Bts Aéronautique

ont ainsi été transformées en profondeur, dans leur pédagogie et dans leur contenu, alors que les autres évoluaient moins. ❝Quelle était votre formation à l'entrée en école d'ingénieurs ?❞ Bac («ex-prépas intégrées») Classes préparatoires DUT BTS DEUG, autres Bac + 2 ou 3 Bac + 4 (Maîtrise) ou plus Autre 0 10 20 30 40 50 60 22,6 % 53,4 % 8,6 % 3,1 % 6,7 % 5,9 % 0,8 % ❝Vôtre diplôme a-t'il été obtenu :❞ En formation scolaire initiale Sous statut d'apprenti En formation continue Par DPE

une politique de formation qui a produit des résultats notables en termes de qualification et d’insertion. Plus de 70 000 jeunes, dont 30 000 apprentis, sont ainsi formés chaque année. Aujourd’hui, 20 % de ces jeunes en formation sont de niveau III (BTS, DUT), et 51 % de niveau V (CAP, BEP). Plus de 75 % ont un emploi après leur période de formation, et un salarié de la branche sur dix est un jeune en formation alternée école-entreprise. Cette politique a, en outre, été soutenue par des accords paritaires

trait aux médias, à l’information, aux jeux, et à l’entertainment12 en général. Ce secteur représente aujourd’hui un poids économique considérable. En 2003, la valeur ajoutée de ce secteur a dépassé 11 Md €, soit autant que celle de la construction aéronautique, navale et ferroviaire, et environ 1,2 % de la production totale. L’emploi dans ce secteur est estimé à 300 000 postes, ce qui est du même ordre de grandeur que l’industrie automobile. 16 III. TROIS SECTEURS À L’HEURE DE L’ÉCONOMIE DE L’IMMATÉRIEL

BTS Tertiaire – 1re année MANAGEMENT DES ENTREPRISES COURS 2 BTS Tertiaire – 1re année Olivier Bordes – Éric Finot MANAGEMENT DES ENTREPRISES Retrouvez la liste de nos formations sur www.cned.fr Pour plus d’informations, appelez le 05 49 49 94 94 Du lundi au vendredi, 8 h 30-18 h. Coût d’une communication ordinaire. *83516TEPA0213* COURS 2 www.cned.fr BTS Tertiaire – 1re année MANAGEMENT DES ENTREPRISES Olivier Bordes Éric Finot CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement

supérieur et 10 centres de formation (voir annexe 5) - Liste des cours EAD : http://www.formasup.education.fr Les formations à distance proposées aux étudiants couvrent 55 domaines différents pour 17 types de diplômes différents proposés (BTS, DU, DUT…), chacun sous-divisé en spécialisations. Ces formations sont réparties entre 46 Campus Numériques. La plupart de ces Campus Numériques n’appartiennent pas à une seule université ou une seule haute école. Ils sont en général développés

compétences ont été contractuellement prévus au d épart. On est dans une recherche de résultats qui devront être vérifiés. Exemple — La formation non technique d’experts dans une entreprise d’aéronautique Dans cette grande entreprise du secteur aéronautique, une formation, mise en place en 2007, s’adresse aux plus hauts niveaux d’experts techniques (experts « émérites » et « seniors ») de l’ensemble du Groupe. Une vingtaine de personnes sont formées chaque année. Elle comprend neuf jours de formation

féminin | 19 ans | Bac pro de couture | moyenne | Bac pro | 3 | féminin | 12 ans | collégienne | moyenne | 6° | 4 | masculin | 14 ans | collégien | basse | 4° | 5 | féminin | 20 ans | Etudiante ESC | moyenne | Master | 6 | féminin | 18 ans | BTS, stage développement durable | Moyenne à basse | Bac+2 | 7 | féminin | 20 ans | Etudiante ESC | Moyenne | Master | 8 | féminin | 22 ans | Travaille en intérim | basse | Pas d’études | 9 | féminin | 22 ans | Auto-entrepreneur arts graphiques

d’enseignement supérieur qui assure des formations de haut niveau. La tutelle d’une grande école est assurée par un ministère qui n’est pas obligatoirement l’Éducation nationale (exemple l’École polytechnique sous la tutelle du ministère de la Défense). BTS, DEA et DESS, DEUG et DEUST, DUT, Licence-Master-Doctorat (LMD) : voir rubrique « définitions » en annexes. Pour en savoir plus • « Repères et références statistiques 2009 », Depp, septembre 2009. • « Les effectifs d’étudiants dans le supérieur

admettre juste un assouplissement des règles de procédures  Le contrôle du CE s'adapte Arrêt CE 12 JUILLET 1969 Chambre de Commerce et d'Industrie de st Étienne → le ministre de l'éducation national va dispenser de certaines épreuves les candidats du BTS. Le ministre soulage ces candidats, un REP est fait contre cette décision ministérielle  est ce que le ministre est compétent ? Non il na pas le pouvoir réglementaire « Que les circonstances particulières de l'époque, même si elles pouvaient dispenser

admettre juste un assouplissement des règles de procédures  Le contrôle du CE s'adapte Arrêt CE 12 JUILLET 1969 Chambre de Commerce et d'Industrie de st Étienne → le ministre de l'éducation national va dispenser de certaines épreuves les candidats du BTS. Le ministre soulage ces candidats, un REP est fait contre cette décision ministérielle  est ce que le ministre est compétent ? Non il na pas le pouvoir réglementaire « Que les circonstances particulières de l'époque, même si elles pouvaient dispenser