithyrambe (ou l'acteur soliste) introduit des vers parlés. Le protagoniste joue alors tous les rôles. C'est la forme primitive du théâtre, qui connaît dès lors un développement très rapide. Phrynichos, poète tragique du VIe siècle avant J.C., exerce ensuite une influence notable sur le développement du texte et sur les premiers grands dramaturges. Le récit dramatique, au lieu de raconter et de résumer les faits, permet bientôt de représenter en temps réel le

en 1651 et Pertharite en 1652, il abandonna le théâtre pour un temps. Lorsqu’il revint à la scène en 1659 avec Œdipe, il eut désormais du mal à imposer ses pièces face à celles de son rival Racine qu’il affronta vainement en 1670 sur un même sujet tragique : Tite et Bérénice. D’autres pièces auparavant avaient échoué : Sertorius en 1662, Attila en 1667. Suréna, jouée sans succès en 1674, lui fit quitter définitivement le théâtre. Il mourut en 1684. Jean-Baptiste Poquelin, dit Molière, naquit à Paris

soutirant leur vrai nom et en les numérotant dans un registre. Les Autochtones étaient condamnées à abandonner leur langue d’origine, leur mode de vie, leur histoire et leur identité afin d’intégrer dans la société occidentale, une étape importante pour les Blancs dans leur progrès d’une nouvelle civilisation. Seuls les Autochtones qui peuvent relater les faits sont en mesure de raconter leur histoire et expliquer les traumatismes de cette tragique époque qui était basée sur la soumission totale.

cette compétence en fin de seconde pour leur assurer une autonomie plus grande face aux corpus en 1ère. Par ailleurs, ces corpus sont toujours diachroniques, avec une priorité donnée aux XIXème X et XXème siècles. Ils mêlent des genres et des registres différents puisqu'il s'agit bien d'un bilan. Un des enjeux de la classe de seconde est de permettre aux élèves, à partir du travail sur les brouillons, mais aussi sur le récit, le théâtre ou l'argumentation, de mieux lire tous les textes. Le

RYNGAERT, Jean-Pierre, Eléments pour une histoire du texte de théâtre, Dunod. -BERTRAND, Dominique (1999), Lire le théâtre classique, Dunod. -CHIRPAZ, François (1998), Le tragique, PUF. -THOMASSEAU, Jean-Marie (1995), Drame et tragédie, Hachette. -UBERSFELD, Anne (1996), Les termes clés de l’analyse du théâtre, Mémo Seuil. -Tragiques grecs. Eschyle, Sophocle, Gallimard. 1. INTRODUCTION Le terme « théâtre » désigne à la fois le genre littéraire et l’édifice où se joue une pièce

expriment la douleur d’un désenchantement précoce avec une ironie théâtrale, un jeu cruel et quand ils ne portent pas de musque avec le lyrisme. La tradition théâtrale de la tyrannie : Energie sauvage, humour morbide. * Néron : De Racine dans Britannicus, qui a inspiré Camus, au début, Néron empereur parfait, après il devient monstre… * UBU Roi : l’un des modes possibles de Caligula 1897/98. Traditions de la sur théâtralité : Dans Caligula, se regroupe deux prototypes : 1- le fou perspicace

Thalie Pierre-Antoine Demachy, Le Louvre… Séquence 3 Racine et ses sources B. Flémal, Le Sacrifice d’Iphigénie J. Racine, Andromaque D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 Euripide, Andromaque ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE J. Racine, Andromaque TEXTE 2 J. Racine, Britannicus D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 Tacite, Annales TEXTE 3 J. Racine, Iphigénie D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 Eschyle, Agamemnon ANALYSE D’IMAGE TEXTE 1 HISTOIRE DES ARTS 37 37 38 39 40 41 42 43 44 44 44 45 45 45 46 Le classicisme Exercices d’approfondissement

e​ 3​  partie : Le théâtre au XVIIe siècle        e​ 4​  partie : Le mécénat royal et la création artistique sous le règne de Louis XIV        e​ 5​  partie : Les influences comiques dans l’œuvre de Molière        e​ 6​  partie : Les influences tragiques dans l’œuvre de Racine        Conclusion                        Rappel de présentation      1. AXE      1.1. sous­partie        1.1.1.  sous sous­partie          INTRODUCTION    Définition des mots THEATRE, TRAGEDIE, COMEDIE    ­>Le mot TH