Bts Projet Document Unique

ans. L’enseignement comporte des cours théoriques et pratiques ainsi qu'un stage de fin de formation de quatre mois en entreprise ou en laboratoire. A la fin de ce stage, l’étudiant est tenu de présenter devant les membres d'un jury, un projet de mémoire ; projet devant présenter le travail effectué au sein de la structure d'accueil sur le thème proposé. C’est dans cette approche que nous soumettons à votre approbation le contenu de notre travail qui a été effectué au sein de TIGO. Migration

DECOUVERTE DE L'ENTREPRISE ET SUIVI D'UN PROJET EDF SA / CNPE (17 / 05 / 2010 – 25 / 06 /2010 ) TABLE DES MATIERES REMERCIEMENTS Page 3/ PARTIE N°1 INTRODUCTION Page 4/ PARTIE N°2 DECOUVERTE DU GROUPE EDF 2.1 Historique et développement du groupe EDF Page 5/ 2.2 Fiches d’identités Page 7/ 2.3 Activités Page 8/ 2.4 Marché et chiffre d’affaires Page 8/ 2.5 Fournisseurs – Clients – Concurrence Page 8/ 2.6 Organigramme et Métiers

Projet PRIJAPôle de réflexion sur les investissements des jeunes agri-entrepreneursNote de cadrage pour les travaux des groupes de travail Introduction Le projet PRIJA : Promotion de l’investissement des jeunes dans les systèmes agricoles et alimentaires a pour objectif de : "Promouvoir et pérenniser les investissements des jeunes agri-entrepreneurs pour contribuer à un développement économique durable et une croissance partagée dans un contexte post

Historique de la société La société «SOCOGEC SARL »  a été constituée en 1973 à l’initiative de l’associé unique : Mr Bouzekri BAKHTARI, qui a apporté 1 000 parts sociales de 100 DHS chacune, formant ainsi un capital personnel de 100 000 DHS. Le siège de la société est localisé au 84, rue du prince Moulay ABDELLAH, Casablanca. Mr Bouzekri BAKHTARI, est gérant et associé unique de la société depuis sa création en 1973. C’est lui qui reste, aujourd’hui encore, gérant de la société en

Son nom se transforme en Conservatoire Libre du Cinéma Français. Aujourdʼhui, le CLCF est la plus ancienne école de cinéma à Paris. L'école se situe entre les cinéma MK2, le parc de la Villette et la cité des Sciences, proche du CENTQUATRE, lieu unique de la création à Paris, et voisin du Cours Florent. RECONNU PAR L’ÉTAT L’INTERNATIONAL En 1998, le CLCF est la première école de cinéma à voir ses titres homologués par lʼÉtat. Le CLCF est membre du CILECT (Centre International de Liaison

de Toulouse 34070 Montpellier Thibault RAPPORT DE STAGE Décembre 2007 Stage de 2ème année BTS Métiers de l’audiovisuel option montage post production Stage de 2ème année BTS Métiers de l’Audiovisuel option montage post-production : 7L TV Rapport de stage réalisé par Thibault ACFA Multimédia – Etablissement d'Enseignement Supérieur Technique Privé 2 Stage de 2ème année BTS Métiers de l’Audiovisuel option montage post-production : 7L TV Rapport de stage réalisé par Thibault

professionnelle. Je remercie aussi mes professeurs de l’IFA de Gonesse qui m’ont apporté les connaissances nécessaires à ce projet. 1 SOMMAIRE I – Introduction II – Présentation de Thales 1 – Origine de la société 2 – Mon rôle au sein de Thales 3 – Organigramme de l’entreprise 4 – Organigramme du service informatique Page 3 Page 4 III – Présentation du projet 1 – Problématique 2 – Solutions 3 – Comparaison des deux solutions 4 – Choix de la solution 5 – Collecte d’information 6 –

CORRIGE DROIT – BTS 1Thème 2 – LES STRUCTURES ET LES ORGANISATIONS | | ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- 2.2.1 – Le choix d’une structure juridique (de droit privé) à la création d’une organisation Compétences à atteindre | * Identifier les motivations du ou des créateurs * Justifier le choix d’une structure adaptée à une situation donnée. | Les activités économiques et sociales s’effectuent dans le cadre d’organisations

n en F monde ent. au scriptio nalem rnatio une in sent u inte çais econn choisis at fran lôme r dip alauré èves un acc des él livrant e au b dé ussit it 2/3 x de ré 5% so nt tau lle FE (9 L’exce au AE u rése tion) e. ves d d’étud des élè e men un projet du nent isation obtien oncrét r la c ut pou un ato est ité liers, portun bache 0 er, l'op 0 g l’étran x 12 0 ffre au nçais à Choisir la France après un baccalauréat français obtenu à l’étranger, Intégrer un des systèmes d’enseignement les

d'examen………………………………………………………..………..91 ANNEXE V Définition des épreuves ponctuelles et des situations d'évaluation en cours de formation………………………………………………………………………….…92 ANNEXE VI Tableau de correspondance entre les épreuves et les unités du BTS Commerce international avant rénovation et celles du BTS Commerce international à référentiel commun européen après rénovation…………………………………116 7 ANNEXE I Caractère européen du diplôme Référentiel commun des activités professionnelles Référentiel commun de certification