Bts Tenue Vestimentaire

consignes. Ainsi, le premier travail des enseignants, quel que soit leur contexte d’exercice, est de poser un cadre de gestion et de fonctionnement pour réguler le déroulement du cours, sa structure et les « dérives éventuelles » telles que les oublis de tenue, les absences, les dispenses. Un cadre de gestion nécessaire même s’ils seront plus ou moins confrontés à des problèmes de discipline d’intensité et de fréquence différentes selon le type d’établissement. Il s’établit à partir de l’expérience acquise

dire, et uniquement quand il (elle) a quelque chose à dire 4 - Prend facilement la parole et s’exprime avec aisance 5 - Monopolise la parole et s’exprime d’une manière claire et agréable 6 - Monopolise la parole sans pour cela être clair et agréable Tenue/Présentation 1 - Négligée, devrait vraiment faire des efforts 2 - Décontractée, mais nette 3 - Correcte, adaptée à la majorité des circonstances 4 - Soignée, franchement agréable à regarder 5 - Raffinée, très chic Esprit d’équipe 1 - Refuse de travailler

dire, et uniquement quand il (elle) a quelque chose à dire 4 - Prend facilement la parole et s’exprime avec aisance 5 - Monopolise la parole et s’exprime d’une manière claire et agréable 6 - Monopolise la parole sans pour cela être clair et agréable Tenue/Présentation 1 - Négligée, devrait vraiment faire des efforts 2 - Décontractée, mais nette 3 - Correcte, adaptée à la majorité des circonstances 4 - Soignée, franchement agréable à regarder 5 - Raffinée, très chic Anxiété 1 - Très anxieux et très fragile

dire, et uniquement quand il (elle) a quelque chose à dire 4 - Prend facilement la parole et s’exprime avec aisance 5 - Monopolise la parole et s’exprime d’une manière claire et agréable 6 - Monopolise la parole sans pour cela être clair et agréable Tenue/Présentation 1 - Négligée, devrait vraiment faire des efforts 2 - Décontractée, mais nette 3 - Correcte, adaptée à la majorité des circonstances 4 - Soignée, franchement agréable à regarder 5 - Raffinée, très chic Anxiété 1 - Très anxieux et très fragile

d'accueil Prise de rendez-vous et relance téléphonique des clients Organisation de colloques 2003-2004 FREELUX Remplacement de l’Assistante de gestion Organisation de réunions Mise à jour des supports de communication de l'entreprise 2000 – 2002 BTS Assistant de Gestion PME-PMI Lyon 1999 < intituleform > Baccalauréat STT ACA Lyon traitement de texte tableur PAO sur Microsoft PAO sur Open Office Lotus Notes Sport : natation en club Voyages : Asie, Etats-Unis Un exemple de forme

vélo, en bus, en mobylette. Il y en a quelques uns qui possèdent des voitures, ce sont des jeunes surtout, c’est des petites voitures d’occa- sion, des petites cylindrées. Ils sont facile à repérer aussi, il suffit de regarder leur tenue vestimentaire, il suffit de croiser leur regard, de regarder leur visage déjà marqué. Les relations dans l’entreprise. Je vais vous citer un ou deux exemples qui démontrent bien que ces salariés ne sont pas des salariés considé- rés tout à fait comme

Bernard.- Maîtriser l'argumentation, Paris, A. Colin, 1996. SIMONET, Renée.- L'exposé oral, Paris, Editions d'Organisation, 1989. SIMONET, Renée.- Comment réussir un exposé oral.- Paris, Dunod, 2000. Orientation AZOULA Y, Gilbert.- Que faire après un BTS, DEUG, DUT? , Paris, L'Etudiant, 1998. CATSAROS, Catherina.- Que faire avec des études littéraires?, Paris, L'Etudiant, 1993. (Liste établie par Elisabeth Merlin, 2002) 2 Mots clés : Connaissance de l’université Projet personnel et professionnel

choses », 22/2/01. Un documentaire très intéressant de Serge Moati (2005) montre comment l’introduction il y a six ans de la télévision dans les foyers du Bouthan a eu une influence extraordinaire sur les mentalités et le mode de vie, notamment vestimentaire, des habitants. Selon certaines études, l’impact sur l’enfant d’une demi-heure de télévision est plus grand que toute une journée passée à l’école. 3 Le Nouvel Observateur du 21/01/99 « 2 millions de Français se disent victimes de “harcèlement

décennies 1970-1980, les ressources humaines ont constitué un débouché naturel pour les diplômés de l’enseignement supérieur spécialisés en psychologie ou en sociologie. La montée en puissance des formations spécialisées en ressources humaines (DUT/BTS gestion du personnel, maîtrise et DESS ressources humaines…) est enfin perceptible au début des années 1980. Depuis quelques années, les employeurs expriment leur volonté de recruter des diplômés formés à la gestion de l’entreprise, de haut niveau et

BTS Tertiaire – 1re année MANAGEMENT DES ENTREPRISES COURS 2 BTS Tertiaire – 1re année Olivier Bordes – Éric Finot MANAGEMENT DES ENTREPRISES Retrouvez la liste de nos formations sur www.cned.fr Pour plus d’informations, appelez le 05 49 49 94 94 Du lundi au vendredi, 8 h 30-18 h. Coût d’une communication ordinaire. *83516TEPA0213* COURS 2 www.cned.fr BTS Tertiaire – 1re année MANAGEMENT DES ENTREPRISES Olivier Bordes Éric Finot CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement